<p class="ql-block">偶然從《良知》雜志上發(fā)現(xiàn)一篇時文，感覺不錯，轉(zhuǎn)載于此，也希望各位<b style="color:rgb(176, 79, 187);">積極轉(zhuǎn)發(fā)，分享</b>給周圍的人，讓更多的人了解真相。</p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);"> 補(bǔ)課背后的真相</b></p><p class="ql-block"> 吳仁言</p><p class="ql-block"><b> </b><b style="color:rgb(237, 35, 8);">為什么校外補(bǔ)課禁而不止？首先要弄清楚第一個問題，那就是：誰要補(bǔ)課？</b></p><p class="ql-block"> 補(bǔ)課其實(shí)是一種剛需，因?yàn)?lt;b style="color:rgb(22, 126, 251);">家長需要、學(xué)生需要、老師需要。</b></p><p class="ql-block"> 家長需要？是哪部分家長？最初是少部分學(xué)習(xí)成績落后但家庭經(jīng)濟(jì)條件不錯的學(xué)生的家長。這部分家長有一定經(jīng)濟(jì)實(shí)力，同時對孩子的教育有一定的遠(yuǎn)見，所以課后聘請老師對他們的小孩進(jìn)行個別輔導(dǎo)，給老師一定的報酬。而實(shí)際上，由于當(dāng)時的補(bǔ)課學(xué)生不多，老師也能針對性的補(bǔ)差，所以有一定效果，這也就帶動了其他同類家長。</p><p class="ql-block"> 但隨著補(bǔ)課學(xué)生的增多，劇場效應(yīng)開始顯現(xiàn)。</p><p class="ql-block"> 什么是“劇場效應(yīng)”？比如在一個劇場里，大家都在看戲。每個人都有座位，大家都能看到演員的演出。忽然，有一個觀眾站起來看戲（可能是為了看的更清楚，也可能因?yàn)樯砀咻^矮），周圍的人勸他坐下，他置若罔聞，求助劇場管理員，管理員卻不在崗位。于是，周圍的人為了看到演出，也被迫站起來看戲。最后全場的觀眾都從坐著看戲變成了站著看戲。</p><p class="ql-block"> 本來只是少數(shù)后進(jìn)生在補(bǔ)課，但是這部分學(xué)生取得進(jìn)步后，中等生群體受到了沖擊，他們開始落后了，而他們的家長中的一部分，開始被動的加入了請老師補(bǔ)課的隊(duì)伍。</p><p class="ql-block"> 就這樣，情況進(jìn)一步惡化，個別優(yōu)生的家長覺得孩子成績拔尖，何不再給他補(bǔ)點(diǎn)課，那不就遙遙領(lǐng)先了？尤其是到了21世紀(jì)，很多家庭收入提高了，對教育也舍得投入了，所以到現(xiàn)在不給孩子補(bǔ)課的家長倒成了少數(shù)了。</p><p class="ql-block"> 很多人批評現(xiàn)在的補(bǔ)課風(fēng)氣，其實(shí)，雪崩的那一刻，沒有一片雪花是無辜的。現(xiàn)在不只是優(yōu)生中等生的家長在請老師補(bǔ)課，即使在學(xué)校無所事事不讀書不做作業(yè)的學(xué)生，還有大量的家長在請人給他們補(bǔ)課！有相當(dāng)一部分學(xué)生在課堂上睡覺，然后放學(xué)后去補(bǔ)課！有的家長對孩子根本不了解，他們以為孩子努力讀書只是能力有限，所以憑想像認(rèn)為可以通過補(bǔ)課彌補(bǔ)。更多的家長明知孩子上不去，但為了自己清閑，逃避家庭教育的責(zé)任，所以選擇了補(bǔ)課。</p><p class="ql-block"> 再說一說學(xué)生需要。學(xué)生為什么需要補(bǔ)課？部分學(xué)生想學(xué)習(xí)，但是可能接受能力有點(diǎn)偏弱，事實(shí)上，確實(shí)有的學(xué)生偏文科思維，有的偏理科思維，所以在某些學(xué)科上他們會感到有些吃力。再有一些學(xué)生則是因?yàn)閷δ澄徽n任老師不喜歡，所以不喜歡聽他的課。當(dāng)然，也有個別老師講課水平有限，學(xué)生確實(shí)聽不懂，不得不設(shè)法去校外補(bǔ)課。</p><p class="ql-block"> 那我為什么說老師需要補(bǔ)課呢？第一點(diǎn)呢，是因?yàn)樽畛踅處煹墓べY確實(shí)比較低，所以他們想通過補(bǔ)課來提高收入，而恰巧呢，有一部分家長也自愿找他們給孩子補(bǔ)課。最初是沒有補(bǔ)課禁令的，既然不違規(guī)又可以提高收入，何樂而不為呢？</p><p class="ql-block"> 說到這里就不得不提一下網(wǎng)傳的"課內(nèi)不講課外講"了。客觀的說，絕大多數(shù)老師是不會這樣做的。因?yàn)楦鱾€學(xué)校都會根據(jù)全班學(xué)生的考試成績對教師的教學(xué)成績進(jìn)行評估的，沒有哪個老師愿意排名落后。出現(xiàn)這種傳言的原因可能是班級教學(xué)無法深入講解某些內(nèi)容，或者課外補(bǔ)課可以講得更深更廣一些。</p><p class="ql-block"> 那有人就說了，現(xiàn)在教師工資提高了，還需要補(bǔ)課嗎？第一呢，雖然工資提高了，但是有些老師可能還是不滿足，不是有句話“人心不足蛇吞象”嗎？當(dāng)然啊，這種老師現(xiàn)在是要受到懲處的。我現(xiàn)在要說的是老師需要補(bǔ)課的另外一個原因。有些教師啊，通過補(bǔ)課可以得到另一個方面的利益：名氣。</p><p class="ql-block"> 因?yàn)檠a(bǔ)課，老師除了得到金錢，還可能使這個學(xué)生的成績得到提高。如果一個班上有大部分的學(xué)生，甚至全班學(xué)生都通過補(bǔ)課而提高了成績，那么這個老師在學(xué)校評估當(dāng)中的排名肯定會遙遙領(lǐng)先，久而久之，這個老師就會出名。現(xiàn)在不是有一些什么名師嗎？他們成績怎么來的？這里面也有一部分原因。</p><p class="ql-block"> 有了名氣，他們就可以獲評優(yōu)秀教師啊，優(yōu)秀班主任啊，還可以因此獲得更高的職稱，工資也就可以提高。另外呢，名氣越大，那么以后找他補(bǔ)課的人也就越多，這是可想而知的。所以人們都說老師補(bǔ)課是名利雙收?。?lt;/p><p class="ql-block"> <b style="color:rgb(237, 35, 8);">既然家長需要、學(xué)生需要、老師需要，那為什么還有人反對補(bǔ)課呢？首先讓我們來看看到底哪些人在反對補(bǔ)課。</b></p><p class="ql-block"> 第一，當(dāng)然是<b style="color:rgb(22, 126, 251);">學(xué)生</b>。他們是補(bǔ)課的受益者，但更是受害者。如果不補(bǔ)課，他們原本可以更多的休息，更多的運(yùn)動，擁有更多的愛好和更開心的童年。如果大家都不補(bǔ)課，就憑各人的努力和自律，完全可以公平的各取所得。所以，他們最反對補(bǔ)課。</p><p class="ql-block"> 第二是<b style="color:rgb(22, 126, 251);">家長，是一部分家長。</b>他們的孩子沒有參加補(bǔ)課，或者沒有經(jīng)濟(jì)能力補(bǔ)課，還有少數(shù)有正確的教育理念有遠(yuǎn)見的。但是，更多的是給孩子補(bǔ)過課的家長。前面我說過，現(xiàn)階段沒請人補(bǔ)課的倒成了少數(shù)，也就是說大多數(shù)都請人補(bǔ)過課。那他們?yōu)槭裁从址磳ρa(bǔ)課呢？一方面是因?yàn)楹芏嗉议L是被動卷入了補(bǔ)課大潮所以反對，另一方面，少數(shù)家長雖然是補(bǔ)課的帶頭人，但他們只是想幫孩子們在賽跑時偷偷搶跑，但孩子畢業(yè)后他們就義正言辭的譴責(zé)補(bǔ)課現(xiàn)象，原因是他們感覺老師掙錢太多了。</p><p class="ql-block"> 這就是為什么網(wǎng)絡(luò)上對老師補(bǔ)課一會喊打喊殺一會呼吁理解的原因了。喊打喊殺的是還沒準(zhǔn)備補(bǔ)課或者已補(bǔ)完課的學(xué)生家長，呼吁理解的是正準(zhǔn)備補(bǔ)課但難找到老師的家長（因?yàn)楝F(xiàn)在對在職教師補(bǔ)課抓得緊）。</p><p class="ql-block"> 反對補(bǔ)課的第三種人是<b style="color:rgb(22, 126, 251);">老師。沒聽錯，就是老師。</b>一部分有識之士早已洞悉補(bǔ)課的危害，他們當(dāng)然反對補(bǔ)課。另一部分是家長眼中的"副課"老師，他們沒有學(xué)生補(bǔ)課，但社會上都說老師補(bǔ)課收入高，一個暑假一輛車，三個年頭一套房，對于這些老師來說這不是妥妥的背鍋嗎？誰愿意??？</p><p class="ql-block"> 還有一部分主課老師，他們謹(jǐn)小慎微，遵紀(jì)守法，補(bǔ)課禁令之下，他們不敢補(bǔ)課，但是少數(shù)膽大妄為的老師我行我素繼續(xù)偷偷補(bǔ)課，不敢補(bǔ)課的老師難免心里不平衡，他們更不愿走在外面被人罵，所以反對補(bǔ)課。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 說到這里，有人就問了，既然有這么多人反對補(bǔ)課，又有了補(bǔ)課禁令，為什么補(bǔ)課還是禁而不止呢？</b></p><p class="ql-block"> 除了上面所說的補(bǔ)課是有人需要，另外呢，更主要的原因是，<b style="color:rgb(22, 126, 251);">還有一些部門在支持補(bǔ)課。</b></p><p class="ql-block"> 哪些部門支持補(bǔ)課呢？第一，<b style="color:rgb(22, 126, 251);">學(xué)校。</b>幾乎每個學(xué)校都在強(qiáng)調(diào)禁止老師校外補(bǔ)課，但為什么還有那么多老師在偷偷補(bǔ)課呢？因?yàn)檠a(bǔ)課可以提高學(xué)生成績，可以提高學(xué)校知名度。大家可以想一下，學(xué)校里哪些老師在偷偷補(bǔ)課，校長能不清楚嗎？學(xué)生當(dāng)中可以調(diào)查，家長當(dāng)中可以走訪，可事實(shí)上有幾個人補(bǔ)課被通報了呢？甚至有家長舉報到校長那里，校長私下就處理好了。</p><p class="ql-block"> 第二，<b style="color:rgb(22, 126, 251);">教育主管部門。</b>雖說教育局三令五申禁止補(bǔ)課，但是一個縣里被處理的又有幾個呢？原因就是補(bǔ)課可以提高學(xué)生成績，提高學(xué)校知名度，從而也給全縣帶來榮譽(yù)，所以他們主打一個“民不告，官不理”。對于教育局來說，發(fā)現(xiàn)補(bǔ)課行為太容易了，到班上問一問，小區(qū)里走一走，一切不就水落石出了嗎？有些領(lǐng)導(dǎo)自己的孩子也在讀書，甚至在補(bǔ)課，你說他能處理補(bǔ)課老師嗎？</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 說到這里，各位會說了，難道補(bǔ)課就禁不住了嗎？</b></p><p class="ql-block"> 從供需角度來看，我想網(wǎng)友提出的建議可能可行：參加校外補(bǔ)課的學(xué)生禁止參加中考高考！或者扣50分！<b style="color:rgb(22, 126, 251);">沒有學(xué)生敢補(bǔ)課，自然就沒有老師能補(bǔ)課了。</b>問題是，誰會出這個規(guī)定呢？</p>