<p class="ql-block ql-indent-1">好的教育并不是給孩子答案，而是首先給他們一個(gè)安全的環(huán)境，讓孩子在自由放松的前提下引導(dǎo)他們進(jìn)入思考并自己找到答案。</p><p class="ql-block ql-indent-1">教師要允許孩子有困惑甚至有情緒，你要做的是必須理解他們，沒有理解就不會(huì)有接納和支持，否則不僅無法幫助到他們甚至還會(huì)引發(fā)彼此新的隔閡。</p><p class="ql-block ql-indent-1">所以，良好的師生關(guān)系不是要求教師單方面奉獻(xiàn)，或者強(qiáng)迫學(xué)生服從教師，這是不對(duì)的。</p><p class="ql-block ql-indent-1">師生唯有建立在“共情”基礎(chǔ)上，才有理解發(fā)生。</p><p class="ql-block ql-indent-1">當(dāng)教師不代表答案時(shí)，學(xué)生才能不代表問題。友好的相處代表能夠彼此理解和面對(duì)問題，而不是忙著指責(zé)或者向?qū)Ψ酵菩敦?zé)任，更不是強(qiáng)制要求對(duì)方去承受自己的情緒。</p><p class="ql-block ql-indent-1">教師盡可能不要公開發(fā)脾氣，否則會(huì)讓學(xué)生因背負(fù)太大的心理壓力而倍感沮喪手足無措。</p><p class="ql-block ql-indent-1">教師應(yīng)看見自己的情緒，也應(yīng)洞悉一切情緒其實(shí)都來自于自己的需求沒有得到應(yīng)有的滿足。</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:right;">(轉(zhuǎn))</p>