<p class="ql-block"> 我和肖燕，八月二十七日，在什剎海雨中散步。偶然，結(jié)識(shí)了詩人、作家、朗誦藝術(shù)家魯連山先生。我寫美篇文章《在雨中-什剎海畔的浪漫》，發(fā)表在互聯(lián)網(wǎng)美篇平臺(tái)上。文章發(fā)表以后，很多朋友們來信，點(diǎn)贊我和肖燕的雨中浪漫。也有的朋友，點(diǎn)贊魯老師的詩朗誦，想看到魯老師更多的朗誦作品。</p><p class="ql-block"> 我和魯先生微信聯(lián)系，希望魯先生發(fā)給我一些他的朗誦錄相。魯先生發(fā)給了我?guī)讉€(gè)作品，我想借此機(jī)會(huì)，與朋友們分享。</p><p class="ql-block"> 我不方便透露出魯先生更多信息，他告訴我：他叫魯連山，很早以前，參加過殷之光先生的朗誦培訓(xùn)班。哦！殷之光，那可是朗誦界的名流、大藝術(shù)家。</p><p class="ql-block"> 殷之光曾當(dāng)過8年的刑警，其后于1958年被中央廣播電視實(shí)驗(yàn)劇團(tuán)選中，走上職業(yè)朗誦家的道路。他于1962年創(chuàng)辦中國第一個(gè)“職工業(yè)余朗誦講習(xí)班”，于1963年成立中國第一個(gè)以研究、探討、發(fā)展和實(shí)踐朗誦藝術(shù)為宗旨的“北京話劇電影演員業(yè)余朗誦研究小組”。1983年4月23日，他創(chuàng)建了中國第一個(gè)以詩歌朗誦為專業(yè)的表演藝術(shù)團(tuán)體-北京朗誦藝術(shù)團(tuán)。2008年，他和劉詩昆一起合作演出《周總理辦公室的燈光》。</p><p class="ql-block"> 2012年12月21日，時(shí)任北京朗誦藝術(shù)團(tuán)團(tuán)長殷之光做客京華茶館。2015年7月，他參加《藝術(shù)人生》，并朗誦《我驕傲 我是中國人》。2022年3月，他參加《回聲嘹亮》，并朗誦《鄉(xiāng)愁》《滿江紅》。2024年2月10日，他在2024年北京廣播電視臺(tái)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)表演歌舞《故鄉(xiāng)是北京》。</p><p class="ql-block"> 殷之光是中國朗誦藝術(shù)的普及者、倡導(dǎo)者和實(shí)踐者，截至2023年10月20日，朗誦了三百多首詩歌，演出四千多場，被譽(yù)為 "人民的朗誦藝術(shù)家"。</p><p class="ql-block"> 2025年1月8日，媒體從藝術(shù)家瞿弦和處得知，殷之光當(dāng)日因呼吸心跳驟停，在河北燕達(dá)醫(yī)院逝世，享年90歲。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 我聽魯連山先生的朗誦藝術(shù)作品，之所以喜歡，是因?yàn)楸霍斶B山先生的深情所打動(dòng)。魯先生朗誦藝術(shù)之所以能直擊人心，正在于其“基本功”的深厚積淀。這些基本功是聲音、語言與情感交融的基石。</p><p class="ql-block"> 理解與感受是靈魂，這是所有聲音技巧的根基。是“心”的部分。沒有它，再好的聲音也只是空洞的華麗辭藻。</p><p class="ql-block"> 透過魯先生生動(dòng)的語言，可以體會(huì)到，他認(rèn)真深度文本分析：像演員研讀劇本一樣“吃透”作品。不僅要理解字面意思，更要探尋作者的寫作背景、創(chuàng)作意圖、思想情感和文章脈絡(luò)。</p><p class="ql-block"> 魯先生的朗誦具象化與情景再現(xiàn)：在腦海中“過電影”，將文字轉(zhuǎn)化為具體的畫面、聲音、氣味、觸感。讓自己仿佛親眼所見、親身所歷，這樣才能讓聽眾也“看到”。</p><p class="ql-block"> 魯先生挖掘潛臺(tái)詞：讀出字里行間未曾明說卻又真實(shí)存在的情緒和含義。是喜悅中的一絲苦澀？還是憤怒背后深深的無奈？找到這些情感的復(fù)雜層次。</p><p class="ql-block"> 魯先生很確立朗誦目的：我為什么要朗誦這篇作品？我想讓聽眾感受到什么？思考什么？有了明確的目的，朗誦才會(huì)有方向感和說服力。</p><p class="ql-block"> 魯先生做到了：先感動(dòng)自己，方能感動(dòng)他人。</p><p class="ql-block"> 魯先生氣息控制的好：聲音的發(fā)動(dòng)機(jī)與方向盤，氣息是聲音的動(dòng)力源泉，控制氣息就是控制聲音的生命力和表現(xiàn)力。</p><p class="ql-block"> 胸腹式聯(lián)合呼吸法：這是朗誦藝術(shù)的基石呼吸法。通過橫膈膜的下沉和胸腔的擴(kuò)張，吸入充足的氣息，為持久、有力的發(fā)聲提供支持。避免淺薄的“胸式呼吸”。</p><p class="ql-block"> 氣息的穩(wěn)定與持久：練習(xí)長音發(fā)聲（如均勻地發(fā)“嘶——”聲），保證在長句結(jié)束時(shí)聲音依然飽滿，不飄不虛。</p><p class="ql-block"> 氣息與情感的結(jié)合：不同的情感需要不同的氣息狀態(tài)：</p><p class="ql-block"> · 喜悅：氣息順暢、輕快。</p><p class="ql-block"> · 悲傷：氣息深沉、時(shí)有嘆息。</p><p class="ql-block"> · 憤怒：氣息粗重、急促。</p><p class="ql-block"> · 緊張：氣息短淺、提在胸口。</p><p class="ql-block"> · 深沉：氣息下沉、均勻綿長。</p><p class="ql-block">口訣：氣為聲之本，情為氣之帥。</p><p class="ql-block"> 魯先生運(yùn)用聲音技巧用得好，他好像打磨好的樂器，將理解和氣息轉(zhuǎn)化為具體可感的聲音效果。</p><p class="ql-block"> 重音（強(qiáng)調(diào)）：通過加重、延長、輕讀、虛實(shí)結(jié)合等方式強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵詞句，清晰表達(dá)語意，揭示邏輯關(guān)系。例：“我知道是你做的?！保◤?qiáng)調(diào)主體） vs “我知道是你做的。”（強(qiáng)調(diào)對象）</p><p class="ql-block"> 停連（停頓與連接）：</p><p class="ql-block"> · 邏輯停頓：依據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和語法結(jié)構(gòu)停頓。</p><p class="ql-block"> · 情感停頓（“留白”）：為制造懸念、強(qiáng)調(diào)、渲染情緒而進(jìn)行的藝術(shù)性停頓。此時(shí)“無聲勝有聲”。</p><p class="ql-block"> · 連接：該連起來讀的地方要一氣呵成，保證語意的連貫和情感的流淌。</p><p class="ql-block"> 語氣與語調(diào)：</p><p class="ql-block"> · 語氣：包含態(tài)度（肯定、贊嘆、疑問、諷刺等）和感情（喜怒哀樂懼等）的聲音形式。</p><p class="ql-block"> · 語調(diào)：語句聲音的高低曲折變化。避免“唱調(diào)”或“念經(jīng)調(diào)”，讓語調(diào)自然、豐富地服務(wù)于內(nèi)容。</p><p class="ql-block"> 節(jié)奏與語速：根據(jù)文章內(nèi)容和情感變化，調(diào)控聲音的快慢、疾徐、疏密、張弛。緊張情節(jié)可加快，抒情描寫可放緩，形成音樂般的韻律感。</p><p class="ql-block"> 音色塑造：通過共鳴腔（胸腔、口腔、鼻腔）的調(diào)節(jié)，變化聲音的虛實(shí)、明暗、剛?cè)幔员憩F(xiàn)不同年齡、性格的人物和不同情境的氛圍。</p><p class="ql-block"> 朗誦是綜合的視聽藝術(shù)，外在形象輔助內(nèi)在情感的傳遞。</p><p class="ql-block"> 眼神交流：目光要“有神”，要與聽眾進(jìn)行真誠的交流。即使看稿，也要時(shí)常抬頭，將心中的畫面和情感通過眼神傳遞給觀眾。</p><p class="ql-block"> 面部表情：表情是內(nèi)心感受最直接的外化。情感的變化應(yīng)自然體現(xiàn)在眉宇間、嘴角上。</p><p class="ql-block"> 肢體語言：適當(dāng)、精煉的肢體動(dòng)作能強(qiáng)化表達(dá)。切忌過多過濫、喧賓奪主。動(dòng)作應(yīng)發(fā)自內(nèi)心，與聲音、氣息同步。</p><p class="ql-block"> 狀態(tài)積極：上臺(tái)即“入戲”，保持積極、投入的創(chuàng)作狀態(tài)，用你的整個(gè)身心吸引并駕馭全場。</p><p class="ql-block"> 魯先生達(dá)到了朗誦的最高境界，是忘記技巧，讓語言和情感自然而純粹地流淌，與聽眾的靈魂產(chǎn)生共鳴。祝您在朗誦的藝術(shù)世界里找到屬于自己的聲音，打動(dòng)更多人。</p> <p class="ql-block"> 我在互聯(lián)網(wǎng)的抖音上查到，魯先生積極參加各種社會(huì)公益活動(dòng)，用朗誦表演形式，樹正氣，鼓正風(fēng)，贊美英雄，歌頌黨和社會(huì)主義。</p> <p class="ql-block"> 親愛的朋友，您感覺到了嗎？聽魯先生的朗誦作品，很親切，很清爽，很動(dòng)人。因?yàn)?，魯先生的每一次朗誦，動(dòng)的是真情，用的是全部精力。聽魯先生的朗誦作品，心情舒暢，如同一股清泉，沁入內(nèi)心。聽魯先生的朗誦作品，帶勁兒，給力！鼓舞人心。</p><p class="ql-block"> 魯先生同別的朗誦藝術(shù)家不同，他的最大優(yōu)勢，是自己創(chuàng)作寫作品，再朗誦自己作品。這樣，更有韻味兒，更有底氣。</p><p class="ql-block"> 我希望魯先生創(chuàng)作出更多的好作品！</p><p class="ql-block"> 我向尊敬的魯先發(fā)獻(xiàn)花，祝魯先生藝術(shù)再創(chuàng)輝煌！</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 王立和 筆名：然趣</p><p class="ql-block"> 歡迎您在互聯(lián)網(wǎng)上，找《然趣新浪博客》。</p><p class="ql-block"> 您也可以，下載《美篇》軟件，找《然趣美篇文章》，目前有371萬人，在這個(gè)平臺(tái)上，閱讀我的作品。</p><p class="ql-block"> 我推薦：您上《荔枝網(wǎng)》，找《女兵晨讀》，聽李衛(wèi)老師，在網(wǎng)上廣播電臺(tái)，講述動(dòng)聽的故事。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>