<p class="ql-block">李老師開學(xué)前</p><p class="ql-block">寫給明德班的第一封信</p> <p class="ql-block">唯有熱愛，可抵歲月漫長！</p> <p class="ql-block">卞啟赫同學(xué)課外文言文閱讀講解打卡306天</p> <p class="ql-block ql-indent-1">親愛的同學(xué)們，“每個人都應(yīng)該有自己熱愛和堅持的事情”，這句話道出了個體生命賦予自我意義的重要途徑，背后蘊(yùn)含著對生活質(zhì)量與精神內(nèi)核的深層追求。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> </p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:18px;">熱愛：為生命注入活力與方向</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;"> </span></p><p class="ql-block ql-indent-1">熱愛的事情往往源于內(nèi)心的本能向往，它能讓人在投入時忘卻疲憊，感受到純粹的快樂。比如有人癡迷于繪畫，在色彩與線條的碰撞中釋放情緒；有人熱愛登山，在征服山峰的過程中體驗(yàn)挑戰(zhàn)的快感。在我們身邊，這份熱愛同樣鮮活：<u>王逸瀟同學(xué)每天堅持發(fā)誦讀視頻，鏡頭前的每一次開口，想必都源于對文字韻律的喜愛；卞啟赫同學(xué)三百天如一日講解文言文，字里行間藏著對傳統(tǒng)文化的熱忱；姜星妙同學(xué)多年堅持四點(diǎn)晨讀，晨曦中的每一頁書，都印著對知識的向往</u>。李老師本人39年的日記堅持，已經(jīng)讓寫作化作了我生活里的空氣必不可少，化作了生命里的血液自然流淌。這種熱愛像一盞燈，在平淡的日常里照亮方向，讓人知道自己“為什么而忙碌”，避免陷入迷茫的空耗。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> </p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>堅持：讓熱愛沉淀為生命的厚度</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"> </p><p class="ql-block ql-indent-1">熱愛容易產(chǎn)生，但堅持才能讓熱愛真正扎根。堅持的過程難免伴隨困難——可能是技能的瓶頸、外界的質(zhì)疑，或是時間的考驗(yàn)。但正是在一次次克服這些阻礙的過程中，人會收獲成長：不僅是能力的提升，更會培養(yǎng)出韌性、專注力和責(zé)任感。就像<u>王逸瀟同學(xué)，100多天的誦讀視頻里，藏著從流暢到美讀的蛻變；卞啟赫同學(xué)三百天的文言文講解，背后是日復(fù)一日對知識點(diǎn)的打磨與深化；</u>姜<u>星妙同學(xué)多年的凌晨晨讀，在無數(shù)個別人熟睡的時刻，積累起超越同齡人的知識厚度。李老師的寫作，</u>從最初的生澀到后來的流暢，文字里沉淀的不僅是故事，更是對生活的深刻洞察和對生命的無限熱愛！</p><p class="ql-block ql-indent-1"> </p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>最終意義：構(gòu)建獨(dú)特的自我價值</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"> </p><p class="ql-block ql-indent-1">當(dāng)熱愛與堅持結(jié)合，人會逐漸形成獨(dú)屬于自己的精神坐標(biāo)。這份堅持或許不會帶來世俗意義上的成功，但它能讓人在面對生活的不確定性時，擁有一份內(nèi)在的篤定——知道自己有一件事可以全身心投入，有一個領(lǐng)域能證明自己的存在與價值。<u>王逸瀟、卞啟赫、姜星妙同學(xué)的堅持，或許當(dāng)下只是日常的一部分，但長遠(yuǎn)來看，這些被時間見證的付出，終將成為他們?nèi)松歇?dú)特的勛章</u>。這種價值感，正是對抗平庸、讓生命變得豐盈的核心力量。</p><p class="ql-block"> 在熱愛與堅持的光譜中，李老師一直期待大家成為一個堅持閱讀、勞動與鍛煉的人。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 閱讀是與靈魂的對話，在文字的海洋里，人可以跨越時空與智者交流，讓思想在書頁間慢慢沉淀；勞動是與生活的握手，無論是體力付出還是腦力創(chuàng)造，都能讓人在親手改變事物的過程中，體會到踏實(shí)的成就感；鍛煉是與身體的和解，在汗水的揮灑中，喚醒身體的活力，積蓄對抗疲憊的能量。這三者看似平凡，卻像三根支柱，共同撐起生活的平衡與質(zhì)感。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 堅持閱讀，需要對抗浮躁的誘惑。當(dāng)碎片化信息不斷擠占注意力，能靜下心來捧起一本書，逐字逐句地品讀，本身就是一種修行。從經(jīng)典著作中汲取智慧，在散文隨筆里感受生活，于科普讀物中探索未知，日復(fù)一日的積累，會讓眼界在不知不覺中開闊，內(nèi)心也因知識的滋養(yǎng)而愈發(fā)從容。就像那些在睡前雷打不動讀幾頁書的人，看似微小的堅持，實(shí)則在為精神世界筑起一座堅固的城堡。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 堅持勞動，要耐得住瑣碎的考驗(yàn)。勞動從不只限于宏大的創(chuàng)造，更多是藏在日常的細(xì)節(jié)里：認(rèn)真打掃房間，讓環(huán)境變得整潔；用心做一頓飯，為自己或家人帶來溫暖；專注完成手頭的工作，不敷衍每一個環(huán)節(jié)。這些看似重復(fù)的勞動，實(shí)則在培養(yǎng)人的責(zé)任感與行動力。就像農(nóng)民日復(fù)一日照料田地，在播種與收獲的循環(huán)里，懂得付出與回報的真諦，這種踏實(shí)的堅持，會讓人在面對生活時更有底氣。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 堅持鍛煉，需克服惰性的阻礙。晨跑時要對抗溫暖的被窩，健身時要忍受肌肉的酸痛，拉伸時要耐住單調(diào)的重復(fù)。但正是這些與惰性的對抗，讓身體逐漸變得強(qiáng)健，也讓人在過程中學(xué)會自律。就像那些無論晴雨都堅持散步的人，在腳步的丈量中，不僅收獲了健康的體魄，更培養(yǎng)了不輕易放棄的毅力，這種內(nèi)在的力量，會滲透到生活的方方面面，讓人更有勇氣面對挑戰(zhàn)。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block ql-indent-1">閱讀、勞動與鍛煉，看似各自獨(dú)立，實(shí)則相互滋養(yǎng)。閱讀賦予勞動與鍛煉以思考的深度，勞動讓閱讀與鍛煉有了實(shí)踐的土壤，鍛煉則為閱讀與勞動提供了身體的支撐。將這三者融入日常并堅持下去，便會在平凡的日子里，慢慢活成一個更豐盈、更有力量的自己。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> </p><p class="ql-block ql-indent-1">說到底，熱愛與堅持不是一種要求，而是一種對自我的成全。它讓每個人在千篇一律的世界里，活出自己的節(jié)奏與光彩。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">親愛的同學(xué)們，在新的學(xué)年里，你將會有什么熱愛的東西要去堅持，你將會養(yǎng)成哪些好習(xí)慣呢？</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">李老師開學(xué)前</p><p class="ql-block ql-indent-1">寫給明德班的第一封信</p><p class="ql-block ql-indent-1">2025.8.30下午</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block">王逸瀟同學(xué)每日誦讀</p><p class="ql-block">一百天</p> <p class="ql-block">暑假那么久了</p><p class="ql-block">老師不想作業(yè)</p><p class="ql-block">想你們?nèi)死?lt;/p> <p class="ql-block">沒有一個人孩子是差生</p><p class="ql-block">每個人都是一座待開掘的寶藏</p>