<p class="ql-block" style="text-align:center;">愛，要留有余地<a href="http://www.h-ceramic.com.cn/5fsutfsy?first_share_to=copy_link&share_depth=1&first_share_uid=41482128" target="_blank" style="background-color:rgb(255, 255, 255); font-size:18px;">網(wǎng)頁鏈接</a></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">作者：風(fēng)竹秋韻</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">圖片：致謝網(wǎng)絡(luò)</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">1. 拼圖缺個角?</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">文/風(fēng)竹秋韻??</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">不必用膠水粘連</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">或許錯過</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">才是完整的開始</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">2. 船與岸?</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">文/風(fēng)竹秋韻??</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">距離讓水流淌成歌</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">你推我三寸</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">浪，就長出翅膀</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">3. 風(fēng)箏線</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">文/風(fēng)竹秋韻??</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">攥緊是墜落，松開是遠(yuǎn)行</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">愛是手中那截</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">可放亦可收的——晴空</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(176, 79, 187);">綺夢天佑老師讀詩：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">?</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">1. 拼圖缺個角?</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">文/風(fēng)竹秋韻??</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">不必用膠水粘連</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">或許錯過</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">才是完整的開始</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">?【綺夢天佑讀詩】這首小詩以“拼圖缺角”為意象，充滿了對“不完美”的哲思。詩人打破了人們對“完整”的固有認(rèn)知，不說用膠水修補缺角，反而提出“錯過才是完整的開始”，將缺憾轉(zhuǎn)化為一種新的可能。短短三句，跳出了對物理完整的執(zhí)念，暗含著對人生的觀照——那些未竟、缺失的部分，或許正是讓生命更有張力、更值得回味的起點，賦予“不完美”以溫柔而深刻的意義。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">2. 船與岸?</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">文/風(fēng)竹秋韻??</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">距離讓水流淌成歌</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">你推我三寸</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">浪，就長出翅膀</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);">?【綺夢天佑讀詩】小詩以“船與岸”的距離為核心，寫得靈動又富有張力。 第一句將船與岸之間的流水，因距離而賦予了詩意的樂音，打破了距離的沉悶感，反而讓空間有了韻律。第二行用一個“推”字，讓船與岸的互動變得鮮活，而浪花“長翅膀”的想象，更是將距離帶來的動態(tài)美推向極致，仿佛連浪花都因這微妙的距離而獲得了飛翔的生命力，短短三句，讓靜態(tài)的距離充滿了流動的詩意與力量。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">3. 風(fēng)箏線</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">文/風(fēng)竹秋韻??</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">攥緊是墜落，松開是遠(yuǎn)行</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">愛是手中那截</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">可放亦可收的——晴空</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">?【綺夢天佑讀詩】這首詩以“風(fēng)箏線”為喻，將愛與被愛的情意寫得細(xì)膩而深刻。 首句，精準(zhǔn)捕捉了風(fēng)箏線的矛盾性：過度緊握反而導(dǎo)致失去，適當(dāng)放手卻能成全對方的遠(yuǎn)方，暗合了情感像手握一把細(xì)沙，“抓得越緊越容易失去”的道理。末句將愛定義為“可放亦可收的”便是“晴空”的哲理，更是神來之筆。既點出愛需要張弛有度的智慧，又以“晴空”呼應(yīng)風(fēng)箏的意象，讓這份愛擺脫了束縛，多了份包容，賦予愛自由而溫暖的底色。</span></p><p class="ql-block"><br></p>