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【迎教師節(jié) 弘強國志2025】我的語文老師

藍白花草

<p class="ql-block">昵 稱：藍白花草</p><p class="ql-block">美篇號：373796</p><p class="ql-block">圖 片：致謝網(wǎng)絡(luò)</p> <p class="ql-block">　　流水的日子靜謐無聲，平淡往復(fù)。翻翻日歷，才驚覺時光早已如風(fēng)般奔跑，將過往遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在身后。逝者如斯。攬鏡照花紅，鬢白華發(fā)生。九月，日歷上“教師節(jié)”三個閃閃的紅字拽著思緒把曾經(jīng)的青蔥歲月拉到眼前。</p> <p class="ql-block">　　我的學(xué)生時代還是在那個混沌迷惘的年代。那時的學(xué)校還放不下一張安靜的書桌。初中課堂常常是在工廠田間，學(xué)習(xí)和老師并不受到尊重。這時，他走進我們的教室——微胖的體態(tài)，左腮一顆醒目的痣，一副高度近視眼鏡遮住本就沒有鋒芒的眼睛。微笑常常掛在他的臉上。他是語文老師，也是我中學(xué)時第一任班主任溫老師。</p><p class="ql-block"> 溫老師是文革前的大學(xué)生，家庭出身不好。課堂上，他剛剛自我介紹，下面就有先知者竊竊廣播，教室里充滿著高高低低的私語聲，聲音大了，他就會靜靜地面向?qū)W生，停下自己的聲音等一等。他的講課風(fēng)格是“自我陶醉”式的，習(xí)慣閉上溫和的眼睛，沉醉其中，尾語的一句輕輕重復(fù)一下，這又往往招引來陣陣嬉笑聲，就這樣，他的課堂總是歡樂的。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">　　溫老師只教了我們兩個學(xué)期便離開了，我也隨著家人去了另一座城市，轉(zhuǎn)入了一所新的學(xué)校。 新的學(xué)校，我的第二任語文老師姓關(guān)。</p><p class="ql-block">　 關(guān)老師個子不高，性格幽默開朗，臉上也總帶著笑意。我對他的親近，始于一次學(xué)校勞動：當(dāng)時班主任李老師舉著要鋪地的磚頭，湊到眼前仔細(xì)端詳，想挑出最平整的一面。關(guān)老師笑著走過去打趣：“李老師，這磚頭是什么味兒??？”那是我第一次聽見老師間這樣輕松的玩笑， 不覺得在心里和這個老師親近了許多。</p><p class="ql-block"> 1976年，是中國歷史上的重要節(jié)點，學(xué)校的文化秩序也漸漸恢復(fù)。講臺上的關(guān)老師，既有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，又不失風(fēng)趣的教學(xué)風(fēng)格，總能用生動詼諧的語言，點醒那些學(xué)習(xí)懈怠的同學(xué)。</p> <p class="ql-block">　　老師姓溫，性格也是溫的。但是他講授過的課文卻是立體鮮活的，寓言生動，詩歌飽含情感，散文小說中的人物個個棱角分明、性格飽滿。許多年后，我依然記得。甚至他微微揚頭、輕瞇雙眼的神情，也依舊清晰地留在記憶深處，很溫暖也很感激。在那個不以學(xué)習(xí)為重的年代，是他用純粹的文學(xué)熏陶式的教學(xué)，讓我在人生之初就得到很好的教育，從課堂上，從零散課文的片段里感受著、學(xué)著表達細(xì)膩的情感，感知文學(xué)的溫暖。</p> <p class="ql-block">　　有一回，一位同學(xué)站起來朗讀課文，讀到“最難忘啊……”時，語氣淡淡的毫無波瀾。關(guān)老師接過來，學(xué)著她的語調(diào)：“不難忘啊……同學(xué)，你這讀的，怎么聽著比‘難忘’還‘難難忘’呢？”隨后他認(rèn)真道：“朗讀文章，若連自己都沒投入情感，又怎能感染聽者，讓這段文字‘難忘’呢？”后來這位同學(xué)提起往事，她仍會感念這份教誨——正是這堂課，讓她真正愛上了朗讀，更懂了“投入”二字。是老師教懂她的從此以后的做事態(tài)度，不僅僅是朗讀。</p><p class="ql-block"> 那個學(xué)期我們學(xué)習(xí)了一篇對于我來說很重要的課文，魯迅先生的《一件小事》。《一件小事》是我學(xué)習(xí)記敘文的起點，我寫的第一篇作文題目叫《車間一課》。這篇作文我被苛責(zé)地要求寫了有十幾遍之多，那張張被老師紅筆勾劃得滿滿的作文，一遍遍推翻重寫，一遍遍涂抹修改，老師的耐心好到令人抓狂?！靶薷囊彩菍懽鞯倪^程”，我一直記得老師說的話，并在以后的學(xué)習(xí)工作中努力踐行之。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 關(guān)老師沒能教我們到畢業(yè)——他要去另一座城市深造了。臨別時，他送了我一本《散文集》，扉頁上寫著：“程啟《車間課一堂》努力”。</p><p class="ql-block"> 這本散文集一直擺放在我的書架上，翻翻上面勉勵的話語，算算已然過去了近四十六年了?？汕桑厦媛淇畹娜掌趯懼?979年9月9日，正是如今教師節(jié)的前一天。泛黃的書頁記錄著我們走過的滄桑歲月，不知今天的老師您還安好？</p> <p class="ql-block">　　回望過往，每個人的的成長時期都會有一個或是幾個老師在你的心靈深處斧鑿出深深的印記，然而那時茫然瘋長的我們并不自知?！皩W(xué)高為師，身正為范”的教育和影響從來就是這樣潤物無聲，感謝那些在曾為我們點亮微光的恩師們，<span style="font-size:18px;">并祝愿所有的老師節(jié)日好！</span></p>