上午，我?guī)е畠簠⒓恿舜a高編程的一周年慶活動?；顒蝇F(xiàn)場，看著其他小朋友興致勃勃地玩轉(zhuǎn)各類編程項(xiàng)目，女兒也忍不住加入其中，全程笑容燦爛，玩得不亦樂乎。<div><br>活動中有一個(gè)無人機(jī)穿越關(guān)卡的項(xiàng)目，難度不算低，很多小朋友都嘗試了好幾次才成功通關(guān)。讓人意外的是，女兒第一次挑戰(zhàn)就順利通過了，這讓她成就感滿滿。也正因如此，活動結(jié)束后，她一直纏著我，說想要報(bào)這個(gè)編程課程。</div> 起初，我并不同意。在我的固有認(rèn)知里，總覺得孩子對編程的興趣可能只是一時(shí)興起，并非真正熱愛，要是盲目報(bào)了班，最后很可能學(xué)不下去，既浪費(fèi)錢又浪費(fèi)時(shí)間。<br><br>我把自己的想法告訴女兒后，沒想到她脫口而出一句讓我啞口無言的話：“難道你是出生就會這些的嗎？我現(xiàn)在不會，那我學(xué)習(xí)了我就會呀，而且我不會我還可以問哥哥呀?！?lt;br> 緊接著，她又認(rèn)真地跟我規(guī)劃起來：“之前說只學(xué)一個(gè)興趣班是怕學(xué)不過來，現(xiàn)在除了口才班，再加上編程課，我能安排好時(shí)間的，而且上完課還能和哥哥一起回家?！?lt;br><br>看著女兒眼神里的堅(jiān)定和對學(xué)習(xí)的熱情，我心里瞬間軟了下來。那一刻我才意識到，不能用自己的認(rèn)知去束縛孩子，更不能因此限制她探索和發(fā)展的可能?；蛟S孩子真的有這方面的天賦，只是我之前沒有發(fā)現(xiàn)；就算這份興趣是暫時(shí)的，也不該剝奪她追求喜歡事物的權(quán)利。<br><br>到了中午，我?guī)畠喝コ胁少?。路過水果區(qū)時(shí)，她一眼就看到了榴蓮，拉著我的衣角說想買一個(gè)。我下意識地說：“榴蓮太貴了，再看看別的吧?！?可女兒卻堅(jiān)持道：“媽媽，你把手機(jī)給我用一下嘛。” 我滿心疑惑，不知道她要手機(jī)做什么，但還是把手機(jī)遞給了她。<br><br>沒一會兒，女兒拿著手機(jī)跑到我面前，屏幕上是豆包的界面，上面不僅有榴蓮的照片，還有她提問的 “如何選擇好榴蓮” 以及豆包給出的詳細(xì)回答。原來她是想借助 AI 工具，找到挑選榴蓮的方法，這樣既能買到好吃的榴蓮，也能幫我省錢。<br> 看著女兒熟練運(yùn)用 AI 的樣子，我不禁感慨萬千。就像西貝老師在課程里說的，很多技能不是靠刻意去學(xué)才能掌握的，而是在 “玩” 的過程中慢慢摸索出來的。<br><br>比如打麻將，沒人特意教，玩著玩著就會了；AI 工具也是如此，沒必要非要報(bào)專門的課程去學(xué)習(xí)，讓孩子多去使用、多去探索，很多功能他們自然而然就能無師自通。<br><br>說實(shí)話，現(xiàn)在孩子用 AI 的能力比我還強(qiáng)。我平時(shí)用 AI，最多就是問一些簡單的問題，其他功能很少去研究，遠(yuǎn)沒有女兒玩得熟練。<br><br>這件事也讓我明白，在這個(gè)科技飛速發(fā)展的時(shí)代，孩子對新鮮事物的接受度和學(xué)習(xí)能力遠(yuǎn)超我們想象，作為家長，更要學(xué)會放下固有思維，陪著孩子一起成長，一起探索這個(gè)充滿無限可能的世界。