<p class="ql-block">本篇文章閱讀量已超7200</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">得作文者得語文！</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">?得語文者得天下！</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(1, 1, 1);">雖然此話未免有些夸大，但足以說明學(xué)好語文的重要性。</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(1, 1, 1);">現(xiàn)如今，理科越來越重要。但很多人因?yàn)檎Z文不夠好，限制了其發(fā)展。</span></p> <p class="ql-block">2025年8月23~24日，意象沙游研究院在總部濟(jì)寧舉辦意象沙游作文指導(dǎo)師（基礎(chǔ)班）培訓(xùn)。</p><p class="ql-block">多年來我一直在關(guān)注丶學(xué)習(xí)丶研究多家沙盤游戲作文，這次我也有幸與來自天津丶河北丶山東丶河南丶江蘇等地的40多位學(xué)員參加了這次培訓(xùn)。</p><p class="ql-block">兩天的課程緊湊而充實(shí)，大家從陌生到熟悉，從好奇到投入，逐漸走進(jìn)了“意象沙游作文”的奇妙世界。培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，每個(gè)人都帶著滿滿的收獲，也帶著對(duì)這段學(xué)習(xí)時(shí)光的不舍。</p> <p class="ql-block">學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)，河南團(tuán)隊(duì)邀請(qǐng)我和意象沙游研究院劉院長(zhǎng)丶主講老師劉佳玉一起合影留念。</p><p class="ql-block">劉佳玉老師是意象沙游研究院培養(yǎng)出來的導(dǎo)師。她是河南濮陽的一位教育管理者。雖然退休了，但退而不休，一直走在研究丶實(shí)踐的路上。</p> <p class="ql-block">部分學(xué)員邀請(qǐng)我與他們合影留念。</p> <p class="ql-block">學(xué)員們聚精會(huì)神地聽劉佳玉老師講課。</p><p class="ql-block">她站在講臺(tái)上，手持麥克風(fēng)，聲音溫柔而堅(jiān)定。背景墻上掛著“意象沙游作文指導(dǎo)師培訓(xùn)基礎(chǔ)班 劉佳玉”的紅色橫幅，墻上還有一幅熱帶風(fēng)情的壁畫，讓整個(gè)教室充滿了輕松的氛圍。大家圍坐在白色桌布覆蓋的桌旁，專注地聽講，偶爾有人低頭記筆記，也有人舉手提問，課堂氣氛熱烈而有序。</p> <p class="ql-block">課程中有互動(dòng)、現(xiàn)場(chǎng)操作演練。</p><p class="ql-block">我們圍坐在沙盤前，親手?jǐn)[放沙具，嘗試用沙盤構(gòu)建故事。劉老師在一旁指導(dǎo)，輕聲講解每一個(gè)細(xì)節(jié)。我們一邊操作，一邊討論，彼此分享自己的理解和創(chuàng)意。沙盤上的小人偶、小房子、小汽車仿佛都有了生命，講述著一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事。</p> <p class="ql-block">借助PPT，我們了解了沙游作文的核心價(jià)值及心理功能。</p><p class="ql-block">劉老師詳細(xì)介紹了沙游作文的六大核心功效和四個(gè)原則，還有關(guān)于情感表達(dá)與心理成長(zhǎng)機(jī)制的講解。</p><p class="ql-block">綠色的圖標(biāo)和學(xué)生進(jìn)行沙游活動(dòng)的照片讓這些理論變得生動(dòng)起來，也讓我們更深刻地理解了這項(xiàng)教學(xué)方法背后的科學(xué)依據(jù)。</p> <p class="ql-block">課堂上，我們不僅聽講，也參與討論。</p><p class="ql-block">吳老師站在前方講解，我們圍坐在桌旁，認(rèn)真聽講、積極發(fā)言。背景墻上是藍(lán)天白云的裝飾畫，讓整個(gè)教室顯得輕松而溫馨。我們彼此交流心得，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，仿佛回到了學(xué)生時(shí)代，那種求知若渴的感覺又回來了。</p> <p class="ql-block">學(xué)員間的交流互動(dòng)，大家學(xué)起來更帶勁。</p> <p class="ql-block">在互動(dòng)環(huán)節(jié)中，李老師的問題，引導(dǎo)大家進(jìn)行小組討論。</p><p class="ql-block">大家圍坐在一起，有的認(rèn)真聽講，有的積極發(fā)言，氣氛活躍又融洽。</p><p class="ql-block">我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)、交流、成長(zhǎng)，彼此之間的距離也在一點(diǎn)點(diǎn)拉近。</p> <p class="ql-block">學(xué)員陳老師在為我們分享她運(yùn)用沙游作文的寫作技巧現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作的作文。我們坐在座位上，認(rèn)真聽講。那一刻，我仿佛又回到了學(xué)生時(shí)代，那種專注和投入的感覺，久違卻熟悉。</p> <p class="ql-block">我們圍坐在桌旁，聽劉佳玉老師講解沙游作文的教學(xué)方法。</p> <p class="ql-block">一個(gè)沙具，一個(gè)故事。</p> <p class="ql-block">一位來自風(fēng)箏之鄉(xiāng)濰坊的學(xué)員拿起一個(gè)紅色的沙具，微笑著向我們展示她的構(gòu)思。</p><p class="ql-block">她一邊講解，一邊引起我們思考如何將生活中的小物件融入沙游作文教學(xué)中。</p> <p class="ql-block">老師正在講解，我們認(rèn)真聽講，不時(shí)點(diǎn)頭認(rèn)同，也有人提出疑問。</p> <p class="ql-block">在實(shí)操環(huán)節(jié)，劉老師站在沙盤前，為我們講解沙具的使用方法。</p><p class="ql-block">我們圍在她身邊，認(rèn)真聽講，觀察她如何擺放沙具、構(gòu)建場(chǎng)景。沙盤上的小人偶和沙具仿佛都有了生命，講述著一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事。我們也在實(shí)踐中慢慢理解了沙游作文的魅力。</p> <p class="ql-block">在實(shí)操環(huán)節(jié)中，我們圍坐在桌旁，桌子上擺放著沙盤和各種沙具。</p> <p class="ql-block">九宮格沙盤講故事。開啟智力游戲，引發(fā)人生故事。</p> <p class="ql-block">實(shí)操練習(xí)時(shí)，我們親手?jǐn)[放沙具，嘗試構(gòu)建屬于自己的沙游場(chǎng)景。</p> <p class="ql-block">春夏秋冬四季天，沙盤游戲來呈現(xiàn)。</p><p class="ql-block">巧思妙想泉思涌，出口成章驚破天。</p> <p class="ql-block">一個(gè)沙盤分四份，一人一格來創(chuàng)作。</p><p class="ql-block">創(chuàng)作沙盤各不同，組合巧聯(lián)成佳文。</p> <p class="ql-block">我們親手?jǐn)[放各種小物件，構(gòu)建屬于自己的沙游場(chǎng)景。</p><p class="ql-block">沙盤上擺放著小房子、汽車模型、花朵、小樹、小動(dòng)物等，整個(gè)布局生動(dòng)而有趣。我們?cè)谶@里不僅學(xué)會(huì)了如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行沙游作文，也感受到了沙盤游戲帶來的創(chuàng)造力和想象力。</p> <p class="ql-block">學(xué)員分享現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作的沙游作文</p> <p class="ql-block">這娘倆一起創(chuàng)作沙盤，一起創(chuàng)作文。</p> <p class="ql-block">劉老師拿著一個(gè)白色沙具，向我們展示如何將其融入沙盤游戲。</p> <p class="ql-block">學(xué)員之間表達(dá)創(chuàng)作的沙盤，用老師教的方法現(xiàn)場(chǎng)作文。</p> <p class="ql-block">之前說話特別緊張的這位學(xué)員，居然流利地?cái)⑹鏊纳秤巫魑摹?lt;/p> <p class="ql-block">劉老師講課中</p> <p class="ql-block">劉佳玉老師近八年來一直在實(shí)踐中摸索沙游與作文（包括口頭作文）的結(jié)合</p> <p class="ql-block">在教學(xué)交流中，三位老師分別站在講臺(tái)前、白板前和屏幕前，為我們講解沙游作文的寫作技巧。</p> <p class="ql-block">在沙盤實(shí)操中，劉老師讓我們結(jié)合圖片“包包”選沙具，說明其功能。然后結(jié)合沙盤寫宣傳產(chǎn)品詞。</p> <p class="ql-block">我分享了現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作的沙游作文</p> <p class="ql-block">現(xiàn)場(chǎng)演練如何引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作作文</p> <p class="ql-block">課程中將歐卡牌與沙盤游戲結(jié)合起來用，效果很好。</p> <p class="ql-block">臨結(jié)束時(shí)學(xué)員分享兩天的學(xué)習(xí)收獲。不少學(xué)員計(jì)劃回去后立刻行動(dòng)。特別是一些在職教師，打算開學(xué)后就開展沙游作文。</p><p class="ql-block">幾位英語教師（包括我在內(nèi)）計(jì)劃開展沙游英語說話丶作文的研究。</p>