<p class="ql-block">陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥，我們一家五口站在豐湖書院門前，準(zhǔn)備開啟一段嶺南文化的探尋之旅。書院門前的牌匾莊重典雅，門口兩側(cè)還掛著一副對(duì)聯(lián)，字跡遒勁有力。孩子們興奮地?cái)[好姿勢(shì)，我們按下快門，留下了一張充滿歡笑的合影。門口的小攤上，飄來(lái)陣陣香氣，仿佛在提醒我們，這里不僅有書香，還有煙火氣。</p> <p class="ql-block">走進(jìn)書院，迎面而來(lái)的是一派古色古香的景致。青磚黛瓦、雕梁畫棟，仿佛將我們帶回了那個(gè)書聲瑯瑯的年代。孩子們?cè)谕ピ褐斜寂?，老人們則在廊下小憩，陽(yáng)光透過(guò)窗欞灑在石板地上，斑駁的影子隨風(fēng)輕移，像是時(shí)光在低語(yǔ)。</p> <p class="ql-block">書院外的小吃攤前，我們一家人圍成一圈，品嘗著地道的嶺南小吃。孩子們吃得滿臉是油，卻笑得最開心。我們也忍不住跟著笑，這一刻，沒有游客與本地人的分別，只有對(duì)美食與親情的共同熱愛。</p> <p class="ql-block">午后，我們沿著湖邊的石橋漫步，湖面波光粼粼，遠(yuǎn)處的游船緩緩劃過(guò)，留下一道道漣漪。孩子拿著飲料，蹦蹦跳跳地走在前面，妻子則一邊走一邊輕聲說(shuō)著小時(shí)候她也曾在這樣的橋上玩耍。那一刻，我仿佛看見了時(shí)光的重疊，過(guò)去與現(xiàn)在，在這片湖光山色中悄然交匯。</p> <p class="ql-block">我們走進(jìn)一座古亭，亭中已有幾位游客在歇腳。妻子靠在欄桿上，望著遠(yuǎn)處的湖景出神，我站在她身旁，聽她輕聲說(shuō)著書院的歷史。孩子們則在一旁追逐打鬧，笑聲在亭中回蕩，仿佛連湖水都泛起了笑意。</p> <p class="ql-block">湖邊的另一座亭子旁，我獨(dú)自駐足片刻。遠(yuǎn)處的塔樓靜靜矗立，湖水輕輕拍打著岸邊的石階，我手握提包，心中一片寧?kù)o。這樣的時(shí)刻，仿佛連時(shí)間都慢了下來(lái)，讓人忍不住想多留一會(huì)兒。</p> <p class="ql-block">走到河邊，孩子拉著我站在欄桿旁，指著遠(yuǎn)處的塔樓興奮地講述他的想象。我看著他比出“V”字手勢(shì)，陽(yáng)光灑在他臉上，笑容燦爛得讓人不忍移開目光。這一刻，我知道，這不僅是一次旅行，更是一段關(guān)于成長(zhǎng)與陪伴的記憶。</p> <p class="ql-block">我們登上一處觀景臺(tái)，遠(yuǎn)處是湖水與城市交織的景色。孩子站在我身旁，比著“V”字手勢(shì)，我微笑著看著他，心中滿是溫暖。他指著遠(yuǎn)處的游船，興奮地說(shuō)著想坐一次，我點(diǎn)點(diǎn)頭，答應(yīng)他下次再來(lái)。</p> <p class="ql-block">湖邊的石橋上，我輕拍孩子的肩膀，他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，手里還拿著剛買的飲料。我們并肩站著，看著湖面泛起的漣漪，仿佛這一刻的寧?kù)o，已足夠填滿整個(gè)旅程的回憶。</p> <p class="ql-block">橋上的風(fēng)景依舊如畫，我與孩子并肩而立，遠(yuǎn)處是湖水、綠樹和緩緩駛過(guò)的游船。他戴著帽子，手里拿著飲料，臉上掛著滿足的笑容。我看著他，忽然覺得，旅行的意義，不在于走多遠(yuǎn)，而在于與誰(shuí)同行。</p> <p class="ql-block">橋邊的另一處風(fēng)景前，我們?cè)俅瓮Ｏ履_步。孩子喝著飲料，我則看著他，心中滿是溫柔。湖水靜靜流淌，陽(yáng)光灑在橋面上，這一刻，仿佛整個(gè)世界都安靜了下來(lái)。</p> <p class="ql-block">我獨(dú)自站在石橋上，手扶欄桿，望著湖面。陽(yáng)光灑在臉上，微風(fēng)拂過(guò)發(fā)梢，心中一片寧?kù)o。這樣的時(shí)刻，讓我想起小時(shí)候也曾在這樣的湖邊發(fā)過(guò)呆，如今帶著孩子再來(lái)，仿佛又找回了那份久違的童心。</p> <p class="ql-block">夕陽(yáng)西下，孩子站在書院門前，做出比心手勢(shì)。他戴著紅帽子，穿著整齊，臉上滿是興奮。我站在一旁，看著他與這座古老的書院合影，仿佛看見了文化的傳承，在他身上悄然發(fā)生。</p> <p class="ql-block">我們走到一處路標(biāo)前，孩子指著“惠州書院”的字樣，興奮地喊著“我們到啦！”我站在他身旁，看著他比出“V”字手勢(shì)，陽(yáng)光灑在他臉上，笑容燦爛。這一刻，我知道，這不僅是一次旅行，更是一段關(guān)于成長(zhǎng)與文化的旅程。</p> <p class="ql-block">孩子坐在書院中的一張古椅上，背景是青花瓷瓶與紅色燈籠。他神情自信，仿佛已融入這片書香之地。我站在一旁，看著他，心中滿是欣慰?；蛟S，文化的熏陶，就藏在這樣的一張照片里，在他心中悄然生根。</p> <p class="ql-block">書院的另一角，我們走進(jìn)一間書齋，孩子們好奇地翻看著書架上的古籍，我與妻子則在一旁輕聲交談。陽(yáng)光透過(guò)竹簾灑進(jìn)來(lái)，屋內(nèi)光影斑駁，仿佛連空氣都帶著墨香。那一刻，我仿佛聽見了古人的讀書聲，在耳畔回響。</p>