多鏡頭多視角

波紋淺淺

<p class="ql-block">今天娃終于開學(xué)了，可是今天依舊沒有閑著，因為孩子那里的熱水器壞了，現(xiàn)在看來是因為暑假沒有住，熱水器出煙管有點向內(nèi)傾斜，估計進水了，打不著火了。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">前陣子看了脫不花的一個短視頻，說她遇到問題，總是要拿出不同的鏡頭來看看。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b><font color="#b06fbb">我也深感換鏡頭之后，事情會變，想法也會變，同樣，多鏡頭多視角也能提高可信度以及討論問題的深度。</font></b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">于是，就打算來寫寫這個話題，一不小心拖到了今天。</p> <b><font color="#b06fbb">沈祖蕓老師說，青春期的孩子屬于裝修期，特別混亂。家長要有耐心。</font></b><div><br></div><div>這個“裝修期”確實蠻有畫面感的，每每這個裝修期的中間階段，真的是最低落的時候，完全看不到希望，只能挨日子，相信最后效果會很好。</div><div><br></div><div>估計，孩子在這個“裝修期”的日子也很難熬，看不到未來，自我懷疑，我這個做家長的鼓勵都顯得很蒼白，不得不學(xué)會換鏡頭來提升鼓勵的可信度。</div> 開學(xué)前一周，我安排了孩子一場托福模擬考試，這個“托?？荚嚒彼膫€字，如今威力大到什么程度，它是可以喚起孩子的“軀體反應(yīng)”。<div><br></div><div><b><font color="#b06fbb">一提到“托?？荚嚒焙⒆泳透杏X很絕望，也不能一直這樣，何不“考考更健康”。</font></b></div><div><br></div><div>孩子也知道要面對現(xiàn)實，但是身體不答應(yīng)啊，在家里模擬一下，模的手腳冰涼要窒息，做完兩個部分，就不行了，出來暖了暖身子，喝了點營養(yǎng)蛋白粉，繼續(xù)，做完口語再也進行不下去了。</div><div><br></div><div><font color="#b06fbb"><b>從我的角度看，孩子學(xué)習(xí)這么大壓力，完全可以休學(xué)了，還是命更重要。</b></font></div><div><br></div><div>晚上，我看電影回來，我勸孩子把沒做的寫作題，看一下，思考一下，自己給自己估個分，就算結(jié)束了，好歹給自己一個成績。</div> 在估分的過程中，孩子傳遞出來的信息是，我這次包進步了，得意完的下一秒，就陷入了對自己自戀行為的自責(zé)。<div><br></div><div><font color="#b06fbb"><b>看著我都累，好比上一秒精心給自己做了化了一個美麗的妝容，剛滿意的露出了微笑，下一秒就被自己卸掉，并且告訴自己別臭美了。</b></font></div><div><br></div><div>這也太殘忍了吧，老母親都看不下去。這不得把自己玩死呀。別學(xué)習(xí)啦。孩子一聽，不學(xué)習(xí)，休學(xué)，太開心了，快樂地彈起了鋼琴。雖然幾年都沒有好好彈過鋼琴，打開琴譜，竟然可以一一視奏出來。</div><div><br></div><div>那一刻，我還蠻開心的，有種讓孩子回過到自由自在的童年的感覺。<font color="#b06fbb"><b>不學(xué)習(xí)又何妨，大不了就養(yǎng)著唄。</b></font></div><div><br></div><div>可是，好景不長，晚上孩子又是繼續(xù)噩夢，噩夢被網(wǎng)暴，看來不上學(xué)，我能接受，孩子也未必能接受。</div><div><br></div><div>第二天，再去彈鋼琴，寶貝說找不到感覺了，這可讓我們做家長的如何是好呢？</div><div><br></div><div>于是，我又找來了鋼琴老師，來給孩子當(dāng)下的能力水平做個評估。</div> <b><font color="#b06fbb">人要是自我懷疑，自我否定起來，真是鼓勵都聽不進。怎么辦，于是，我想起了可以換鏡頭，去幫助她看到自己的進步。</font></b><div><br></div><div><b><font color="#b06fbb">鏡頭一，</font></b></div><div><br></div><div>鋼琴多年沒有學(xué)了，也幾乎不碰鋼琴，只是媽咪心不死，在出租屋里給寶貝放了一架電子鋼琴。寶貝也是很不給面子的，幾個月都未必碰一下，難得興起，彈個半小時這種。</div><div><br></div><div>即使這樣，經(jīng)過鋼琴老師的鑒定，孩子進步很大，主要在兩個方面，節(jié)奏強弱上，識譜能力上。</div><div><br></div><div><b><font color="#b06fbb">結(jié)論，不要小看隔三差五的摸一下，只要心里還在想著，其實你都是在進步的。</font></b><br><div><br></div><div><br></div></div> <b><font color="#b06fbb">鏡頭二，</font></b><div><br></div><div>托福在家?？?，緊張成那樣，考前的體感是自己只能考個60來分，實際情況，實考+自己估分，結(jié)果看下來是又上了一個臺階，往90分跑了。</div><div><br></div><div>托福老師問了寶貝第一次托福的成績，算下來兩年之內(nèi)，提升了40多分，成績斐然，超過了80%的同學(xué)。</div><div><br></div><div><font color="#b06fbb"><b>結(jié)論，考考更健康，讓看不見的進步得以顯形。<br></b></font><div><br></div></div> <b><font color="#b06fbb">鏡頭三，</font></b><div><br></div><div>最近一期《文明之旅》“你想穿越到宋朝嗎？”</div><div>羅胖問，如果你有機會穿越到古代，你會穿越到哪個朝代？</div><div><br></div><div>有人想穿越回宋代，可以遇見蘇軾，遇見絕美的文化藝術(shù)作品。</div><div><br></div><div>羅胖說，如果非要穿越到古代，那他會選擇清王朝結(jié)束前的一天。<font color="#b06fbb"><b>原因就是時代進步的車輪重來沒有停止過，雖然清朝有文字獄，有八國聯(lián)軍，似乎比不上宋朝的“蘇東坡”“清明上河圖”但是，依然比宋朝好了太多。</b></font></div><div><br></div><div>羅胖嬉皮的說，在清朝，我至少可以吃到玉米、紅薯、土豆、南瓜、花生、番茄，還有我最喜歡的辣椒。所有這一切，宋朝的時候，都還沒有。</div><div><br></div><div><b><font color="#b06fbb">結(jié)論，我們無時無刻都在進步成長。只是我們太無視這個變化的過程了。</font></b></div> <b><font color="#b06fbb">鏡頭四，</font></b><div><br></div><div>萬維鋼老師在他的《佛畏系統(tǒng)》這本書里，跟我們講述了“喜歡”和“渴望”的不同。他說，<font color="#b06fbb"><b>“喜歡”的那個你，還是你，“渴望”的那個你，已經(jīng)不是原來的那個你了。</b></font></div><div><br></div><div>打個比方，我喜歡蘋果，你還是那個你，變化不大。我渴望成為科學(xué)家，你說說，這個你還是原來的你嗎？</div><div><br></div><div>用萬老師的話講，<font color="#b06fbb"><b>“渴望”里透著完全不同的價值觀，世界觀，那一刻，你已經(jīng)發(fā)生了質(zhì)的改變。</b></font></div><div><br></div><div>比如，會彈鋼琴的人看世界感受到的世界是和不會彈的人，完全不同的。同理，我之前說的，會開車的人跟不會開車的人，思考問題的時候是完全不同的。</div><div><br></div><div>細(xì)想一下，我們總是在“渴望”，卻并不了解“渴望”的對象是需要我們脫胎換骨才有可能成為的那個人，是另外一個人。</div><div><br></div><div><font color="#b06fbb"><b>結(jié)論，鋼琴和托福能力上的進步，看似一點點，本質(zhì)上都是一個質(zhì)的飛躍，一次脫胎換骨的成長。</b></font></div> 說了這么多，換個四個鏡頭，只為告訴孩子，<div><br></div><div><font color="#b06fbb"><b>你低估了自己背后付出的努力，無視了努力之下的成長和變化。</b></font></div><div><font color="#b06fbb"><b><br></b></font></div><h1>你值得被肯定，被鼓勵，也可以稍微自戀一下，松弛一下。</h1>