<p class="ql-block">美篇號：25276955</p><p class="ql-block">攝影：陸昊，</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">在時光的長河中，梓洋老師精心撰寫的朗誦課小結(jié)，宛如一顆小巧而有力的石子，“噗通”一聲投入了平靜的湖心，瞬間在群里漾開了一圈圈層層疊疊的漣漪。那漣漪由中心向四周緩緩擴散，仿佛帶著某種神秘的力量，牽引著大家的思緒。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> </span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">當我輕輕點開打卡記錄，指尖不經(jīng)意間劃過那些無比熟悉的名字，往昔課堂上的一幕幕場景，如同電影般在腦海中迅速放映。猶記得，課堂上的梓洋老師總是全神貫注，他對每一位同學的朗誦都細致入微地關(guān)注著。無論是誰的氣息略顯急促，破壞了朗誦應(yīng)有的韻律節(jié)奏；還是誰的重音放置錯誤，導致句子的情感表達出現(xiàn)偏差，他都能憑借著敏銳的洞察力精準地指出問題所在。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> </span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">隨后，他會帶著那如春日暖陽般的笑意，開始耐心地為我們進行示范。他的聲音溫柔又剛勁有力，像是山間潺潺流淌的清泉，卻又仿佛蘊含著一股無形而強大的力量，那力量就像一雙溫柔的手，輕輕地推著我們，引領(lǐng)著我們朝著更細膩、更深入的朗誦表達里探索前行。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> </span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">其實，細細想來，學習朗誦的過程恰似精心釀造一杯香醇的美酒，是急不得的。它需要時間的沉淀，需要我們靜下心來，慢慢琢磨。梓洋，子葳老師傳授給我們的，遠遠不只是簡單的聲調(diào)高低變化技巧。他更像是一位神奇的魔法師，教會我們?nèi)绾巫屇切┛此票涞奈淖?，長出充滿情緒的觸角。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> </span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">曾經(jīng)，那些被我們讀得干巴巴、毫無生氣的句子，在他們那神奇的點撥之下，仿佛被注入了鮮活的生命力，忽然間就有了生動的畫面。就像那句“輕輕的你來了”，經(jīng)老師的講解后，我們仿佛能透過文字，看見詩人站在康橋，望著春風吹過，染綠了大地，心中滿眷戀與不舍；讓我們真切地感受到了其中的情感，心中裹著的那一絲無法言說的微涼與落寞。這些原本只存在于書本上的文字，在老師的引導下，都在我們的唇齒間鮮活了過來，仿佛擁有了獨立的靈魂。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> </span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">此刻，群里的打卡依舊在熱烈地繼續(xù)著。有人滿心歡喜地曬出自己經(jīng)過反復練習后的錄音，那錄音里飽含著他們對朗誦的執(zhí)著與熱愛；有人則認真地記下老師給予的每一句叮囑，仿佛那些話語是打開朗誦藝術(shù)殿堂的珍貴鑰匙。未來的日子里，能夠繼續(xù)跟著梓洋，子葳老師，一步一個腳印地慢慢琢磨朗誦的奧秘同學們，是幸運的，未來可期。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> </span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">而那些因為種種原因，暫時要踏上其他道路的同學們，他們就像一顆顆散落在各處的種子。在朗誦課堂上，他們習得了對文字敏銳的感知力，如同種子汲取了豐富的養(yǎng)分。相信在未來的某一天，無論身處何方，他們都能帶著這份獨特的能力，將曾經(jīng)讀過的文字，精心雕琢，活成屬于自己獨一無二的絢麗風景。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> </span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">朗誦課的意義，大抵就是如此吧——它不僅僅是讓我們學會如何正確發(fā)聲，掌握朗誦的技巧。更重要的是，通過對文字的深入理解與表達，讓我們學會在語言的世界里，清晰地看見自己的內(nèi)心世界，也能透過文字的窗戶，去領(lǐng)略豐富多彩的外部世界。而這段與朗誦同行的美好時光，本身就是一份無比珍貴、值得我們用心去珍藏的禮物，它將在歲月的長河中，散發(fā)著永恒的光芒。感謝相遇朗誦課題，感恩遇見老師，同學們。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:22px;">?</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p>