<p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 這幾天，華東師范大學(xué)中文系湯擁華教授的畢業(yè)致辭《像我們這樣想不開的人哪》走紅網(wǎng)絡(luò)。這篇一千多字的致辭，既不乏風(fēng)趣幽默，也充滿細(xì)膩情感，令人動(dòng)容。有人說，這篇畢業(yè)致辭，正是對(duì)“這個(gè)時(shí)代學(xué)文科還有什么用”的有力回答。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 我們?yōu)槭裁聪矏畚淖?？文字中有孤?dú)的自省，也有彼此溫柔的托舉，有掙扎與溫柔，也有愛與被愛。正如史鐵生所說“唯有文字能擔(dān)當(dāng)此任，宣告生命曾經(jīng)在場(chǎng)?！边@也許就是文科存在的意義。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">致辭原文</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">像我們這樣想不開的人哪</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">湯擁華</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">大家好！我是湯擁華。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 非常榮幸能夠作為中文系的教師代表，為2025屆畢業(yè)生獻(xiàn)上祝福。徐燕婷書記特別囑咐我，時(shí)間不要超過七分鐘，還說如果我實(shí)在覺得話講不完，可以未來競(jìng)選系主任，這樣每年至少兩篇小作文。我算了一下，七分鐘差不多相當(dāng)于三集短劇的長(zhǎng)度，一個(gè)系主任任期四年，這等于我才看了三集免費(fèi)短劇，平臺(tái)就要我充四年會(huì)員，不可能，絕對(duì)不可能。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 大家知道，我除了在中文系上課，還要到咱們系辦的雜志《中文自修》上班。這個(gè)雜志服務(wù)于中小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)，不僅有閱讀體會(huì)、寫作技巧的高階分享，還有遣詞造句的基礎(chǔ)訓(xùn)練。造句的規(guī)則大家都還記得吧？比方用“中文自修”四個(gè)字造句，就不能把四個(gè)字拆開，說“學(xué)習(xí)中文主要靠自修”“中文嘛，自修自修就好”，而只能說“中文自修也可以的吧”“中文自修也不能用AI寫論文吧”“即便中文自修也不能不回導(dǎo)師郵件吧”。這是知識(shí)點(diǎn)，很重要的哦！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 羨慕那些以后要去做中小學(xué)語(yǔ)文老師的人，因?yàn)橛兄R(shí)點(diǎn)可以教；同情那些想不開非要去當(dāng)大學(xué)老師的人，現(xiàn)在做大學(xué)文科的老師可太不容易了！文科的知識(shí)看上去高深有格調(diào)，但前提是別人得喜歡，不喜歡，它就一無(wú)是處。大學(xué)文科的教師，還有中小學(xué)不甘心只講知識(shí)點(diǎn)的教師，常常感覺就像是坐在咖啡館里接受審問，對(duì)面一身貴氣的阿姨滿臉怒氣，啪的丟過來一張卡：給你五十萬(wàn)，離開我兒子！這個(gè)時(shí)候是真屈辱啊，五十萬(wàn)，少個(gè)零就直接扔回去了，多個(gè)零就留下了，這不多不少，咋辦呢？</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 這個(gè)時(shí)候我們也會(huì)想啊，當(dāng)年咱們?cè)趯W(xué)校里都學(xué)啥了？這里用得上嗎？“阿姨，其實(shí)理工科是解決生存問題的，文科是解決存在問題的，存在更高級(jí)更重要哦！”“呸！我們傅家就是你仰望不及的存在！”跟她說不通??！要是穿越到上世紀(jì)八十年代會(huì)不會(huì)好一點(diǎn)？也好不了多少，那個(gè)時(shí)候大家都想進(jìn)廠，每天都在喊“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕”。穿越到晚清呢？洋務(wù)運(yùn)動(dòng)?。●R尾海戰(zhàn)??！干脆穿到古代？不行啊，綠茶妹妹頂替自己嫁給了年輕有為的狀元郎，自己只能嫁給喜怒無(wú)常的鎮(zhèn)北王，光會(huì)背“風(fēng)急天高猿嘯哀”不夠啊，你還得會(huì)制冰，會(huì)做香水，會(huì)做絲襪，會(huì)做機(jī)關(guān)槍，做青霉素，還得會(huì)解魯班鎖，會(huì)算雞兔同籠的數(shù)學(xué)題。除此之外，你還得天生社牛，還得讓人家能聽見你心聲，這哪里是中文系會(huì)的，會(huì)不了一點(diǎn)兒??！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 鎮(zhèn)北王喜歡你，很喜歡，會(huì)不會(huì)好一點(diǎn)？</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 嗯——為啥呢，他為啥這么想不開??？</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 不知道啊，不是永遠(yuǎn)都會(huì)有想不開的人么？</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 這倒是。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 用不著鎮(zhèn)北王或者任何人喜歡你？被一個(gè)人愛，或者愛一個(gè)人，只會(huì)影響你拔刀的速度？完全同意。但是，你看到最近的古裝短劇沒有，雖然處處都在節(jié)約成本，但是一部一部都開始造雪了。很多時(shí)候，雪下得很假，下得很浮夸，下得毫無(wú)必要。但是一心拔刀的人為什么也喜歡下雪呢？因?yàn)槿丝傆邢氩婚_的時(shí)候，總有出神發(fā)呆的時(shí)候，“欲將輕騎逐，大雪滿弓刀”。或者這句：“在一首詩(shī)中給我三秒鐘的寂靜，我就能在其中寫出滿天的烏云?！?lt;/span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 回頭想想，我們的老師教給我們的東西，我們的老師的老師教給我們的老師的東西，以及未來你們作為老師教給學(xué)生的東西，之所以很多不太像知識(shí)點(diǎn)，是因?yàn)樗鼈兌际菫榱四切┰趺匆蚕氩婚_的人和怎么也想不開的事呢！明明能夠像別人那樣想開卻又情愿自己想不開，明明自己想不開卻又希望別人能夠想得開，知道別人想不開卻又希望別人想不開的時(shí)候能夠過得好，才會(huì)需要愛，需要文學(xué)，需要我們呀！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 這個(gè)世界足夠大了，一定可以容納一些想不開的人吧？這些想不開的人選擇了中文系，這個(gè)世界還有什么想不開的呢？</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 我知道你們有些人開始回想了，這些年老師們都講了啥想不開的事來著？還有些人在想鎮(zhèn)北王——都打住，雖然我最喜歡看你們想不開硬想的樣子，但我只有半分鐘了。讓我們回到那家咖啡館，對(duì)面的阿姨余怒未消，但是眼神已經(jīng)沒有那么犀利了。因?yàn)槲野褎偛胚@一通想得開、想不開的玄學(xué)，用心聲的方式傳給了她，她已經(jīng)有點(diǎn)忘記今天為啥來了。中文系畢業(yè)的人都有聽見別人心聲的法術(shù)，在一些特別的好日子里，也可以讓別人聽見你們的。今天就是那個(gè)特別的好日子了！ </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 好了，現(xiàn)在讓我們伸出雙手，將那張五十萬(wàn)的卡輕輕地拿起來，揣到懷里。不管對(duì)面是江城傅家還是海城焦家，站起身，鞠個(gè)躬，又溫柔又囂張地說：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> “謝謝媽媽！下次請(qǐng)帶一個(gè)億過來吧，我們都捐給華東師大中文系！”</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 謝謝大家！畢業(yè)快樂！希望中文系永遠(yuǎn)都在，可以讓你們一直回來！</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">湯教授致辭為何直擊人心？</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">一、巧妙運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)熱梗與流行元素，頗有趣味性與時(shí)代感</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 在致辭開頭，湯教授以徐燕婷書記囑咐發(fā)言時(shí)間不超過七分鐘為切入點(diǎn)，將七分鐘類比成三集短劇的長(zhǎng)度，又把競(jìng)選系主任后每年至少兩篇小作文，比作看三集免費(fèi)短劇后平臺(tái)要求充四年會(huì)員，巧妙地借用了當(dāng)下熱門的短劇元素，讓畢業(yè)生們倍感親切，迅速拉近了與聽眾的距離，使整個(gè)發(fā)言充滿了趣味性與時(shí)代感。隨后自然地引出后文關(guān)于文學(xué)和情感的討論，使抽象的道理變得生動(dòng)易懂。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">二、幽默自嘲化解嚴(yán)肅話題，回應(yīng)現(xiàn)實(shí)困境</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 調(diào)侃系主任競(jìng)選：湯教授用幽默詼諧的語(yǔ)言回應(yīng)書記關(guān)于競(jìng)選系主任的調(diào)侃，以一種看似“市儈”的計(jì)算方式，表明自己不會(huì)為了多講點(diǎn)話而去競(jìng)選系主任，這種自嘲式的幽默讓現(xiàn)場(chǎng)氣氛輕松愉快，打破了畢業(yè)致辭可能存在的嚴(yán)肅和沉悶。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 自嘲文科教師處境：在描述大學(xué)文科教師和中小學(xué)不甘心只講知識(shí)點(diǎn)的教師的困境時(shí)，湯教授將自己比作坐在咖啡館里接受審問的人，面對(duì)“貴氣阿姨”甩過來的“五十萬(wàn)離開我兒子”的“屈辱”要求，進(jìn)行了一番無(wú)奈又搞笑的內(nèi)心獨(dú)白，如“五十萬(wàn)，少個(gè)零就直接扔回去了，多個(gè)零就留下了，這不多不少，咋辦呢”。通過這種自嘲的方式，將文科教師在現(xiàn)實(shí)中的尷尬處境以輕松幽默的形式展現(xiàn)出來，讓畢業(yè)生們?cè)跉g笑中感受到老師的真實(shí)與可愛。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">三、溫情脈脈傳遞人文關(guān)懷，引發(fā)情感共鳴</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 強(qiáng)調(diào)中文系的意義與價(jià)值：湯教授沒有局限于對(duì)現(xiàn)實(shí)困境的調(diào)侃，而是深入探討了中文系存在的意義。他指出老師傳授的很多知識(shí)不像常規(guī)知識(shí)點(diǎn)，是因?yàn)樗鼈兪菫榱四切跋氩婚_”的人和事，明明能想開卻情愿想不開，自己想不開卻希望別人想得開，知道別人想不開又希望別人想不開時(shí)能過得好，所以才需要愛、文學(xué)和中文系。這段話充滿了人文關(guān)懷，讓畢業(yè)生們深刻感受到中文系所承載的情感和精神價(jià)值，引發(fā)了他們對(duì)專業(yè)和未來的深入思考。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 表達(dá)對(duì)畢業(yè)生的祝福與期望：在致辭結(jié)尾，湯教授以幽默又溫情的方式鼓勵(lì)畢業(yè)生們，讓他們伸出雙手接過“五十萬(wàn)的卡”，并溫柔又囂張地對(duì)“阿姨”說下次帶一個(gè)億捐給中文系。他還希望中文系永遠(yuǎn)都在，讓畢業(yè)生們可以一直回來。這種真摯的情感表達(dá)，讓畢業(yè)生們感受到了老師的關(guān)愛和對(duì)中文系的深厚情感，激發(fā)了他們對(duì)母校和專業(yè)的眷戀之情。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">四、細(xì)膩生動(dòng)展開聯(lián)想，深化發(fā)言主題</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 穿越時(shí)空的奇妙聯(lián)想：為了說明文科在不同時(shí)代的處境，湯教授展開了一系列穿越時(shí)空的想象，從上世紀(jì)八十年代大家喊“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕”，到晚清的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、馬尾海戰(zhàn)，再到古代被綠茶妹妹頂替嫁給鎮(zhèn)北王的無(wú)奈，還列舉了需要掌握的各種技能，如制冰、做香水、解魯班鎖等。這些豐富的想象讓畢業(yè)生們仿佛置身于不同的歷史場(chǎng)景中，深刻體會(huì)到文科知識(shí)在不同時(shí)代的“無(wú)用”與“有用”，使發(fā)言內(nèi)容更加豐富多樣，層次分明。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 借詩(shī)句營(yíng)造意境：在闡述人想不開時(shí)喜歡下雪的原因時(shí)，湯教授引用了“欲將輕騎逐，大雪滿弓刀”和“在一首詩(shī)中給我三秒鐘的寂靜，我就能在其中寫出滿天的烏云”等詩(shī)句，營(yíng)造出一種獨(dú)特的意境?！霸煅钡囊庀罂胺Q神來之筆，即便雪花粗陋，“一心拔刀的人”仍需要雪。湯擁華說</span><b style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);">“人總有出神發(fā)呆的時(shí)候”，這是生活的留白，也是人文價(jià)值的重要體現(xiàn)。在工具理性盛行的時(shí)代，文科的價(jià)值不在于與理科爭(zhēng)寵，而在為人們保留“看雪”的能力與權(quán)利。當(dāng)功利主義將一切價(jià)值量化，“無(wú)用之學(xué)”恰恰成為對(duì)抗淺薄和虛無(wú)的武器。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">內(nèi)容綜合整理自微信公眾號(hào)華東師大中文系、中國(guó)社會(huì)科學(xué)網(wǎng)、新聞坊、重慶城市TV視評(píng)、頭啖湯評(píng)論</span></p> <a 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