<p class="ql-block">2025年8月8日“圣賢教育培養(yǎng)高才讀書會(huì)群”群聊天記錄。</p> <p class="ql-block">黃老師之言:昨天，學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)布的15段讀書視頻，總播放量達(dá)到了145,610次。</p> <p class="ql-block">家人們！書柜活動(dòng)第6天啦！時(shí)間跑得飛快，但你的靈感一定正沸騰吧～ 那些藏在字里行間的巧思、故事里的溫度，都在等一個(gè)發(fā)光的舞臺(tái)呀！別讓精彩悄悄溜走，此刻就是最佳出擊時(shí)機(jī)！指尖敲下的每一筆，都是心動(dòng)的信號(hào)～ 再猶豫，可就錯(cuò)過(guò)和同好撞出火花的機(jī)會(huì)咯！快來(lái)投稿，讓才華被看見(jiàn)，沖鴨！</p> <p class="ql-block">親們！讀書筆記分享會(huì)【我的書柜】征文活動(dòng)已開(kāi)啟第6天啦，你的書柜藏著怎樣的閱讀天地？是舊書泛黃的溫度，還是新書疊起的期待？每一本書、每一段批注，都是獨(dú)屬于你的故事呀～別讓這些美好“壓箱底”！快來(lái)用文字點(diǎn)亮你的書柜，把閱讀的熱愛(ài)、與書相伴的時(shí)光，統(tǒng)統(tǒng)變成動(dòng)人文字，無(wú)論抒情、敘事還是感悟，我們都超期待！活動(dòng)截止8月22日，大把時(shí)間等你創(chuàng)作～ 別猶豫，讓你的書柜故事C位出道，和更多同好共赴閱讀盛宴，趕緊提筆，踴躍投稿吧！</p> <p class="ql-block">家人們，活動(dòng)已經(jīng)熱熱鬧鬧走到第6天啦！那些在你心里盤旋的靈感、藏在草稿箱里的文字，是不是早就按捺不住想登場(chǎng)啦？別讓閃光的想法悄悄溜走呀！現(xiàn)在動(dòng)筆，正好趕上最熱烈的節(jié)奏～ 你的故事、你的巧思，都在等一個(gè)被更多人看見(jiàn)的機(jī)會(huì)呢！ 快來(lái)投稿，讓大家為你的才華歡呼，一起把這場(chǎng)盛宴推向高潮呀！</p> <p class="ql-block">善德老師之言:@黃金智? 觀君五易書柜，藏卷盈室，實(shí)乃警途砥礪之見(jiàn)證。法律文書鑄執(zhí)法之基，《罪與罰》礪刑偵之銳，《論語(yǔ)》蘊(yùn)無(wú)訟之懷，三益相融，方顯警魂厚蘊(yùn)。華政歲月植初心，藏藍(lán)生涯踐使命，讀書與履職相濟(jì)，終成“長(zhǎng)者學(xué)習(xí)之星”，誠(chéng)可敬也。愿此精神寶庫(kù)常伴，續(xù)以書香淬警魂，護(hù)一方平安如初見(jiàn)。</p> <p class="ql-block">學(xué)習(xí)成語(yǔ)。</p> <p class="ql-block">黃老師之言:“甚囂塵上”本指軍營(yíng)中喧嘩熱鬧、塵土飛揚(yáng)的景象，后多用來(lái)形容某種言論或傳聞十分囂張，到處流傳，喧囂一時(shí)。它常含貶義，多用于批評(píng)那些沒(méi)有根據(jù)卻大肆傳播的說(shuō)法，如“關(guān)于公司裁員的謠言甚囂塵上，擾亂了員工心態(tài)”。這個(gè)成語(yǔ)既體現(xiàn)言論的泛濫，也暗示其可能缺乏實(shí)據(jù)，在書面和口語(yǔ)中均常見(jiàn)，用以強(qiáng)調(diào)不實(shí)信息的傳播態(tài)勢(shì)。</p> <p class="ql-block">善德老師之言:宋師之文，如春風(fēng)拂柳，潤(rùn)物無(wú)聲。執(zhí)教三十七載，鬢染霜雪而初心不泯，憶小華之事，可見(jiàn)教育真意。觀其循循善誘，借畫窺心，以筆引光，非獨(dú)授業(yè)，更在樹人。那抹從灰暗掙脫的湛藍(lán)，恰是師者溫情所化。及見(jiàn)學(xué)子尺素，言“做好自己”，顯少年堅(jiān)韌，足證教化之功。所謂“教育永恒的心跳”，誠(chéng)哉斯言！今讀斯文，方知師者如燭，微光雖弱，可照心靈。敬服！</p> <p class="ql-block">宋老師之言:我分享的文章與教育有關(guān)。望老師與學(xué)生家長(zhǎng)指導(dǎo)與支持！謝謝啦！</p> <p class="ql-block">良棵媽媽之言:教育的成功不止是傳授知識(shí)，更是喚醒靈魂，愛(ài)就是照進(jìn)靈魂之光，薪火相傳。宋老師三十七載教育生涯，育人無(wú)數(shù)，育人故事令人動(dòng)容感佩不已！祝福宋老師這位偉大的教育家以及所有的人類靈魂的工程師們，幸福安康，永遠(yuǎn)年輕，福祿綿長(zhǎng)！</p> <p class="ql-block">善德老師(評(píng)論員)評(píng)論語(yǔ)言:聚賢會(huì)友，以文會(huì)心。墨海同舟，薪火相承。 亂中守序，靜里觀生。書為舟楫，渡人渡己。寸心向?qū)W，四季躬行。智光共沐，德韻相生。不逐浮華，唯求本真。 與善同行，歲月長(zhǎng)清。</p> <p class="ql-block">大化思語(yǔ)老師(評(píng)論員)評(píng)論語(yǔ)言:亂與不亂是哲學(xué)辯證的思維，亂在讀書人讀的書種類多，是書的亂，其次，是每個(gè)人的理解不同，書也良莠不齊，故亂。待到讀書筆記分享會(huì)走入更多人的心靈，自然就不亂了，書真的凈化了心靈，凈化了分享會(huì)!</p> <p class="ql-block">黃金智(上海)黃領(lǐng)導(dǎo)評(píng)論語(yǔ)言:風(fēng)清楊站在《讀書筆記分享會(huì)》的臺(tái)前，像一位守著萬(wàn)仞書墻的掌燈人。這分享會(huì)本就是座無(wú)形的浩瀚書柜，全球智者的哲思在這里凝結(jié)，華夏五千年的圣賢智慧在此處扎根，天文地理的萬(wàn)千奧秘都藏在其間，等著每個(gè)來(lái)者叩開(kāi)扉頁(yè)，接引那些高能量的光。而風(fēng)清楊，便如被文字鐫刻的師者化身--集圣人的通透、偉人的格局、名師的敏銳于一身，是百師之首，引著眾人在書海里辨方向、識(shí)真意。文采斐然，妙筆生花，</p><p class="ql-block">才華橫溢。</p> <p class="ql-block">冰清老師(評(píng)論員)評(píng)論語(yǔ)言:孝感老師的文章以“亂”為引，深掘讀書筆記分享會(huì)的本真。從不同身份、書籍、理解的“雜”，層層剝離出表象下的秩序:因書結(jié)緣的真誠(chéng)，觀點(diǎn)碰撞的價(jià)值，文明傳承的脈絡(luò)。以蓮池、大海為喻，將分享會(huì)比作容納五千年文明與千萬(wàn)顆向?qū)W之心的浩渺之海，又勾連稷下學(xué)宮、《四庫(kù)全書》，賦予其歷史縱深。語(yǔ)言溫潤(rùn)而富哲思，在“亂”與“不亂”的辯證中，盡顯對(duì)知識(shí)分享的敬畏與熱愛(ài)，余</p><p class="ql-block">韻悠長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block">黃老師之言:我不是學(xué)校的老師，而是社會(huì)大眾義務(wù)教育工作者。近年來(lái)，我不斷讀書以增長(zhǎng)智慧，但文章越寫越長(zhǎng)，容易讓人失去耐心，甚至反感，我自己也不喜歡寫這么長(zhǎng)的文章。然而，作為老師，解答疑惑時(shí)必須講清楚，因?yàn)閭€(gè)人的疑惑往往也是社會(huì)大眾的疑惑。為了讓大眾理解問(wèn)題，我必須認(rèn)真創(chuàng)作，用心寫作。每篇文章都像一堂課，講完課后，我可以安心結(jié)束。如果我沒(méi)講清楚，是我的責(zé)任；如果我講清楚了，但社會(huì)大眾不認(rèn)可，那是讀者的問(wèn)題。我明白文章確實(shí)太長(zhǎng)，但在創(chuàng)作時(shí)不得不兼顧其社會(huì)作用和長(zhǎng)遠(yuǎn)影響。從這條評(píng)論看，評(píng)論者顯然認(rèn)真讀完了文章，并給出了精準(zhǔn)的評(píng)價(jià)。能在短時(shí)間內(nèi)清晰闡述作者的創(chuàng)作意圖，我深受感動(dòng)，感謝評(píng)論者的反饋。這些評(píng)論看似代表個(gè)人觀點(diǎn)，實(shí)際上也反映了社會(huì)大眾的看法。評(píng)論員傳達(dá)了辯證法，解除了大眾心中的疑惑，傳遞了正能量，功德無(wú)量！祝您及家人幸福安康！</p> <p class="ql-block">黃老師之言:“乘勝逐北”是極具畫面感的成語(yǔ)，出自《戰(zhàn)國(guó)策》等典籍?！俺藙佟敝赋弥鴦倮耐?shì)，“逐北”中“北”為敗逃者，即追擊潰敗的敵人。它描繪的是戰(zhàn)場(chǎng)上一方取得優(yōu)勢(shì)后，不松懈、不遲疑，果斷追擊逃竄之?dāng)车膱?chǎng)景，既體現(xiàn)了軍事智慧中把握戰(zhàn)機(jī)的重要性，也暗含著一鼓作氣、不給對(duì)手喘息之機(jī)的魄力，常用來(lái)比喻在有利形勢(shì)下繼續(xù)推進(jìn)，擴(kuò)大成果。</p> <p class="ql-block">黃老師之言:首尾相救的成語(yǔ)接龍妙趣橫生：如“天長(zhǎng)地久”接“久別重逢”，“逢兇化吉”連“吉人天相”，“相安無(wú)事”續(xù)“事與愿違”，“違心之論”轉(zhuǎn)“論功行賞”，“賞罰分明”接“明察秋毫”……這般環(huán)環(huán)相扣，首尾字遙相呼應(yīng)，既考驗(yàn)詞匯積累，又盡顯漢語(yǔ)韻律之美，短短數(shù)語(yǔ)便串聯(lián)起豐富意涵，堪稱語(yǔ)言游戲中的精巧之作。</p> <p class="ql-block">黃老師之言:學(xué)習(xí)成語(yǔ)典故。</p> <p class="ql-block">“我們現(xiàn)在抬頭，人在做，天在看”十二字箴言，藏著經(jīng)時(shí)光淘洗而恒定的真理內(nèi)核。</p> <p class="ql-block">各位學(xué)生家長(zhǎng)：今晚本群發(fā)布了14段原創(chuàng)視頻，每段視頻都記錄了孩子們成長(zhǎng)的精彩瞬間，成為他們追夢(mèng)路上的珍貴記憶。多年后，當(dāng)他們事業(yè)有成時(shí)回首，這些視頻將成為記憶的寶庫(kù)，持續(xù)激勵(lì)他們前行。通過(guò)錄制視頻，不僅能激發(fā)孩子的讀書興趣、鍛煉膽量、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣和堅(jiān)強(qiáng)的意志，還能提升個(gè)人在社會(huì)上的影響力和知名度。這些視頻為社會(huì)教育和家庭教育提供了全新模式和寶貴資源，每天至少有15萬(wàn)人次進(jìn)群學(xué)習(xí)，讓同齡人有學(xué)習(xí)的榜樣。孩子們雖稚氣未脫，卻已通過(guò)視頻分享知識(shí)、傳遞國(guó)學(xué)經(jīng)典，成為真正的讀書人，為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在此，特別感謝《讀書筆記分享會(huì)》欄目主持人清風(fēng)揚(yáng)及管理員，長(zhǎng)期以來(lái)為“圣賢教育培養(yǎng)高才讀書會(huì)群”讀書視頻提供支持和保障！能與這樣優(yōu)秀的平臺(tái)相遇，是學(xué)生家長(zhǎng)的共同幸運(yùn)，讓我們攜手珍惜這些資源，為孩子鋪就光明的成長(zhǎng)之路！</p> <p class="ql-block">2025年8月9日“圣賢教育培養(yǎng)高才讀書會(huì)群”群聊天記錄。</p> <p class="ql-block">善德老師之言:【我的書柜】征文已開(kāi)啟第七天啦！你的書柜藏著怎樣的閱讀故事？是舊書的溫度，還是新書的驚喜，用文字分享獨(dú)特書緣，讓思緒在書頁(yè)間流淌～截止8月22日，快把你的書柜故事投遞，一起在筆記分享會(huì)相遇呀！</p> <p class="ql-block">善德老師之言:老師們！“讀書筆記分享會(huì)——【我的書柜】征文活動(dòng)” 已開(kāi)啟第七天啦！你的書柜藏著多少故事？是舊書的溫度，還是新書的期許，把這些寫成文字，投給我們吧～讓更多人看見(jiàn)你的書海天地，一起在書香里相遇，別讓精彩只在你的筆下 “沉睡” 呀，快來(lái)投稿！</p> <p class="ql-block">(天人合一)良棵媽媽評(píng)論語(yǔ)言:此華章思想深邃悠遠(yuǎn)、磅礴大氣，亂是表象，定是本質(zhì)，心定之人是不會(huì)覺(jué)得亂的?！蹲x書筆記分享會(huì)》如浩瀚大海，這里是愛(ài)書人的大書柜，匯聚了巨大能量場(chǎng)，主持人和各位管理員如燈塔引領(lǐng)和守望著每位分享者，通過(guò)讀書明理，心中有光，做事有分寸，越活越通透，日子越過(guò)越順當(dāng)。</p> <p class="ql-block">黃老師之言:這是蘇主任對(duì)新作品的評(píng)論。我喜歡學(xué)生對(duì)老師作品的評(píng)價(jià)，因?yàn)樗芊从硨W(xué)生的水平和學(xué)習(xí)成果。以前，這位學(xué)生說(shuō)我寫的文章可以一口氣讀完?，F(xiàn)在蘇主任說(shuō)，老師寫作速度之快，超過(guò)了她本人閱讀的速度，如今需要一周時(shí)間來(lái)仔細(xì)閱讀，才能讀完一篇文章。我閱讀一字不漏，大約半小時(shí)左右。對(duì)于閱讀較慢、理解力較差的學(xué)生，則需要45分鐘才能讀完。我在創(chuàng)作時(shí)已經(jīng)設(shè)定了標(biāo)準(zhǔn)：一節(jié)課45分鐘。我曾嚴(yán)肅指出蘇主任學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，對(duì)老師不夠尊敬。作為學(xué)生，如果不尊重老師，就學(xué)不到東西；連讀一篇文章都不愿意，那還學(xué)什么呢？尊敬老師不是一句假話嗎？現(xiàn)在蘇主任能快速讀完文章并做出很好的評(píng)論，抓住了核心。這表明蘇主任的思想境界已與老師同步，說(shuō)明學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步！理解能力不斷增強(qiáng)！逐漸與老師同頻！實(shí)際上文章內(nèi)容是在給學(xué)生上課，如果學(xué)生不聽(tīng)課，不積極參與討論，進(jìn)步從何而來(lái)？原有的煩惱和痛苦依舊，無(wú)法改變命運(yùn)。</p> <p class="ql-block">黃老師之言:蘇主任，前段時(shí)間一直說(shuō)，我的文章寫得太長(zhǎng)了，分量太大！</p> <p class="ql-block">宋老師之言:我今天分享的文章，與教育有關(guān)。敬請(qǐng)老師與學(xué)生家長(zhǎng)指導(dǎo)與支持！謝謝！</p> <p class="ql-block">學(xué)習(xí)中國(guó)歷史成語(yǔ)典故。</p> <p class="ql-block">“破釜沉舟”源自項(xiàng)羽伐秦典故：渡漳河后，他下令砸鍋沉船，燒毀營(yíng)舍，僅帶三日糧，以示決一死戰(zhàn)。此成語(yǔ)喻指斷絕退路，下定決心拼死一搏。它彰顯置之死地而后生的勇氣，也體現(xiàn)關(guān)鍵時(shí)刻破釜沉舟的決斷力，多用于激勵(lì)人們?cè)诶Ь持袛財(cái)嗒q豫，以決絕姿態(tài)爭(zhēng)取勝利。</p> <p class="ql-block">黃老師之言:只有懂得尊師重道的人，才會(huì)認(rèn)真創(chuàng)作關(guān)于老師的文章。一篇不夠，還要寫第二篇、第三篇，以表達(dá)對(duì)老師的感激之情。永遠(yuǎn)銘記，永遠(yuǎn)寫不完。善德老師，感恩之情難以忘懷。今后的日子，愿一切順利，事業(yè)有成，家庭和睦安康。懂得感恩老師的人，必定也會(huì)孝順父母。這樣的人無(wú)論走到哪里，都會(huì)受到歡迎和尊敬。</p> <p class="ql-block">黃老師之言:@宋?宋老師原本是教師，卻能放下身份，稱贊其他教師，這種高尚的美德令人敬佩。宋老師不僅語(yǔ)言出色，還能以身作則，成為家長(zhǎng)和學(xué)生的榜樣。即使退休，宋老師仍愿為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。宋老師的學(xué)生遍布全國(guó)各地，他們同樣會(huì)稱贊宋老師。</p> <p class="ql-block">(天人合一)良棵媽媽評(píng)論語(yǔ)言:宋老師愛(ài)生如子，文中小故事盡顯教師該有的模樣，如此有愛(ài)心，有責(zé)任，有擔(dān)當(dāng)?shù)暮美蠋熍囵B(yǎng)出來(lái)的學(xué)生，青出于藍(lán)更勝于藍(lán)，小小年紀(jì)即能說(shuō)出“為社會(huì)為祖國(guó)貢獻(xiàn)力量”的宏言，真不錯(cuò)!</p> <p class="ql-block">宋老師之言:天人合一老師下午好!衷心感謝您認(rèn)真閱讀本文!衷心感謝您一如既往的美評(píng)!鼓勵(lì)!支持和點(diǎn)贊!祝您全家人!身體健康!如意吉祥!十全十美!心情舒暢!</p> <p class="ql-block">黃領(lǐng)導(dǎo)評(píng)論語(yǔ)言:師生情深，桃李芬芳，教書育人，文采斐然，妙筆生花，才華橫溢。</p> <p class="ql-block">宋老師之言:@孝感天地（黃老師）好！衷心感謝您一如既往的贈(zèng)送貴重禮物！點(diǎn)贊鼓勵(lì)和支持！祝您和家人！身體健康！如意吉祥！四季平安！心情舒暢！</p> <p class="ql-block">宋老師之言:教育即喚醒老師上午好!衷心感謝您認(rèn)真閱讀本文。</p><p class="ql-block">宋老師之言:多謝黃領(lǐng)導(dǎo)回復(fù)!</p><p class="ql-block">宋老師之言:黃金智領(lǐng)導(dǎo)上午好!衷心感謝您一如既往的美評(píng)!點(diǎn)贊與支持!祝您身體！</p> <p class="ql-block">黃老師之言:剛剛完成了一篇文章！</p> <p class="ql-block">眾家長(zhǎng)之言:@多謝月曉如鈺的福包。祝您！身體健康！萬(wàn)事如意！心想事成！</p> <p class="ql-block">盧園長(zhǎng)之言:借助老師這篇文章分享一個(gè)我的經(jīng)歷的心得。在做很多決策之前，其實(shí)我會(huì)去進(jìn)行卦象的算卦以及進(jìn)行一些理性的商業(yè)策劃方面的一些思考。所以我經(jīng)常會(huì)用一種算卦的方式。然后其實(shí)算多了，最后的話呢會(huì)發(fā)現(xiàn)有一個(gè)很有意思的現(xiàn)象，那就是心念一轉(zhuǎn)。你打出來(lái)的卦象直接是結(jié)果會(huì)有轉(zhuǎn)變。其實(shí)這就是我們內(nèi)心的像和天地間的磁場(chǎng)鏈接以后產(chǎn)生的一種磁場(chǎng)的結(jié)果在卦象上的顯現(xiàn)。</p><p class="ql-block"> 為什么回去轉(zhuǎn)心念呢？那也是源于師傅跟我去。解釋和解說(shuō)的在風(fēng)水奇門八卦這些方面。其實(shí)一個(gè)人的心念是影響整個(gè)卦象和盤局的核心關(guān)鍵。且是否師傅說(shuō)的是對(duì)的，我親自去驗(yàn)證過(guò)非常多次。因?yàn)槊恳淮未蜇韵蠖际切枰獙?shí)實(shí)在在的卦金！這個(gè)是真金檢驗(yàn)出來(lái)的。</p><p class="ql-block"> 我把這個(gè)分享出來(lái)也只是想去做法布施。讓更多的人真的去看到不僅僅老師是寫的文章而已，在我們的生活中也是實(shí)實(shí)在在存在的。而且是用經(jīng)驗(yàn)和金錢檢驗(yàn)出來(lái)的結(jié)果。</p> <p class="ql-block">黃老師之言:中央黨校劉教授的內(nèi)容，我聽(tīng)過(guò)多次，但不是她講的。我只聽(tīng)全球公認(rèn)的名師，即使是國(guó)內(nèi)的也不聽(tīng)。劉教授、郭教授、陳大惠等與我?guī)煶鐾T，所以他們講的內(nèi)容相同。如果我來(lái)講，也會(huì)和他們一樣，完全遵循我的老師。我們都是聽(tīng)同一個(gè)教授的課程。</p> <p class="ql-block">黃老師之言:我100%相信謝校長(zhǎng)講的話！謝校長(zhǎng)每次發(fā)短信給我，總是在孩子睡覺(jué)后，大部分都是晚上12點(diǎn)鐘左右！</p> <p class="ql-block">謝老師之言:黃老師好!我看見(jiàn)海翔媽媽身上有光環(huán)!好厲害的她! 修行到位!</p> <p class="ql-block">“一代楷?！敝敢粋€(gè)時(shí)代的模范人物，源自唐太宗對(duì)李靖的贊譽(yù)。李靖是初唐名將，戰(zhàn)功赫赫卻不居功，晚年自請(qǐng)解職。唐太宗贊其“進(jìn)退以禮，位重能退，唯公一人，可為一代楷?！?。這一成語(yǔ)不僅是對(duì)杰出者的肯定，更強(qiáng)調(diào)其品行與風(fēng)范能為世人效仿。它提醒人們，真正的楷模不僅要有卓越成就，更需具備謙遜、知進(jìn)退等高尚品格，成為時(shí)代的精神標(biāo)桿。</p> <p class="ql-block">學(xué)習(xí)成語(yǔ)典故。</p> <p class="ql-block">“我們現(xiàn)在抬頭，人在做，天在看”十二字箴言，藏著經(jīng)時(shí)光淘洗而恒定的真理內(nèi)核。</p> <p class="ql-block">各位學(xué)生家長(zhǎng)：今晚本群發(fā)布了12段原創(chuàng)視頻，每段視頻都記錄了孩子們成長(zhǎng)的精彩瞬間，成為他們追夢(mèng)路上的珍貴記憶。多年后，當(dāng)他們事業(yè)有成時(shí)回首，這些視頻將成為記憶的寶庫(kù)，持續(xù)激勵(lì)他們前行。通過(guò)錄制視頻，不僅能激發(fā)孩子的讀書興趣、鍛煉膽量、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣和堅(jiān)強(qiáng)的意志，還能提升個(gè)人在社會(huì)上的影響力和知名度。這些視頻為社會(huì)教育和家庭教育提供了全新模式和寶貴資源，每天至少有15萬(wàn)人次進(jìn)群學(xué)習(xí)，讓同齡人有學(xué)習(xí)的榜樣。孩子們雖稚氣未脫，卻已通過(guò)視頻分享知識(shí)、傳遞國(guó)學(xué)經(jīng)典，成為真正的讀書人，為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在此，特別感謝《讀書筆記分享會(huì)》欄目主持人清風(fēng)揚(yáng)及管理員，長(zhǎng)期以來(lái)為“圣賢教育培養(yǎng)高才讀書會(huì)群”讀書視頻提供支持和保障！能與這樣優(yōu)秀的平臺(tái)相遇，是學(xué)生家長(zhǎng)的共同幸運(yùn)，讓我們攜手珍惜這些資源，為孩子鋪就光明的成長(zhǎng)之路！</p> <p class="ql-block">#悟康堂#養(yǎng)生小知識(shí)</p><p class="ql-block">血脂高有什么危害？</p><p class="ql-block">在健康狀態(tài)下，人類的動(dòng)脈內(nèi)壁是光滑而有彈性的，血液可以在其中有序流動(dòng)……</p><p class="ql-block">??如果血脂長(zhǎng)期偏高，脂質(zhì)就可能會(huì)逐漸沉積在血管內(nèi)膜，形成黃色、像小米粥一樣的脂質(zhì)池，也就是粥樣斑塊，導(dǎo)致血管病變乃至狹窄……</p><p class="ql-block">極端情況下，甚至可能會(huì)誘發(fā)急性腦梗死、急性心肌梗塞，危及生命。</p><p class="ql-block"> 悟康堂：明靜老師</p><p class="ql-block"> 2025年8月9日</p> <p class="ql-block">2025年8月10“圣賢教育培養(yǎng)高才讀書會(huì)群”群聊天記錄。</p> <p class="ql-block">大家早安吉祥，新的一天元?dú)鉂M滿！</p> <p class="ql-block">分享智慧，啟迪心靈！</p> <p class="ql-block">黃老師之言:毛主持的新作品?！蹲x書筆記分享會(huì)》主持人風(fēng)清楊分享了一篇讀書筆記，讀后我深受啟發(fā)，但由于水平有限，難以完全理解其深意。主持人如同教授，而我則像初中生，難以企及。盡管如此，我還是想寫幾句讀后感。主持人在出差期間讀完了一本明清艷情小說(shuō)《歡喜緣》，共12回，并介紹了這類小說(shuō)的特點(diǎn)。書中大部分插圖采用了《金瓶梅》的木刻插圖，還提到《金瓶梅》在明清艷情小說(shuō)中的地位。此外，他還談到盜版現(xiàn)象，有些盜版甚至比正版更精美，內(nèi)容也更加豐富。由此可見(jiàn)，主持人的學(xué)識(shí)深厚，勤奮學(xué)習(xí)，讀到細(xì)節(jié)，博覽群書，是一位很有學(xué)問(wèn)的學(xué)者。這些作品非常值得一讀，能讓人學(xué)到很多。通過(guò)閱讀主持人的作品，我們仿佛讀了許多書。我建議大家多讀幾遍，才能真正理解其中的深意。像我這樣水平的人需要反復(fù)閱讀。主持人無(wú)論在文字功底還是學(xué)術(shù)研究上都與我有天壤之別，但我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。祝愿主持人創(chuàng)作愉快，您和家人幸福安康，萬(wàn)事如意，心想事成。</p> <p class="ql-block">黃老師之言:《教師交流園地》的【三和教育大討論】今天走到最后一天，即將進(jìn)入尾聲。此刻寫下這篇文章，作為第九篇參與記錄，既是對(duì)十二天討論的自我總結(jié)，更想借“九”的寓意——從討論到落實(shí)，本就是一場(chǎng)需要久久為功的“持久戰(zhàn)”，絕非曇花一現(xiàn)的熱鬧。</p> <p class="ql-block">黃老師之言:《教師交流園地》的【三和教育大討論】今天走到最后一天，即將進(jìn)入尾聲。蘇主任把前天寫的文章投稿《教師交流園地》，竟然也被加精了，說(shuō)明書主任這幾年來(lái)讀書多了，寫作水平有所提高！語(yǔ)言表達(dá)能力也很強(qiáng)！她從內(nèi)在的變化到外在的變化，大家都看得見(jiàn)的！在南寧來(lái)說(shuō)，她是我第一個(gè)學(xué)生，現(xiàn)在作為老師看見(jiàn)自己的學(xué)生變化！是無(wú)比的開(kāi)心！以前他講話都困難！走路也困難！吃飯也困難，睡覺(jué)也困難！無(wú)論怎么樣都是在痛苦中，困難中！簡(jiǎn)直是生不如死！現(xiàn)在蘇主任變化像個(gè)人的樣子！老師開(kāi)心是正常的，天下哪個(gè)老師不希望他的學(xué)生好呢？如同父母總是希望孩子過(guò)得好一樣的道理。</p> <p class="ql-block">黃老師之言:這篇文章，值得學(xué)生家長(zhǎng)包括老師之類都要學(xué)習(xí)，校園霸凌不一定是指學(xué)生與學(xué)生之間，老師也有對(duì)學(xué)生的霸凌隱形，所以建議大家都要讀這篇文章！事情弄清楚了，保護(hù)別人也是保護(hù)自己！</p> <p class="ql-block">良棵媽媽之言:感恩黃老師分享智慧文章！</p> <p class="ql-block">良棵媽媽之言:感恩黃老師教導(dǎo)！千言萬(wàn)語(yǔ)感恩不盡！遇到黃老師真的能改變命運(yùn)哦！我的命運(yùn)前半生真的不太好，我的問(wèn)題不是出身差，或遭遇坎坷的等，而是我自身的健康問(wèn)題一直困擾我，導(dǎo)致方方面面的不順利，我自己一直不滿意這樣的命運(yùn)安排，一直想改變。是黃老師這樣的楷模讓我看到了一個(gè)人的思想境界這么高，人還可以通過(guò)讀書修身養(yǎng)性，改變一切，人還可以像黃老師這樣活著，我太震撼了，就這么一步一步地聽(tīng)從黃老師的指點(diǎn)讀書學(xué)習(xí)。我知道這過(guò)程并不能一蹴而就，我耐心地盡自己的能力修身養(yǎng)性，走“修身齊家治國(guó)平天下”的莊康大道。現(xiàn)在也只是走了小小一段，未來(lái)還要繼續(xù)跟隨黃老師和大家學(xué)習(xí)，請(qǐng)大家多多指教！祝敬愛(ài)的黃老師，身體健康，闔家幸福，萬(wàn)事如意！祝大家幸福美滿，所愿輒得，萬(wàn)事勝意！</p> <p class="ql-block">良棵媽媽之言:感恩《教師交流園地的》主持人和管理員們給予拙作加精鼓勵(lì)！論文化水平和寫作能力，我還得多向老師們學(xué)習(xí)！致敬老師們！我自己這幾年的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)竟然也實(shí)現(xiàn)了“三和教育”的成果，與自我和諧，與他人和諧，與世間萬(wàn)物和諧。這是用實(shí)踐走出來(lái)的，不是空談，我每天讀書，提升文化知識(shí)，明白書中道理 ，再加上恩師的言傳身教的榜樣，我切實(shí)按照道理做人做事，雖然不能立刻完美，但總算往正確的方向走，不斷修正不足，不斷提升，日積月累，成果顯著。</p> <p class="ql-block">“從善如流”指樂(lè)于接受正確意見(jiàn)，像流水順勢(shì)而下般自然。典故出自《左傳》：鄭國(guó)子產(chǎn)聽(tīng)從子太叔建議，減輕賦稅，百姓受益?？鬃淤澠鋸纳浦?。此成語(yǔ)強(qiáng)調(diào)虛心納諫的態(tài)度，如領(lǐng)導(dǎo)者傾聽(tīng)下屬良策，快速調(diào)整策略，便是從善如流，體現(xiàn)對(duì)真理的尊重與行事的明智。</p> <p class="ql-block">“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”出自《三國(guó)演義》赤壁之戰(zhàn)：周瑜定火攻計(jì)，備好船只、火具等，卻因冬季缺東南風(fēng)而急病。諸葛亮稱能借東風(fēng)，屆時(shí)果然風(fēng)起，助吳軍大敗曹軍。后以該成語(yǔ)比喻一切準(zhǔn)備就緒，只差最后一個(gè)關(guān)鍵條件。如項(xiàng)目方案、資源均已到位，僅需審批通過(guò)，便可說(shuō)“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”，強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵因素對(duì)成敗的決定性作用。</p> <p class="ql-block">學(xué)習(xí)成語(yǔ)典故。</p> <p class="ql-block">“我們現(xiàn)在抬頭，人在做，天在看”十二字箴言，藏著經(jīng)時(shí)光淘洗而恒定的真理內(nèi)核。</p> <p class="ql-block">各位學(xué)生家長(zhǎng)：今晚本群發(fā)布了12段原創(chuàng)視頻，每段視頻都記錄了孩子們成長(zhǎng)的精彩瞬間，成為他們追夢(mèng)路上的珍貴記憶。多年后，當(dāng)他們事業(yè)有成時(shí)回首，這些視頻將成為記憶的寶庫(kù)，持續(xù)激勵(lì)他們前行。通過(guò)錄制視頻，不僅能激發(fā)孩子的讀書興趣、鍛煉膽量、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣和堅(jiān)強(qiáng)的意志，還能提升個(gè)人在社會(huì)上的影響力和知名度。這些視頻為社會(huì)教育和家庭教育提供了全新模式和寶貴資源，每天至少有15萬(wàn)人次進(jìn)群學(xué)習(xí)，讓同齡人有學(xué)習(xí)的榜樣。孩子們雖稚氣未脫，卻已通過(guò)視頻分享知識(shí)、傳遞國(guó)學(xué)經(jīng)典，成為真正的讀書人，為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在此，特別感謝《讀書筆記分享會(huì)》欄目主持人清風(fēng)揚(yáng)及管理員，長(zhǎng)期以來(lái)為“圣賢教育培養(yǎng)高才讀書會(huì)群”讀書視頻提供支持和保障！能與這樣優(yōu)秀的平臺(tái)相遇，是學(xué)生家長(zhǎng)的共同幸運(yùn)，讓我們攜手珍惜這些資源，為孩子鋪就光明的成長(zhǎng)之路！</p>