<p class="ql-block">晨起從入住的海景房，推窗遠(yuǎn)眺，碧海藍天相接，心曠神怡。在這片寧靜與壯麗交織的景色中，開啟了我們再度探訪波利尼西亞文化中心的旅程。</p> <p class="ql-block">懷揣著對波利尼西亞文化的濃厚興趣，我們決定再次踏入這片充滿異域風(fēng)情的文化圣地。</p> <p class="ql-block">昨日在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下匆匆瀏覽了文化中心的概貌，今日則依照導(dǎo)游圖，深入探訪昨日未曾涉足的角落，細(xì)細(xì)品味這片土地上蘊藏的文化精髓。</p> <p class="ql-block">波利尼西亞文化中心匯聚七大村落，分別是夏威夷、薩摩亞、斐濟、湯加、塔希提、馬克薩斯與毛利，每一村落皆獨具特色，展現(xiàn)著各自民族的獨特魅力。</p> <p class="ql-block">走進夏威夷村落，耳邊傳來傳統(tǒng)鼓聲，仿佛將人帶入古代航海的壯闊場景。在這里，游客可親身體驗“呼啦舞”（Hula）的柔美與“花環(huán)歡迎式”（Lei Greeting）的熱情，更能品嘗到地道的夏威夷傳統(tǒng)美食——“芋頭羹”。</p> <p class="ql-block">在斐濟村落，我們參觀了莊嚴(yán)肅穆的“圣殿”建筑，深入了解斐濟的傳統(tǒng)宗教儀式。此外，熱情洋溢的“戰(zhàn)爭舞蹈”（Meke）也讓人感受到斐濟民族的歷史與力量。</p> <p class="ql-block">湯加村落則以“戰(zhàn)舞”（Lakalaka）聞名，舞者們整齊劃一的動作與鏗鏘有力的節(jié)奏，展現(xiàn)了湯加王國的威儀與傳統(tǒng)禮儀。游客還可嘗試親手制作斐濟特色的手工藝品，如木雕，感受藝術(shù)的溫度。</p> <p class="ql-block">塔希提村落以其熱情奔放的“草裙舞”（Tamure）與精美的“貝殼裝飾”工藝吸引著游客。在這里，我們不僅了解了塔希提人與海洋密不可分的生活方式，還參與了獨木舟競賽模擬，親身體驗水上競技的樂趣。</p> <p class="ql-block">馬克薩斯村落則帶我們走進古老文明的世界，探索傳統(tǒng)石雕與紋身藝術(shù)的奧秘，聆聽馬克薩斯群島的古老傳說。我們還親手體驗了“樹皮布制作”工藝，感受原始而質(zhì)樸的藝術(shù)魅力。</p> <p class="ql-block">在毛利村落，我們觀看了震撼人心的“哈卡戰(zhàn)舞”（Haka），感受到毛利人勇猛尚武的精神風(fēng)貌。走進“會堂”（Wharenui），欣賞那些雕刻精美的神像與圖騰，仿佛穿越時空，走進了毛利人的精神世界。</p> <p class="ql-block">部分村落還提供如“模擬傳統(tǒng)婚禮”“勇士祈福”等定制體驗項目，讓游客更深入地融入當(dāng)?shù)匚幕?，感受波利尼西亞民族的信仰與儀式。</p> <p class="ql-block">此外，我們還參與了“徒手爬椰子樹”的挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)用椰子殼制作手工藝品，甚至與村民一起表演了驚險刺激的“火刀舞”，在歡笑與驚嘆中與當(dāng)?shù)匚幕H密接觸。</p> <p class="ql-block">隨后，我們乘坐文化村的專車，游覽了文化村周邊的楊百翰大學(xué)夏威夷分校，進一步了解這片文化熱土背后的教育支撐。</p> <p class="ql-block">這所大學(xué)類似于國內(nèi)的民族大學(xué)，致力于多元文化的融合與傳承。</p> <p class="ql-block">波利尼西亞文化村的建立初衷，是為了在西方文化沖擊下，保護和傳承波利尼西亞人的歷史與文化傳統(tǒng)。文化村由摩門教教會創(chuàng)辦，旨在為楊百翰大學(xué)夏威夷分校的學(xué)生提供勤工儉學(xué)的機會。文化村的服務(wù)人員多為該校學(xué)生，他們通過參與村落管理、文化展示與游客接待，將理論與實踐結(jié)合，為文化村的可持續(xù)發(fā)展注入活力。</p> <p class="ql-block">楊百翰大學(xué)夏威夷分校的學(xué)生群體極具多樣性，約70%為國際學(xué)生，來自亞洲、太平洋島嶼、美洲及歐洲等地，30%為美國本土學(xué)生，其中約10%為夏威夷原住民。這種多元文化背景與波利尼西亞文化村的“太平洋文化融合”理念高度契合，為學(xué)生提供了豐富的跨文化交流平臺。</p> <p class="ql-block">該校設(shè)有太平洋島嶼研究、亞洲研究、熱帶農(nóng)業(yè)、教育學(xué)等特色專業(yè)，其中“太平洋島嶼研究”與文化村的主題高度契合。學(xué)校鼓勵學(xué)生參與文化村項目，通過實地調(diào)研與文化展示，深入了解波利尼西亞人的歷史、語言、藝術(shù)與生活方式，為文化傳承培養(yǎng)專業(yè)人才。</p> <p class="ql-block">楊百翰大學(xué)夏威夷分校（BYU-Hawaii）是耶穌基督后期圣徒教會（摩門教）在太平洋地區(qū)的重要教育機構(gòu)，成立于1955年，主校區(qū)位于檀香山市中心以東約13公里處的拉耶（Laie）。作為楊百翰大學(xué)系統(tǒng)的一部分，該校以基督教價值觀為核心，注重學(xué)生的全面教育。</p> <p class="ql-block">波利尼西亞文化村與BYU-Hawaii的合作，構(gòu)建了“文化保護-教育實踐-人才培養(yǎng)”的良性循環(huán)。</p> <p class="ql-block">文化村為大學(xué)提供了實踐基地，讓學(xué)生在真實的文化場景中學(xué)習(xí)與成長；大學(xué)則為文化村輸送專業(yè)人才，提升文化展示的專業(yè)性與深度。雙方攜手推動波利尼西亞文化的全球傳播，通過文化村的旅游項目與大學(xué)的學(xué)術(shù)研究，讓更多人了解并珍視這片太平洋島嶼的文化遺產(chǎn)。</p> <p class="ql-block">楊百翰大學(xué)夏威夷分校成為文化傳承的重要支撐力量，兩者通過教育合作，實現(xiàn)了文化保護與高等教育發(fā)展的雙贏局面。</p> <p class="ql-block">在文化村的沉浸式體驗中，學(xué)生們深入?yún)⑴c七大村落（如湯加村、薩摩亞村等）的日?；顒?，通過“生活場景再現(xiàn)”的方式，向游客展示原住民的生活方式與文化風(fēng)貌。</p> <p class="ql-block">波利尼西亞文化中心的套餐種類多樣，服務(wù)內(nèi)容、價格與專屬權(quán)益各不相同，滿足不同游客的需求。</p> <p class="ql-block">我們昨晚體驗的是包含夏威夷傳統(tǒng)自助晚餐（如烤豬、菠蘿炒飯、熱帶水果）與魯奧花環(huán)歡迎式的套餐，感受到皇室般的禮儀與熱情款待。</p> <p class="ql-block">文化村的餐飲服務(wù)崗位由學(xué)生擔(dān)任，包括餐飲服務(wù)員（Server/Lineman），負(fù)責(zé)餐廳內(nèi)餐食傳遞、餐桌清理及游客服務(wù)。例如，學(xué)生可從平滑機操作員做起，逐步積累經(jīng)驗，晉升為服務(wù)員，負(fù)責(zé)監(jiān)督餐飲區(qū)域的整潔與效率。</p> <p class="ql-block">今晚的晚餐，我們選擇在文化村的餐館點菜就餐，品嘗不同風(fēng)味的波利尼西亞佳肴。</p> <p class="ql-block">我們美美地品嘗了夏威夷特色美食，味蕾與心靈都得到了極大的滿足。</p> <p class="ql-block">夜幕降臨，我們踏上歸途，結(jié)束了一天豐富而充實的波利尼西亞文化體驗之旅。</p>