<p class="ql-block">學(xué)術(shù)合作：論文引發(fā)的思想共振</p><p class="ql-block"> 秀姑在大學(xué)期間發(fā)表的《中國傳統(tǒng)對聯(lián)中的女性意識覺醒》一文，以寡婦王氏的“野花不種年年有”為切入點，剖析了明清女性通過對聯(lián)隱晦表達自主意識的智慧。論文中引用鹽運使與孩童的“穿紅袍，騎黑馬”一聯(lián)，揭示底層女性借對聯(lián)反諷男權(quán)社會的現(xiàn)象，引起民俗學(xué)界關(guān)注。劉明遠讀后深受啟發(fā)，兩人合作完成《對聯(lián)中的性別敘事與民間權(quán)力博弈》，首次提出“諧音雙關(guān)是弱勢群體的修辭武器”這一觀點。</p><p class="ql-block"> 某次學(xué)術(shù)會議上，一位海歸教授質(zhì)疑：“對聯(lián)不過是文字游戲，何談女性覺醒？”秀姑當即以乾隆年間西瓜販的“綠玉丸中藏琥珀”為例，指出市井女性如何用隱喻聯(lián)語維護尊嚴。劉明遠則補充道：“就像‘恩愛夫妻難見面’一聯(lián)，盲人婚嫁的幽默背后，是弱勢群體對命運的調(diào)侃與反抗?！边@場辯論后被收錄進《民間文學(xué)爭鳴集》，成為學(xué)科經(jīng)典案例。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">鄉(xiāng)村教育：從理論到實踐的轉(zhuǎn)身</p><p class="ql-block"> 劉明遠在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村孩子對“草藏兔，兔生毫”的頂針聯(lián)毫無概念，卻對網(wǎng)絡(luò)流行語如數(shù)家珍。他毅然辭去省城教職，回鄉(xiāng)創(chuàng)辦“無垢書院”（致敬傅善祥的未竟理想），將秀姑課堂上的“智斗海歸”案例改編成情景?。簩W(xué)生分飾秀姑與張威，用“一二三四五六七”對陣“ABCDEFG”，在笑聲中領(lǐng)悟漢語雙關(guān)之妙。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 最受歡迎的課程是“對聯(lián)偵探社”，孩子們通過破解“醉漢妻弟尼姑舅”這類謎聯(lián)，學(xué)習(xí)邏輯推理。一名女生受“野花不種年年有”啟發(fā)，寫下“村妞不妝日日美”，被《少年文學(xué)》刊載。秀姑每周遠程授課時，總愛引用新婚時的“山盟海誓”聯(lián)，告訴學(xué)生：“對仗不僅是平仄，更是心與心的呼應(yīng)?！?lt;/p> <p class="ql-block">【一】論文里的火藥味</p><p class="ql-block"> 乾隆年間的西瓜攤其實藏在蘇州閶門外的斜橋邊，攤主陳婆每天把一只青皮西瓜剖成八瓣，擺在荷葉上，像展開一閶翡翠書頁。她慣用一聯(lián)攬客：“綠玉丸中藏琥珀，紅心剖處見瓊瑤”。乾隆南巡時，太監(jiān)們嫌“琥珀”犯忌，要拆攤。陳婆不慌不忙，把西瓜籽兒排成“囍”字，回敬一句：“黃口小兒也識字？”圍觀百姓轟然大笑，太監(jiān)只能悻悻而去。秀姑在論文里補了一筆：陳婆的“琥珀”其實諧音“破敵”，市井女販用最甜的水果，暗藏最鋒利的匕首。 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 學(xué)術(shù)會議那天，空調(diào)壞了，會議室像一口大號蒸籠。海歸教授張威西裝筆挺，腋下卻洇出兩朵汗云。他把激光筆往桌上一拍：“對聯(lián)嘛，不過是文人飯后消食的小菜！”秀姑沒急著開口，先從帆布包里摸出一只青皮小西瓜，“咔嚓”掰開，汁水濺到張威的意大利皮鞋上。她遞上一瓣：“您先嘗嘗‘小菜’?！睆埻蹲?，觀眾哄笑。秀姑趁勢引用陳婆舊聯(lián)，又補一刀：“西瓜籽兒是黑的，卻偏叫‘黑子’——黑子即‘諱字’，明清女子不能寫字，就把罵人的話藏進籽兒里?！睆埻哪樕细〕龊臀鞴先恳粯蛹t的顏色。 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 劉明遠接著補盲婚啞嫁的典故：廣州西關(guān)曾有盲人樂師娶親，喜聯(lián)由新娘口述、新郎刻竹——上聯(lián)“恩愛夫妻難見面”，下聯(lián)“鴛鴦?wù)砩下牳摹?。賓客初看只覺俏皮，再讀才發(fā)現(xiàn)“更鼓”諧“更苦”，瞎子點燈，照不見新娘的淚。張威終于舉手投降，拿西瓜皮當扇子猛扇，自嘲：“我這張洋文憑，今天算被二位烤熟了?！? </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">【二】無垢書院的“瓜田”開學(xué)典禮</p><p class="ql-block"> 劉明遠回鄉(xiāng)那天，母親把祖屋門楣上的“耕讀傳家”匾摘下來，反過來釘上四塊松木板，用鍋底灰寫成“無垢書院”?；覊m簌簌落在劉明遠肩頭，像撒了一層薄雪。開學(xué)典禮就在曬谷場舉行，全村孩子排排坐，屁股底下墊的是去年曬干的玉米秸。 </p><p class="ql-block"> 第一堂課，劉明遠把那只“乾隆西瓜”故事改了名，叫《西瓜炸彈》。他讓孩子們抽簽：抽到“綠玉丸”的扮陳婆，抽到“琥珀”的扮太監(jiān)。演到太監(jiān)要砸攤時，十歲的王小虎把自家真西瓜舉過頭頂，奶聲奶氣吼：“黃口小兒也識字？”西瓜“啪”地摔碎，汁水濺得前排小女生滿腳都是。孩子們笑得滾到玉米秸堆里，劉明遠趁機板書：“諧音=隱身衣。” </p><p class="ql-block"> 一“對聯(lián)偵探社”設(shè)在牛棚改造的教室里。木梁上懸著一盞馬燈，燈罩是劉明遠讀大學(xué)時用過的搪瓷碗，碗沿磕掉三塊瓷，燈光從缺口漏下來，像一彎月牙。第一課是拆“醉漢妻弟尼姑舅”，劉明遠把謎面寫在舊竹席上，讓孩子們用草莖擺關(guān)系圖。十二歲的李二丫先擺出一串歪歪扭扭的火柴人，忽然靈光一閃，把“尼姑舅”的草莖折成兩段，大喊：“舅是女的！”全場愣了半秒，爆出掌聲。二丫當晚就把“村妞不妝日日美”寫在母親糊窗的棉紙上，紙?zhí)?，字像一排剛學(xué)步的小鴨子。 </p><p class="ql-block"> 秀姑遠程授課用QQ群視頻，信號不穩(wěn)，畫面卡成一格一格的油畫。她講到新婚夜時，身后忽然傳來嬰兒的啼哭——她剛滿月的小女兒醒了。秀姑索性把孩子抱進懷里，一邊拍背一邊念“山盟海誓”：“山無陵，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合——”孩子在她臂彎里打了個奶嗝，學(xué)生們在屏幕那頭集體刷屏：“老師，這是最強和聲！” </p> <p class="ql-block">【三】女塾遺址上的“補天”</p><p class="ql-block"> 中秋前夜，月亮大得像個貼歪的燈籠。秀姑、劉明遠帶著二十個學(xué)生擠進一輛借來的農(nóng)用三輪，“突突突”地開進深山。女塾遺址只剩半截青磚墻，墻縫里鉆出野菊花，黃得像舊時塾師點的菜油燈。殘聯(lián)“女子有才便是德”刻在殘碑上，下半截被牛蹄踏成齏粉。</p><p class="ql-block"> 學(xué)生們打著手電圍成一圈，像一群守夜的螢火蟲。劉明遠先講傅善祥——太平天國女狀元，曾想辦女學(xué)，兵敗后被沉江，手里還攥著半本《女誡》。講到此處，山風(fēng)突然掠過，吹滅了三支手電，黑暗里只剩孩子們的呼吸聲。 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 輪到續(xù)寫下聯(lián)時，十五歲的趙小雷憋得滿臉通紅，最后把“男兒無學(xué)豈稱賢”寫在筆記本上，字大得幾乎戳破紙?？稍趺纯蹋看謇镂ㄒ坏哪窘诚幽矩屹F，劉明遠連夜把自家腌菜缸的杉木蓋拆了，刨平后刷上桐油。孩子們排著隊，一人刻一筆，木屑飛進頭發(fā)里，像下了一場小雪。最后上漆時，調(diào)不出正紅色，十三歲的楊花花把美術(shù)課剩下的廣告顏料全倒進去，攪出一碗“姨媽紅”。</p> <p class="ql-block"> 木匾掛上去那天，恰逢旅游團路過。導(dǎo)游高聲背誦：“女子有才便是德——”游客們正要拍照，忽然看見旁邊歪斜的紅字：“男兒無學(xué)豈稱賢”。一位戴眼鏡的老先生當場落淚：“我教了四十年書，頭一回見到對聯(lián)敢打‘翻身仗’?！? </p><p class="ql-block"> 當晚，秀姑和劉明遠帶著學(xué)生在遺址旁開中秋詩會。沒有月餅，就把劉明遠母親做的南瓜餅切成十六牙，餅上按出月牙印。輪到即興對聯(lián)時，趙小雷抬頭望月，脫口而出：“舊瓦殘磚埋女史。”楊花花接口：“新桐老漆補天荒?！毙愎冒堰@兩句記在手機備忘錄里，標題叫《遺址上的鵲橋》。 </p><p class="ql-block"> 回城的大巴上，孩子們東倒西歪睡著，口水流在《少年文學(xué)》的封面上，正好糊住“村妞不妝日日美”的“妞”字。秀姑輕輕擦掉口水，那行字卻更清晰了。劉明遠把車窗搖下一條縫，山風(fēng)灌進來，帶著木匾未干的桐油味，像一封連夜送達的古老情書。</p> <p class="ql-block">文化傳承：從閨房到課堂的智慧接力</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 秀姑在大學(xué)教授“對聯(lián)與社會變遷”時，特意還原了婚禮現(xiàn)場：她將“虹有橋梁不渡人”的典故與梁祝文化結(jié)合，解釋古人如何用隱晦聯(lián)語傳遞情思。學(xué)生模仿明清文人玩“聯(lián)句接龍”，有人續(xù)寫“孔明臥隆中”的下聯(lián)為“清照詞里藏劍光”，暗喻才女鋒芒。</p><p class="ql-block"> 某年中秋，夫婦帶學(xué)生走訪古村落，發(fā)現(xiàn)一座清代女塾遺址的殘聯(lián)：“女子有才便是德”，下聯(lián)已被風(fēng)雨侵蝕。學(xué)生們集體創(chuàng)作下聯(lián)“男兒無學(xué)豈稱賢”，刻成木匾懸掛。如今這塊“新舊合璧”的楹聯(lián)，已成為當?shù)匚穆么蚩c。</p>