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【凝心聚力啟新程 集體備課促成長】——樂昌聯(lián)合小學(xué)下屬東關(guān)小學(xué)2025年秋季開學(xué)集體備課活動

李淑云

<p class="ql-block">　　暑氣漸消，秋意漸濃，為切實貫徹義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)精神，扎實做好2025年秋季開學(xué)準(zhǔn)備工作，確保新學(xué)期教育教學(xué)工作有序推進(jìn)，根據(jù)樂昌聯(lián)合小學(xué)2025-2026學(xué)年第一學(xué)期重點工作安排，樂昌聯(lián)合小學(xué)下屬東關(guān)小學(xué)于8月26日召開了“東關(guān)小學(xué)2025-2026學(xué)年第一學(xué)期開學(xué)安排會”，開始了為期三天的暑期備課活動。全校教師凝心聚力，以研促教，在交流研討中明晰教學(xué)方向，為新學(xué)期教學(xué)工作筑牢根基。</p> <p class="ql-block">　　校長周彥民結(jié)合當(dāng)前教育改革方向與學(xué)校發(fā)展目標(biāo)提出明確要求：“集體備課是提升教學(xué)質(zhì)量的‘基石’，要以課程標(biāo)準(zhǔn)為綱，以學(xué)生發(fā)展為本，杜絕‘走過場’，要真正讓備課成為‘研課、磨課’的過程，讓每一位教師在協(xié)作中補短板、提能力?！?lt;/p> <p class="ql-block">　　深研細(xì)悟，立足課標(biāo)析教材。在教研組長的組織下，各學(xué)科組迅速進(jìn)入“沉浸式”備課狀態(tài)，將“學(xué)習(xí)課標(biāo)、吃透教材”作為首要任務(wù)。語文組以“單元主題教學(xué)”為切入點，從“識字與寫字”“閱讀與表達(dá)”等維度拆解課標(biāo)要求。數(shù)學(xué)組聚焦教材邏輯與學(xué)情銜接工作。老師們以課標(biāo)的培養(yǎng)目標(biāo)為導(dǎo)向，緊扣單元重難點，系統(tǒng)梳理了本冊教材的結(jié)構(gòu)。值得一提的是，數(shù)學(xué)二三年級組在暫未拿到新教材的情況下，主動通過網(wǎng)絡(luò)搜集資料，細(xì)致比對新舊教材的調(diào)整之處，進(jìn)而明確了備課思路。英語組緊扣課標(biāo)要求，以大單元為整體進(jìn)行系統(tǒng)化教學(xué)設(shè)計，其設(shè)計無論在內(nèi)容選取還是呈現(xiàn)形式均有創(chuàng)新，更貼合當(dāng)下學(xué)生的學(xué)習(xí)實際。</p> <p class="ql-block">　　精準(zhǔn)規(guī)劃，錨定實效定計劃。在深研課標(biāo)與教材的基礎(chǔ)上，各學(xué)科組著手制定學(xué)期教學(xué)計劃，力求“既接天線，又接地氣”。計劃制定中，老師們堅持“三維對標(biāo)”：對標(biāo)課標(biāo)核心素養(yǎng)，將“語言運用”“邏輯推理”“審美創(chuàng)造”等目標(biāo)分解到每單元；對標(biāo)教材內(nèi)容，明確每單元的“教學(xué)重點”與“課時分配”；對標(biāo)學(xué)情實際，針對班級學(xué)困生與學(xué)優(yōu)生避免設(shè)計了分層教學(xué)計劃。</p> <p class="ql-block">　　精研細(xì)備，筑牢教學(xué)基石。教師們備課期間精心研讀教材，精準(zhǔn)把握教學(xué)目標(biāo)與重難點。他們深入了解本學(xué)段學(xué)生的知識基礎(chǔ)、認(rèn)知結(jié)構(gòu)及學(xué)習(xí)能力，據(jù)此篩選適配的教學(xué)方法與手段，讓教學(xué)設(shè)計更具系統(tǒng)性與連貫性。備出的教案詳細(xì)工整，板書設(shè)計簡潔有序，既充分彰顯了個人教學(xué)風(fēng)格與專業(yè)能力，也為開學(xué)授課做好了扎實的前期準(zhǔn)備。</p> <p class="ql-block">　　凝心聚力啟新程 集體備課促成長。此次暑期備課不僅梳理了新學(xué)期教學(xué)脈絡(luò)，更讓老師們深刻體會到：集體備課不是“任務(wù)”，而是“成長共同體”的縮影。備課時呈現(xiàn)的教研氛圍與教研習(xí)慣仍在延續(xù)，也終將會轉(zhuǎn)化為課堂上的生動互動、學(xué)生成長的扎實足跡，讓“以研促教”的種子在新學(xué)期結(jié)出豐碩果實。</p>