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<![CDATA[<label id="eeyma"></label>]]>
<p class="ql-block"> 秋韻漸濃，新學(xué)期的序幕即將拉開。為全面提升教師專業(yè)素養(yǎng)與教育教學(xué)能力，筑牢新學(xué)期教育教學(xué)工作基礎(chǔ)，夯實教育教學(xué)質(zhì)量，2025年8月27日上午，金橋中心小學(xué)各學(xué)科教研組分別開展了2025年秋開學(xué)前培訓(xùn)工作，本次培訓(xùn)以各教研組暑期參加外出培訓(xùn)教師的主題分享為主要內(nèi)容，為全體教師注入成長新動能，以最佳狀態(tài)迎接新學(xué)期到來。</p> <p class="ql-block"> 本次語文教學(xué)分享活動聚焦教學(xué)實踐創(chuàng)新與高效設(shè)計，三位分享者結(jié)合教學(xué)痛點與新課標(biāo)要求提供了可落地的方法策略。馬曉青副校長以《用語文的方式教語文》為主題，分享張陸慧教授“守住語文陣地”的實踐經(jīng)驗，提出要以“讀”為核心工具、聚焦語言“理解、積累、運用”三大重點、打通“讀寫結(jié)合”關(guān)鍵通道，深耕語用實踐；李景娜老師圍繞《小學(xué)一年級“寫著玩兒”——讓表達從“敢”到“愛”的實踐與探索，針對低年級學(xué)生寫作畏難問題，設(shè)計“三步進階”教學(xué)法，先以“詞語+圖畫”消除“怕寫”心理，再搭“腳手架”助力句子連貫，最后放手激發(fā)自主創(chuàng)作興趣；左亞萍老師則在《基于核心素養(yǎng)的結(jié)構(gòu)化教學(xué)設(shè)計策略》分享中，明確結(jié)構(gòu)化教學(xué)是落實新課標(biāo)“課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)化”的關(guān)鍵路徑，并介紹了結(jié)構(gòu)化的教學(xué)目標(biāo)設(shè)計方法、可借鑒的結(jié)構(gòu)化評價模型及課堂教學(xué)任務(wù)結(jié)構(gòu)化設(shè)計思路。</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)組全體老師在曹麗敏主任和教研組長李英芹的帶領(lǐng)下，進行新學(xué)期的新課標(biāo)和新教材培訓(xùn)。整個活動分為三個環(huán)節(jié):第一環(huán)節(jié)由教研組長李英芹帶領(lǐng)老師們學(xué)習(xí)《教學(xué)評貫穿單元整體教學(xué)的設(shè)計與實施》。第二環(huán)節(jié)由一年級的李曉娜老師和二年級的古美玲老師進行假期外出學(xué)習(xí)的分享。第三環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)名師吳正憲老師的關(guān)于《數(shù)量關(guān)系的階段性、一致性 》專題講座。通過這一培訓(xùn)活動，老師進一步明確了教學(xué)需以核心素養(yǎng)為魂，設(shè)計具有挑戰(zhàn)性任務(wù)的學(xué)習(xí)活動，促進學(xué)生探索，借助遷移、推理讓學(xué)生自主構(gòu)建知識；要關(guān)注知識的一致性、階段性，像數(shù)量關(guān)系教學(xué)應(yīng)分階段推進，幫學(xué)生筑牢知識體系。同時重視教學(xué)評一致性，依據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)計評價任務(wù)與學(xué)習(xí)活動， 使學(xué)生在掌握數(shù)學(xué)知識的同時形成核心素養(yǎng)。曉娜、美玲老師對新教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí)的分享，讓老師們對新教材的編寫內(nèi)容及編寫特點有了新的認(rèn)識。相信在新學(xué)期的教學(xué)工作中，老師們將會運用培訓(xùn)所學(xué)，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，落實素養(yǎng)培養(yǎng)，做好新舊銜接，提升數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，助力學(xué)生數(shù)學(xué)能力與思維的發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 英語組由馬小紅組長帶領(lǐng)全組教師學(xué)習(xí)了湘魯湘英語教材主編谷紅麗的《新課標(biāo)背景下如何用好新教材》，通過學(xué)習(xí)老師們深刻理解了核心素養(yǎng)，單元整體教學(xué)，英語學(xué)習(xí)活動觀，“教-學(xué)-評”一體化等核心理念。新教材的培訓(xùn)讓老師們進一步深刻理解新課標(biāo)，并要求老師們依托新教材，落實并踐行新課標(biāo)理念。</p> <p class="ql-block"> 體育教研組楊暉老師參加了體育夢想課程的培訓(xùn)，楊老師深刻感受到課程“以體育人”的溫度。它不只是教運動技能，更用趣味訓(xùn)練點燃熱情，用團隊協(xié)作傳遞力量。從學(xué)習(xí)科學(xué)教學(xué)方法，到見證“讓每個孩子自信運動”的理念落地，不僅提升了自己的教學(xué)能力，更懂得了如何通過體育幫孩子建立自信、學(xué)會堅持。未來在自己的教學(xué)活動中，會把這份熱血帶入課堂，讓體育成為孩子成長的陽光。</p> <p class="ql-block"> 孟佳寧老師代表音樂組參加了外出培訓(xùn)，她表示此次的新教材培訓(xùn)是一次難得的學(xué)習(xí)契機，通過培訓(xùn)，對人教版新教材有了更透徹的把握，在教學(xué)理念和方法上也收獲頗豐。孟老師分享到:今后我們的音樂教學(xué)，不能再局限于知識技能的單向傳授，更要聚焦學(xué)生音樂素養(yǎng)的全方位培育，幫助他們打開更廣闊的音樂視野。音樂教學(xué)必須緊扣課標(biāo)要求，把美育實實在在融入每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生真正感受音樂之美，傳承好優(yōu)秀的音樂文化。也希望通過本次培訓(xùn)，能和音樂組其他老師們一起把培訓(xùn)所學(xué)落到實處，在日常教學(xué)中多探索、多創(chuàng)新，共同提升音樂教學(xué)的質(zhì)量，讓孩子們在音樂的熏陶中快樂成長，真正實現(xiàn)“以樂育人”的初心。</p> <p class="ql-block"> 美術(shù)學(xué)科組的分享代表是馮亞麗老師，此次參加新教材培訓(xùn)，也收獲頗豐，她以“新教材以一個核心，兩條主線，三個主題，四個藝術(shù)實踐領(lǐng)域和四個核心素養(yǎng)為依據(jù)?！苯o大家展開分享，馮老師表示，在課堂上，我們始終要堅持立德樹人為根本任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀，必備品格和關(guān)鍵能力，逐步提高學(xué)生感受美、欣賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。</p> <p class="ql-block"> 在道德與法治、心理健康、科學(xué)、勞動綜合教研組學(xué)科培訓(xùn)分享活動中，馬林軍老師肩負(fù)學(xué)科代表重任，以“立德樹人 法治啟航”為核心主題，展開道德與法治學(xué)科深度分享。先是聚焦培訓(xùn)概述，明晰思政育人“初心使命”，讓老師們錨定培育有德守法少年的方向；接著深入教材解析，結(jié)合鮮活案例，抽絲剝繭講清新教材在內(nèi)容編排、育人邏輯上的創(chuàng)新點，解答“新在何處”；再從教學(xué)實際出發(fā)，給出“怎么教”的實操路徑，涵蓋多元課堂形式與互動策略；最后分享個人培訓(xùn)收獲，從對育人目標(biāo)理解的深化，到使命意識的強化，從教學(xué)方法的豐富，到自身法治素養(yǎng)提升的需求，全方位傳遞新教學(xué)理念與實踐思路 。這場分享，理念上幫老師們實現(xiàn)思政育人認(rèn)知的升維，實操中給予可落地的教學(xué)干貨，為道德與法治學(xué)科教學(xué)注入蓬勃新活力，助力全體老師攜手并肩，在思政育人的漫漫征途上，再度揚起啟航的風(fēng)帆，奔赴培育時代新人的新征程 。</p> <p class="ql-block"> 此次開學(xué)前培訓(xùn)，各學(xué)科教研組分享教師準(zhǔn)備充分，內(nèi)容豐富、層層遞進，既夯實了教師的專業(yè)基礎(chǔ)，又拓寬了教育視野。既有思想引領(lǐng)又有實踐指導(dǎo)，既明確了工作要求又激發(fā)了成長動力。新學(xué)期，我校全體教師將帶著培訓(xùn)收獲，以更專業(yè)、更飽滿的狀態(tài)投身教育教學(xué)，與學(xué)生攜手共赴成長新征程！相信在全體教師的共同努力下，金橋中心小學(xué)將在新的學(xué)年里收獲更多成長與喜悅！</p>