<p class="ql-block">《回到從前》</p><p class="ql-block">作者：蔣扶搖</p><p class="ql-block">朗誦：白樺</p><p class="ql-block">配樂(lè)：還鄉(xiāng)</p><p class="ql-block">詩(shī)評(píng)：青墨留香</p><p class="ql-block">誦評(píng)：萍兒??</p> <p class="ql-block">?我想帶著你</p><p class="ql-block">回到故鄉(xiāng)的從前</p><p class="ql-block">從青石鋪就的巷口</p><p class="ql-block">到雜草橫生的老院</p><p class="ql-block">任細(xì)汗浸出額角</p><p class="ql-block">任槐香染透衣衫</p><p class="ql-block">每一步都喚醒沉睡的記憶</p><p class="ql-block">讓濃濃的鄉(xiāng)愁</p><p class="ql-block">升滿惆悵的雙眼</p><p class="ql-block">像炊煙纏繞暮色</p><p class="ql-block">把夕陽(yáng)揉進(jìn)老屋的瓦檐</p> <p class="ql-block">我想帶著你</p><p class="ql-block">回到故鄉(xiāng)的從前</p><p class="ql-block">看灰燕在暮色中穿梭</p><p class="ql-block">看它那黑色的尾</p><p class="ql-block">剪開(kāi)濛濛的雨簾</p><p class="ql-block">看那黛藍(lán)色的夜空</p><p class="ql-block">星星閃爍</p><p class="ql-block">它是在給我們講述</p><p class="ql-block">那過(guò)去的童年</p><p class="ql-block">看那可愛(ài)的蒲公英</p><p class="ql-block">在晨光里撐開(kāi)小傘</p><p class="ql-block">看老屋的煙囪里</p><p class="ql-block">飄出歲月的炊煙</p><p class="ql-block">那淡淡的銀輝</p><p class="ql-block">綴滿小時(shí)候的竹籃與紙船</p> <p class="ql-block">我想帶著你</p><p class="ql-block">回到故鄉(xiāng)的從前</p><p class="ql-block">回到那打谷場(chǎng)邊</p><p class="ql-block">深情地感知小麥的香甜</p><p class="ql-block">夏日的風(fēng)數(shù)著麥穗</p><p class="ql-block">高高的草垛里</p><p class="ql-block">藏著我和你小時(shí)候的諾言</p><p class="ql-block">夏日的蟬鳴</p><p class="ql-block">池邊的蛙恬</p><p class="ql-block">還有母親喚兒的聲音</p><p class="ql-block">驚起螢光點(diǎn)點(diǎn)</p> <p class="ql-block">我想帶著你</p><p class="ql-block">回到故鄉(xiāng)的從前</p><p class="ql-block">用內(nèi)心深處的柔軟</p><p class="ql-block">擦亮那掛在房梁上的燈盞</p><p class="ql-block">在那光與影的昏暗里</p><p class="ql-block">回憶我們對(duì)媽媽的虧欠</p><p class="ql-block">那架老舊的紡車</p><p class="ql-block">結(jié)滿了蛛網(wǎng)</p><p class="ql-block">一把未摘完的毛豆</p><p class="ql-block">還靜靜地躺在屋角的竹籃</p><p class="ql-block">看一看村中那口老井</p><p class="ql-block">如今已經(jīng)廢棄</p><p class="ql-block">井臺(tái)邊長(zhǎng)滿暗綠色的苔蘚</p><p class="ql-block">故鄉(xiāng)的一切都在變</p><p class="ql-block">惟有村后的那條小路</p><p class="ql-block">芳草依舊</p><p class="ql-block">花香依然</p><p class="ql-block">它帶著你和我</p><p class="ql-block">一直走到半畝地的從前</p> <p class="ql-block">當(dāng)夜露悄悄打濕窗臺(tái)</p><p class="ql-block">就沏一壺茉莉香茶</p><p class="ql-block">將泛黃的信箋輕展</p><p class="ql-block">聽(tīng)蟋蟀低吟淺唱</p><p class="ql-block">看月光淌過(guò)井欄</p><p class="ql-block">看那螢火蟲(chóng)提著小燈</p><p class="ql-block">讓往事在夜風(fēng)中流轉(zhuǎn)</p><p class="ql-block">墻角的桂樹(shù)</p><p class="ql-block">婆娑成故鄉(xiāng)的晚安</p><p class="ql-block">把故鄉(xiāng)藏進(jìn)靈魂</p><p class="ql-block">永遠(yuǎn)回味那片</p><p class="ql-block">饋贈(zèng)給我們生命的鄉(xiāng)土</p><p class="ql-block">和那鄉(xiāng)土的溫暖與缺憾……</p> 美友賞析 <p class="ql-block">青墨留香先生的詩(shī)評(píng)：</p><p class="ql-block">蔣老師的這篇《回到從前》將鄉(xiāng)愁融入記憶，通過(guò)青石巷、老院槐香、打谷場(chǎng)的麥甜等帶著土氣的物件，拼出故鄉(xiāng)的模樣?！安荻饫锊刂r(shí)候的諾言”等語(yǔ)句充滿溫情，對(duì)媽媽的虧欠也寫得很克制，卻極具感染力。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">白樺老師的朗誦則十分精妙，她用細(xì)膩的聲音處理，如念“灰燕剪雨簾”時(shí)聲音輕柔，讀“母親喚兒聲”時(shí)增添沙啞的暖，將聽(tīng)眾帶入詩(shī)中的情境。加上配樂(lè)《還鄉(xiāng)》的烘托，讓詩(shī)里的景象都有了動(dòng)靜，仿佛帶領(lǐng)聽(tīng)眾回到了過(guò)去。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">文章最后指出，好詩(shī)配好聲能讓故鄉(xiāng)從記憶中走出，引發(fā)聽(tīng)眾的共鳴，即便大家不同鄉(xiāng)，也能在詩(shī)與聲里共享對(duì)“從前”的惦念。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">萍兒??老師賞析：</span></p><p class="ql-block">《在聲音與文字間邂逅的鄉(xiāng)愁美學(xué)》</p><p class="ql-block">這篇由白樺老師朗誦、蔣扶搖老師創(chuàng)作的鄉(xiāng)愁作品，堪稱聲音藝術(shù)與文學(xué)創(chuàng)作完美融合的典范。白樺老師以絲綢般柔潤(rùn)又帶著歲月質(zhì)感的聲線，將文字中蟄伏的鄉(xiāng)愁層層喚醒——當(dāng)"槐香染透衣衫"的尾音微微發(fā)顫，當(dāng)"母親喚兒"的語(yǔ)調(diào)突然輕軟，每個(gè)氣聲轉(zhuǎn)換都是對(duì)聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)的溫柔叩擊。特別是處理"老井苔蘚"意象時(shí)，那刻意放慢的語(yǔ)速配合配樂(lè)《還鄉(xiāng)》的弦樂(lè)，讓廢棄的井臺(tái)在聽(tīng)眾眼前漸次浮現(xiàn)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">蔣扶搖老師的文本本身就是一座精妙的記憶博物館，青石巷、紡車蛛網(wǎng)、草垛諾言等意象構(gòu)成多維度的鄉(xiāng)愁坐標(biāo)系。最驚艷的是"小芳草依舊"的設(shè)定——用永恒的自然物象反襯人事變遷，這種留白藝術(shù)，白樺老師通過(guò)三次漸弱的重復(fù)演繹得淋漓盡致。白樺老師在"螢光點(diǎn)點(diǎn)"處采用的氣聲技巧，與作者"驚起"的動(dòng)詞選擇形成絕妙互文，證明優(yōu)秀的朗誦從不是聲音的炫技，而是對(duì)文字基因的深度解碼。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">這場(chǎng)聲音與文字的共舞，讓我們看見(jiàn)母語(yǔ)最動(dòng)人的模樣——當(dāng)白樺老師用聲音的畫(huà)筆為文字敷彩時(shí)，那些被時(shí)光磨損的記憶突然都有了絨毛般的質(zhì)感。這或許就是語(yǔ)言藝術(shù)的終極魅力：它讓回不去的故鄉(xiāng)，永遠(yuǎn)停泊在聽(tīng)得見(jiàn)的月光里。</p> <p class="ql-block">山翁老師賦評(píng)：</p><p class="ql-block">寫：</p><p class="ql-block">故園舊景總牽腸，稚子嬉聲繞耳旁。</p><p class="ql-block">伸手欲留春正好，醒來(lái)唯有鬢如霜。</p><p class="ql-block">誦：</p><p class="ql-block">白樺誦讀聲感傷，韻含暖意帶愁腸。</p><p class="ql-block">誦引思緒回前事，滿座秋風(fēng)也染霜。</p>