<p class="ql-block">?? 今日閱讀章節(jié)</p><p class="ql-block">第四章〈秋—冬〉4–6節(jié)：磨合 / 小沖突 / 重新分工</p><p class="ql-block">Chapter 4 · Sections 4–6 — “Friction / Minor Clashes / Re-assignment”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?? 閱讀時長：80分鐘</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?? 今日要點(diǎn)</p><p class="ql-block">小矛盾的來路：誰先用廚房、誰負(fù)責(zé)倉庫鑰匙、誰值周末班——看似小事，其實牽著公平感。</p><p class="ql-block">Kitchen first, key custody, weekend shifts—trivia that tug on fairness.</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“把話說清”的價值：拉到屋里坐下，攤開流程與規(guī)則，錯在流程，就改流程；錯在人，就護(hù)住人先改“法”。</p><p class="ql-block">Clarify in a room: if the process failed, fix the process; if a person erred, protect the person and fix the rule.</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">重新分工的要點(diǎn)：給崗位寫“邊界與交接”，加一個“互備手”；淡季練兵，旺季不亂。</p><p class="ql-block">Re-assign with boundaries, handovers, and backups; train in off-peak to avoid peak chaos.</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">小結(jié)：第11天把“磨合”落到紙面：有流程、有臺階、有練習(xí)，沖突不是洪水，而是校準(zhǔn)的機(jī)會。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?? 個人感悟</p><p class="ql-block">很多團(tuán)隊問題，不是能力不行，是規(guī)則不清。我們喜歡“講情義”，卻常忽略“可執(zhí)行”。我現(xiàn)在做法是：把“角色—場景—動作—結(jié)果”寫成一個個卡片，遇事就拿出來對照。人可以有情緒，卡片幫我們回到“怎么做”。</p><p class="ql-block">Teams rarely lack skill; they lack clarity. I use cards—role, scenario, action, outcome—to pull us back from emotion to execution.</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">重新分工時，最能看出“負(fù)責(zé)人”的功力：敢說明確的“不”，也能給必要的“是”。讓每個人知道“我在哪里”“我該做到哪兒”，人心才安穩(wěn)。邊界不是墻，是路標(biāo)。</p><p class="ql-block">Good leads say clear no’s and necessary yes’s. When people know where they stand and how far to go, hearts settle. Boundaries aren’t walls but signposts.</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?? 明日閱讀計劃：第四章〈秋—冬〉7–結(jié)尾（年關(guān)將近 / 收束與清點(diǎn) / 灶火與燈）</p>