<p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 按正常的學(xué)齡，我應(yīng)該七歲上學(xué)，因特殊年代延遲了不止一年。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 就要上學(xué)了，那份久已的期盼，讓開學(xué)前一宿興奮不已。怎么報(bào)的名，不知道。父親還是母親把我領(lǐng)到一間教室，第一節(jié)課，老師拿著一張花名表，先報(bào)班上每個(gè)同學(xué)的姓名，不僅僅是老師，我也一下子認(rèn)識(shí)了那么多的新同學(xué)。經(jīng)歷和記憶中，十幾年的學(xué)生生涯，對(duì)開學(xué)也就期盼過那么唯一的一次。從小學(xué)第二個(gè)學(xué)期開始，寒暑假開學(xué)前最后一個(gè)星期，總要趕著完成一假期的作業(yè)。想到又要開學(xué)了，又得天天上學(xué)，發(fā)愁啊。長(zhǎng)大就好了，就可以不用上學(xué)了！都學(xué)了點(diǎn)什么？工農(nóng)兵樣樣學(xué)。盤點(diǎn)一下自己，學(xué)得最好的是漢語拼音。它為我學(xué)好普通話、再到后來喜歡上唱歌打下了扎實(shí)的語音基礎(chǔ)。一生最感激的就是小學(xué)二年級(jí)語文班主任老師。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 兒子從兩歲到五歲，妻子外出進(jìn)修，我當(dāng)?shù)?dāng)媽，著實(shí)辛苦了幾年。之后常年一半時(shí)間出差在外，就再?zèng)]怎么管過他。都學(xué)了點(diǎn)啥，過問得不多，輔導(dǎo)，更談不上。就知道從小學(xué)到高中一直到大學(xué)畢業(yè)，他接受的教育是系統(tǒng)的、完整的、連續(xù)的，沒有被外部因素干擾，也折射出國(guó)家平穩(wěn)發(fā)展、進(jìn)步的一個(gè)黃金時(shí)段。兒子讓我很欣慰，只是妻子付出太多，心中對(duì)娘兒倆有幾分愧疚。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 再過幾年，孫子也要上學(xué)了。我剛出生時(shí)，眼前只有爸爸媽媽，兒子出生時(shí)，除了爸爸媽媽，還多了一臺(tái)九吋、十幾吋的電視機(jī)，孫子來到這個(gè)世界，已經(jīng)有了平板電腦和智能手機(jī)。我和兒子大學(xué)所學(xué)雖非同一專業(yè)，但大概還是各自傳統(tǒng)和經(jīng)典的知識(shí)。孫子他們這一代所面臨的世界對(duì)我們而言具有某種顛覆性。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 卡斯帕羅夫與“深藍(lán)”的國(guó)際象棋歷史性對(duì)決，拉開了人類與人工智能（后簡(jiǎn)稱AI）大比拚的序幕，結(jié)果前者負(fù)多勝少，AI初戰(zhàn)告捷，這一事件，舉世矚目；一個(gè)叫阿爾法狗的Al系統(tǒng)與世界圍棋頂尖高手在黑白世界的博弈中，前者完全碾壓后者。這些都給我的認(rèn)知帶來強(qiáng)烈的沖擊和震撼。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 就在開發(fā)這項(xiàng)技術(shù)的一群人精們興奮不已的同時(shí)也給人類敲響了警鐘。Al最初是人發(fā)明的，但它卻以超強(qiáng)的學(xué)習(xí)、歸納、邏輯推演計(jì)算和記憶儲(chǔ)存能力，以大有超越人類之勢(shì)極速發(fā)展著，令人疑惑甚至恐懼。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 我們目前所掌握的科學(xué)定理、定律是人類出于對(duì)自然現(xiàn)象的好奇，進(jìn)而探索歸納并總結(jié)出規(guī)律性的結(jié)論，是幾千年智慧的結(jié)晶。這樣的探索是一種自覺，沒有多少功利目的。Al學(xué)習(xí)和掌握起這些知識(shí)易如反掌，而對(duì)它本身的研究的幕后主要推手卻是資本。資本，伴隨著原罪出現(xiàn)在人類社會(huì)，它的本質(zhì)是追逐自身利益的最大化，具有天然的利己性、排他性。資本推動(dòng)下的AI研究，是否也賦予它自私、貪婪的本性？如果答案是肯定的，一旦它的能力超過人類，那人類的命運(yùn)和前途便可想而知。AI的出現(xiàn)，不得不讓人對(duì)自身從生物學(xué)、倫理學(xué)、社會(huì)學(xué)、哲學(xué)等諸多方面重新定義。上帝創(chuàng)造的人走到今天，到底是個(gè)啥？</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 幾十年前的一個(gè)魔咒、一個(gè)魅影，在今天又以新的面孔出現(xiàn)，讀書，特別是讀現(xiàn)在的書還有用嗎？等到孫子他們那一代長(zhǎng)大成人，AI將是怎樣的形態(tài)，一種怎樣的存在？它能在多大程度幫助、取代人，亦或走向人類初衷的反面——禍害人類，連號(hào)稱世界上最聰明的馬斯克也不可預(yù)知并充滿擔(dān)憂?？粗F(xiàn)在的家長(zhǎng)們帶著孩子疲于奔波在各類特長(zhǎng)班，補(bǔ)習(xí)班的路上，心里只有苦笑，可憐天下父母心！AI時(shí)代，孫子輩像我們一樣，沿襲那些知識(shí)的學(xué)習(xí)還有意義嗎？他們的所學(xué)恐怕早就被AI所掌握。真不知該讓我孫子學(xué)點(diǎn)兒什么了。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 一直以來是個(gè)悲觀主義者。多年前，對(duì)許多事物的預(yù)判，今天看來都是錯(cuò)的，庸人自擾了。兒孫自有兒孫福，別想太多。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> </span><span style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">AI風(fēng)暴正席卷全球，美們您對(duì)此有何認(rèn)識(shí)？請(qǐng)與朋友們分享吧。</span></p>