<b> 前 言</b><div><br></div><div> 尹賢，實名尹賢緒，詩人、詩論家。原籍四川武勝，在蘭州鐵一中任高中語文教師多年?！峨]風(fēng)》《甘肅詩詞》創(chuàng)始人，主編?！吨腥A大典·文學(xué)典·隋唐五代文學(xué)分典》編纂人之一。曾任《中國旅游名勝詩話》編委兼撰稿，國際炎黃文化出版社、銀河出版社特約編審，《神州詩書畫報》高級顧問。甘肅首屆“聯(lián)壇十老”。主要著作有《唐詩絕句選講》《詩詞寫作指導(dǎo)》《對聯(lián)寫作指導(dǎo)》《新韻詩詞曲選評》《望蜀齋詩文三集》《古人論詩創(chuàng)作》。詩詞數(shù)獲全國大賽等級獎、第三屆龍文化金獎。兼寫散文，詩論常發(fā)表于《中華詩詞》。先生已九十高齡，仍在為詩歌的健康發(fā)展筆耕不輟。</div><div> <u> 他一貫支持新詩格律建設(shè)，這是他獲贈《韻海心舟》后潛心研讀，所寫的賞析文字，令我讀之感動不已。文字較長，分三期刊布。</u></div><div> <b> 北望隴原，向尹老致意：祝他萬壽無疆！</b></div> 賞讀作品——<div>石家遠三首 《天平》 《背影》 《放下》<br>王端誠四首 《夢梅》 《 車行愛爾蘭道中》《眼睛 》《詩歌啊我們回家去》<br>萬龍生四首 《在何其芳墓前》《 神奇的金梭》《長壽湖晨眺》《 觀賀蘭山巖畫》<br><br></div> <b>石家遠</b><div><b> </b></div><div><b>天平</b></div><div><br> 晝夜可以平分<br> 月的圓缺，天的陰晴<br> 誰能平分<br> 花的榮枯，漫漫人生<br><br> 人生就像天平<br> 心的悲歡，情的愛恨<br> 這架天平<br> 何時能夠，保持平衡<br> <br> 平衡是短短一瞬<br> 天邊響滾滾雷聲<br><br><b>賞讀</b></div><div><br> <u>這是一首有奇思妙想的詩，題是詠物，寫的卻是人生感悟，含哲理。</u><br> 慣聽人說心理不平衡，好像人人追求平衡，時時想平衡，行嗎？<br> 作者從少年到老年，經(jīng)歷過多少酸甜苦辣，坎坷曲折，才體會和領(lǐng)悟到，如月的圓缺、天的陰晴，人生的悲歡，情的愛恨等，不可能平分，不可能像天平那樣平衡。平衡是短暫的，不平衡才是常態(tài)。這就啟示今人后人，總要保持昂揚平和的心態(tài)，不驕不躁，既不要洋洋乎得志，也不必郁郁于挫折。古語“福兮禍所伏，禍兮福所倚”，是全合辯證法的格言?！安灰晕锵?，不以己悲”，是哲人處世修身之道。西方諺語“失敗為成功之母”，可謂真理。不必斤斤計較一時一事的得失，重要的是從挫折中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，迎接美好的未來。 <br> 結(jié)尾“平衡是短短一瞬”，是對人最好的安慰和鼓勵。人們在慶幸自己的成功，身處順境時，注意“天邊響滾滾雷聲”，那是預(yù)警，可能有什么意外的事由遠而近。人們啊，看到事物的兩面，要朝乾夕惕，“天行健，君子以自強不息”。<br> 詩起筆似不經(jīng)意，實不平凡，是經(jīng)過幾多選擇和琢磨才定下的，既不迂闊，又不直白。詩由天象到人生，由平分到平衡，流轉(zhuǎn)自然。末行似乎言重了一點。 <br> <u> 這詩是新詩格律體的復(fù)合式：前兩節(jié)參差對稱，后一節(jié)整齊。都押韻；地方音“分、晴”同韻，未合新韻通韻的規(guī)定。<br></u><br></div> <b>背 影</b><div><br> 打著傘站在嶺上高臺<br> 憑著欄三個老人遠看<br><br> 朋友悄悄舉手機一點<br> 留下彌足珍貴的瞬間<br><br> 腳下的江水滾滾東流<br> 雨簾和云霧隱沒遠山<br><br> 如鏡的臺面映出背影<br> 記下了那段歷史斑斕<br><br> 請朋友別去打擾他們<br> 任遐想化作空中雨點<br><br><b>賞 讀</b></div><div><br> 罕見的人像照片。2020年仲夏某夜華燈初上，細雨，三位老人打著傘，在重慶鵝嶺一平臺扶欄遠眺，友人錢鋒教授拍下背影而無面容，發(fā)到朋友圈。 <br> <b> 罕見的詠景抒情詩。雨簾，云霧隱沒遠山，只腳下滾滾長江，天地浩渺蒼茫。其中一位老人為此照片題詩。人、景、情，都有些朦朧。</b><br> 朦朧不是模糊。圈內(nèi)人都知道，詩作者更清楚，照片上是重慶“縉云三友”——石家遠、王端誠、萬龍生。他們少年同學(xué)，共同熱愛文學(xué)和詩歌，畢業(yè)后各為生計奔波，五十年后重聚一起，感慨無窮。對這三人只見背影的照片，怎樣題辭，相當(dāng)困難。只能影影綽綽，在縹緲云霧中露半個尖尖角。如說背影映在“如鏡的臺面”，隱喻那是光明亮堂的人；背影記下了那段“歷史斑斕”，暗示三友各在不同崗位奮力拼搏，有聲有色。萬、王二人后來成了重慶格律體新詩的領(lǐng)軍人物，影響半個中國，作者石先生三十年培育了多少紅桃綠李后，又回到詩界，暮年和萬、王共同致力于格律體新詩的創(chuàng)作、評論與宣傳，三友該是多么高興，多么幸福。今夕何夕，憑欄遠眺，面對如此江山，可以想見他們仨的無限情思。詩里干脆一字未吐，只說“遐想化作空中雨點”，紛紛揚揚。就讓讀者從浩茫景象去想象吧。<b>這是作者的狡黠處、高明處。</b><br> “請朋友別去打擾他們”，讓當(dāng)時三友盡情遠眺遐思吧，讓現(xiàn)在讀詩的朋友也遐思和想象吧。<b>此詩是別開生面的友誼之歌，引來渝川眾多詩友的酬和。<br></b> <br></div> <b> 放 下</b><div><br> 朋友發(fā)來你的手機號碼<br> 我一次次拿起電話<br> 沒有勇氣撥出<br> 只好悄悄放下<br> <br> 半個世紀(jì)你還過得好嗎<br> 我在心里把你牽掛<br> 無法向你訴說<br> 心卻不能放下<br> <br> 緣分像幅美麗縹緲的畫<br> 打開需要它的密碼<br> 來生有緣相逢<br> 牽手絕不放下<br><br><b>賞 讀</b></div><div><b><br></b> 這首詩，是運用口語、白話最純熟，最簡潔，最準(zhǔn)確、鮮明的作品之一。請讀開頭一節(jié)，“我一次次拿起電話 /沒有勇氣撥出 / 只好悄悄放下”，是多么自然，不拿腔拿調(diào)，不多一字（音節(jié)）也不少一字，多么洗練！是朋友間的說話，親切，平和?！扒那摹币辉~用得極好，不溫不火，形象，真切，微妙的心理活動，呼之欲出。不輸古典詩詞以細節(jié)描寫人物的名句。 <br> 讀完全詩，不難知道，詩中的“你”，大概是詩人初中或小學(xué)高年級的一位女同學(xué)，是作者暗戀的對象，她也暗戀著這位詩文不凡的同窗，二人同班算是有點緣分；可是誰也沒有勇氣捅破這層窗戶紙，大約因為平時有過一次小別扭，或者學(xué)校家庭存在有形無形的阻攔。畢業(yè)后各奔一地，不同方向，再無聯(lián)系。世事滄桑，一晃就是半個世紀(jì)，退休了，有閑暇回想少年學(xué)校的一切。“別時容易見時難”啊。詩人忘不了那位女同窗，“你還過得好嗎 / 我在心里把你牽掛”；“無法向你訴說 / 心卻不能放下”。四句不到三十字，兩次提到“心”，纏綿悱惻，不過如此。 <br> 尾節(jié)前兩行算是當(dāng)今的雅語了，緣分確實不好解說，用這“美麗縹緲的畫”作比喻，虛虛實實，似有若無。為表希望、決心，求得最大安慰，“來生有緣相逢 / 牽手絕不放下”！但緣分需要密碼才能打開，如果打不開，就是始終和虛無的未來都無緣，“此恨綿綿無絕期”了。<br> <b>全詩結(jié)構(gòu)，由“放下”到“不能放下”，到“不放下”，以緣分連貫全篇。語短情長，言淺意深，是石詩的一個特點。</b><br></div> <u>（王詩、萬詩賞讀待續(xù)）</u> <div><br></div><div><br></div><br>