<p class="ql-block">佘治駿攝于南大仙林校區(qū)</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>南大仙林校區(qū)晨景</b></p><p class="ql-block"> 佘治駿老師鏡頭下的南大仙林校區(qū)晨景，蘊(yùn)含著豐富的美學(xué)、人文與自然意涵。</p><p class="ql-block"> 一、光影魔法：開啟校園新章</p><p class="ql-block"> 清晨的光線是最靈動(dòng)的畫筆。天空從地平線開始，由暖黃漸次暈染至粉紫，宛如自然精心調(diào)制的色彩漸變盤。這漸變的光，輕柔地灑在校園建筑與植被上，給厚重的建筑蒙上一層夢(mèng)幻薄紗，為蔥郁的綠植鍍上金邊。光線透過樹葉縫隙，在地面勾勒出斑駁光影，似時(shí)光流淌的印記，以獨(dú)特的明暗韻律，喚醒校園的每一處角落，宣告嶄新一天的開啟 。</p><p class="ql-block"> 二、建筑與自然：對(duì)話中的和諧共生</p><p class="ql-block"> 畫面里的建筑，外墻爬滿翠綠藤蔓，歲月痕跡與自然生機(jī)在此交織。磚石的硬朗與藤蔓的柔軟形成對(duì)比，卻又奇妙融合，展現(xiàn)出人文建筑與自然生態(tài)的和諧共生?！癐 ?? NJU”的標(biāo)識(shí)，是南大學(xué)子情感的具象化，置于茵茵草坪，讓建筑、自然與人文情感串聯(lián)，傳遞出校園的溫度與歸屬感，彰顯南大既尊崇歷史積淀，又擁抱自然活力的文化底蘊(yùn) 。</p><p class="ql-block"> 三、空間敘事：晨景里的校園節(jié)奏</p><p class="ql-block"> 畫面中的道路、草坪、樹木，構(gòu)建出清晰的空間層次。筆直的步道延伸向遠(yuǎn)方，似在引導(dǎo)視線與腳步探索校園；兩側(cè)整齊的綠植，是秩序與生機(jī)的體現(xiàn)；遠(yuǎn)處錯(cuò)落的樹木，豐富了景深。這種空間布局，暗含校園生活的節(jié)奏——既有規(guī)整的學(xué)習(xí)秩序，又有自然賦予的自由呼吸感，清晨時(shí)分，仿佛能看見學(xué)子們沿著步道奔赴知識(shí)殿堂，或在草坪旁駐足感受晨的寧?kù)o，是校園日常與詩(shī)意的完美交融 。</p><p class="ql-block"> 四、情感傳遞：晨景中的美好期許</p><p class="ql-block"> 這幅晨景，傳遞的不僅是視覺美感，更是對(duì)校園生活的熱愛與期許。佘老師捕捉的瞬間，將清晨的希望、校園的美好定格。每一縷光、每一片葉、每一處建筑細(xì)節(jié)，都在訴說：新的一天，南大校園正以最美姿態(tài)迎接，愿身處其中的人，能在這晨光里汲取力量，擁抱知識(shí)、友誼與成長(zhǎng)，讓每個(gè)清晨都成為奮進(jìn)與溫暖的起點(diǎn) 。</p><p class="ql-block"> 愿這南大仙林校區(qū)的晨景，如一抹亮色點(diǎn)亮你的早晨。無論你身處何方，都能在新的一天，邂逅美好，擁抱陽(yáng)光，早安！</p> <p class="ql-block">許偉偉攝</p>