<p class="ql-block">2025年8月2日“圣賢教育培養(yǎng)高才讀書會(huì)群”群聊天記錄。</p> <p class="ql-block">冰清老師之言:拜讀斯文，如沐春風(fēng)。師以“三和”融語(yǔ)文，循循善誘，啟智潤(rùn)心，真教化也。觀其教，引學(xué)子于文字中觀己心，于角色中體人情，于自然中悟天道，步步皆契生命和諧之理?！逗商痢贰兜貕窞殓R，照見內(nèi)心；《孔乙己》《故鄉(xiāng)》作階，通達(dá)共情；《春》《雨》為契，連接天地。師以文為舟，載“三和”之理，渡學(xué)子向生命覺醒之岸，功在當(dāng)下，澤被長(zhǎng)遠(yuǎn)。敬佩之至，謹(jǐn)以致贊！</p> <p class="ql-block">黃老師之言:冰清老師在《【“三和教育”大討論】——語(yǔ)文課堂里的生命喚醒》中，從中學(xué)語(yǔ)文教師的角度，將“三和教育”與語(yǔ)文教學(xué)深度融合，讀來(lái)令人豁然開朗。作為長(zhǎng)期耕耘講臺(tái)的語(yǔ)文老師，她原本以為對(duì)教育已有較深理解，而“三和教育”的出現(xiàn)，為她的教學(xué)打開了新天地。語(yǔ)文文字最能承載心態(tài)，一個(gè)人是否達(dá)成“與自己和、與他人和、與社會(huì)和、與自然和”，及其境界高低，都能在文字中體現(xiàn)。因此，語(yǔ)文老師是“三和教育”的重要傳遞者，通過文字讓“和”的理念被更多人理解接受。語(yǔ)文教材中，朱自清的《春》、老舍的《濟(jì)南的冬天》等經(jīng)典，都是對(duì)天地萬(wàn)物的生命禮贊，與“三和教育”中“與天地萬(wàn)物和諧共生”的理念高度契合。這提醒我們，教學(xué)中要喚起學(xué)生對(duì)自然的敬畏，讓他們懂得人類與萬(wàn)物共生共榮的道理。許多語(yǔ)文老師即便未系統(tǒng)接觸“三和教育”，也早已在教學(xué)中踐行類似理念，只是表達(dá)方式不同。冰清老師能有深刻理解，源于自身的善根與慧根，使她的認(rèn)知淺顯易懂又引人共鳴。這種理解推動(dòng)教師從知識(shí)傳授者，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生生命成長(zhǎng)的陪伴者，更注重挖掘文本的生命教育價(jià)值，設(shè)計(jì)貼近學(xué)生體驗(yàn)的活動(dòng)，引領(lǐng)他們?cè)谡Z(yǔ)文世界探尋生命本真。祝福冰清老師及家人成為三和教育的受益者。</p> <p class="ql-block">良棵媽媽之言:大家早安吉祥！感恩分享！</p> <p class="ql-block">黃老師之言:值此八一，且讓我道三句祝福：祝建軍節(jié)快樂，向中國(guó)人民解放軍致以最崇高的敬意與美好的祝愿，愿這支鋼鐵之師永遠(yuǎn)英武，守護(hù)家國(guó)無(wú)恙；祝八千萬(wàn)讀者及日后不斷增添的每一位朋友，平安健康、福壽綿長(zhǎng)，愿文字的力量常伴左右，讓每段生活都有溫度；更要祝我的大兒子生日快樂，愿你在崗位上清廉自守、履職盡責(zé)，在家中做孝順的兒子、擔(dān)當(dāng)?shù)母赣H，一生平安順?biāo)?，既?duì)國(guó)家有擔(dān)當(dāng)，也為家庭添溫暖。</p> <p class="ql-block">善德老師之言:親愛的伙伴們: 明天，“讀書筆記分享會(huì)——【我的書柜】” 征文就開啟啦！你的書柜，藏著獨(dú)屬于你的閱讀宇宙，每本書、每條筆記，都是時(shí)光與思緒的結(jié)晶。無(wú)論你是書海深耕者，還是閱讀漫步者，都請(qǐng)把這份珍貴分享～8.3 - 8.22，讓我們?cè)谖淖掷锵嘤?，共品書香，期待你的投稿點(diǎn)亮這場(chǎng)閱讀之約！</p> <p class="ql-block">善德老師之言:明天，「我的書柜」征文就要啟幕啦～你的書柜里，藏著多少時(shí)光的褶皺？書頁(yè)夾著的落葉書簽、批注里的會(huì)心一笑，舊書脊暈開的咖啡漬、新墨香纏繞的未眠夜…它不必是“藏書閣”，也無(wú)需批注工整——哪怕只半冊(cè)思緒、一隅天地，都是獨(dú)屬于你的閱讀宇宙。來(lái)呀，把書柜里的光捧出來(lái)曬曬， 8.3 - 8.22，讓那些與書私語(yǔ)的瞬間，在分享里長(zhǎng)成共鳴的森林，說不定還能撞見某個(gè)同頻的靈魂呢！</p> <p class="ql-block">善德老師之言:讀書筆記分享會(huì)&【我的書柜】征文明日開啟！書柜是知識(shí)寶藏匣，藏著閱讀的珍貴印記，無(wú)論書多書少、筆記長(zhǎng)短，都來(lái)分享你的“精神角落”吧！讓思緒在文字里碰撞，用投稿點(diǎn)亮閱讀星火，8.3 - 8.22，等你執(zhí)筆訴說與書的故事。</p> <p class="ql-block">黃老師之言:復(fù)杰媽媽包老師的文章，就差您這一位讀者，就能突破萬(wàn)名啦！</p><p class="ql-block">蘇主任的文章，就差您這一位讀者，就能突破萬(wàn)名啦！</p><p class="ql-block">海翔媽媽的文章，就差您這一位讀者，就能突破萬(wàn)名啦！</p><p class="ql-block">以上三篇文章都是參加【我的書柜】征文活動(dòng)！大家要分享到朋友圈。</p> <p class="ql-block">良棵媽媽之言:感恩黃老師教導(dǎo)和鼓勵(lì)！</p> <p class="ql-block">#悟康堂#養(yǎng)生小知識(shí)</p><p class="ql-block">中醫(yī)：氣血通，則百病愈！</p><p class="ql-block">氣血就像是身體的能量源泉，氣血通暢，身體各個(gè)器官才能得到滋養(yǎng)，正常運(yùn)轉(zhuǎn)。一旦氣血不通，各種問題就接踵而至。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 悟康堂：明靜老師</p><p class="ql-block"> 2025年8月2日</p> <p class="ql-block">善德老師之言:八一之日，三喜疊輝，誠(chéng)天意也。建軍之勛，肇自南昌，鐵血鑄魂，護(hù)我河山，此家國(guó)之重也；令郎誕辰，承先啟后，孝親向?qū)W，志繼青云，此門庭之慶也；八千萬(wàn)閱，筆墨傳心，正能播遠(yuǎn)，世所嘉許，此立言之功也。三事相印，經(jīng)緯交織，見微知著。觀君行文，懷家國(guó)而系親情，勤筆耕以裨世道，誠(chéng)“學(xué)為人師，行為世范”者也。愿此后歲月，軍魂永耀，麟兒日新，文名益顯，福祿綿長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block">黃老師之言:有時(shí)間可以看我的文章，會(huì)增長(zhǎng)讀者的智慧！每一篇文章的個(gè)人觀點(diǎn)都是與眾不同的！觀點(diǎn)是從智慧流露出來(lái)的！</p> <p class="ql-block">眾家長(zhǎng)之言:@月曉如鈺?感恩謝老師，辛苦了，發(fā)財(cái)！</p> <p class="ql-block">毛主持之言:前幾年讀金庸武俠小說寫的隨筆！</p> <p class="ql-block">黃老師之言:@風(fēng)清楊?毛主持，我一定好好學(xué)習(xí)，等一下有時(shí)間先！看到了，2018年寫的文章，那個(gè)時(shí)候2萬(wàn)閱讀量很不錯(cuò)了！</p> <p class="ql-block">感恩分享。</p> <p class="ql-block">黃老師之言:“讀萬(wàn)卷書，不如行萬(wàn)里路”，是說書本知識(shí)終要落地于實(shí)踐，在行走中觸摸真實(shí)世界；“行萬(wàn)里路，不如名師指路”，點(diǎn)明迷茫時(shí)的點(diǎn)撥能少走彎路，讓閱歷更有方向；而“名師指路，不如自己悟”，則道破核心——他人的經(jīng)驗(yàn)與指引，終究要經(jīng)過自身的消化與升華，才能內(nèi)化為真正的智慧。這層層遞進(jìn)的感悟，恰是成長(zhǎng)路上“學(xué)、行、思”的完整閉環(huán)。</p> <p class="ql-block">黃老師之言:“如鳥獸散”形容一群人像鳥獸受驚后四散逃走，狼狽不堪。這一成語(yǔ)源于對(duì)潰敗場(chǎng)景的生動(dòng)描繪，常含貶義，多用于形容團(tuán)體因恐懼、失敗等原因而潰散。例如：盜匪團(tuán)伙被警方突襲，瞬間如鳥獸散，最終悉數(shù)落網(wǎng)；賽場(chǎng)失利的球隊(duì)斗志盡失，終場(chǎng)哨響后如鳥獸散，難掩沮喪，它凸顯了群體失去凝聚力后的混亂狀態(tài)。</p> <p class="ql-block">黃老師之言:“如臨大敵”指好像面對(duì)著強(qiáng)大的敵人，形容把情況看得十分嚴(yán)重，高度警惕。這一成語(yǔ)源于對(duì)緊張態(tài)勢(shì)的描繪，常用來(lái)表現(xiàn)面對(duì)潛在威脅或棘手狀況時(shí)的戒備狀態(tài)。比如：防汛人員面對(duì)即將到來(lái)的特大暴雨，如臨大敵，連夜加固堤壩、準(zhǔn)備物資；考試前復(fù)習(xí)疏漏的學(xué)生，面對(duì)突然抽查，如臨大敵般緊張應(yīng)對(duì)，它凸顯了人們?cè)趬毫ο碌木X與重視。</p> <p class="ql-block">黃老師之言:“我們現(xiàn)在抬頭，人在做，天在看”這十二字箴言，蘊(yùn)含著歷經(jīng)時(shí)光淘洗而恒定不變的真理內(nèi)核：“我們現(xiàn)在抬頭”，是打破蒙昧的當(dāng)下覺醒，昭示著對(duì)行為意義的即時(shí)省察；“人在做”，是對(duì)行動(dòng)本質(zhì)的深刻揭示，印證著任何行為皆有其跡、善惡終有其形；“天在看”，是對(duì)終極公正的永恒信念，象征著超越個(gè)體的規(guī)律與道義終將彰顯。此三者渾然一體，構(gòu)成了穿越百千萬(wàn)年而不可移易的恒定法則，既為指引人類行為的永恒標(biāo)尺，亦堪為世人立身處世的人生座右銘。</p> <p class="ql-block">黃老師之言:各位學(xué)生家長(zhǎng)：今晚本群發(fā)布了14段原創(chuàng)視頻，每段視頻都記錄了孩子們成長(zhǎng)的精彩瞬間，成為他們追夢(mèng)路上的珍貴記憶。多年后，當(dāng)他們事業(yè)有成時(shí)回首，這些視頻將成為記憶的寶庫(kù)，持續(xù)激勵(lì)他們前行。通過錄制視頻，不僅能激發(fā)孩子的讀書興趣、鍛煉膽量、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣和堅(jiān)強(qiáng)的意志，還能提升個(gè)人在社會(huì)上的影響力和知名度。這些視頻為社會(huì)教育和家庭教育提供了全新模式和寶貴資源，每天至少有15萬(wàn)人次進(jìn)群學(xué)習(xí)，讓同齡人有學(xué)習(xí)的榜樣。孩子們雖稚氣未脫，卻已通過視頻分享知識(shí)、傳遞國(guó)學(xué)經(jīng)典，成為真正的讀書人，為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在此，特別感謝《讀書筆記分享會(huì)》欄目主持人清風(fēng)揚(yáng)及管理員，長(zhǎng)期以來(lái)為“圣賢教育培養(yǎng)高才讀書會(huì)群”讀書視頻提供支持和保障！能與這樣優(yōu)秀的平臺(tái)相遇，是學(xué)生家長(zhǎng)的共同幸運(yùn)，讓我們攜手珍惜這些資源，為孩子鋪就光明的成長(zhǎng)之路！</p> <p class="ql-block">良棵媽媽之言:感恩黃老師教導(dǎo)！</p> <p class="ql-block">(李講師)子勝媽媽之言:@孝感天地??黃老師 辛苦啦！感謝您無(wú)私奉獻(xiàn)，大愛付出為大家精心制作的視頻，功德無(wú)量！也為優(yōu)秀的分享者們點(diǎn)贊！</p> <p class="ql-block">(李講師)子勝媽媽之言:大家好！子勝媽媽與大家分享一段話：當(dāng)一個(gè)人靈魂覺醒的時(shí)候，他會(huì)放棄追尋外在世界的財(cái)富，而開始追尋他內(nèi)心世界的真正財(cái)富！</p><p class="ql-block">當(dāng)一個(gè)人靈魂覺醒的時(shí)候，他將不再尋找愛，而是成為愛，創(chuàng)造愛！付出愛，得到愛！</p><p class="ql-block">當(dāng)一個(gè)人真正引爆潛能的時(shí)候，他會(huì)朝著自己追求的目標(biāo)奮勇前進(jìn)，全世界都會(huì)為他讓路！全世界都會(huì)為他鼓掌！</p> <p class="ql-block">2025年8月3日“圣賢教育培養(yǎng)高才讀書會(huì)群”群聊天記錄。</p> <p class="ql-block">善德老師之言:老師們，今天是 “我的書柜” 征文活動(dòng)第一天，書柜是時(shí)光的容器，裝著您與書相伴的珍貴片段，那些因書觸動(dòng)的思緒、和文字碰撞的火花，都是獨(dú)一無(wú)二的寶藏。活動(dòng)從8.3 到 8.22，別讓這些美好 “壓箱底”，把您和書柜、和書的故事寫成文字，踴躍投稿吧，一起用書香點(diǎn)亮這段旅程。</p> <p class="ql-block">善德老師之言:親愛的老師們: “我的書柜” 征文活動(dòng)正火熱進(jìn)行中，您的書柜里，一定藏著獨(dú)屬于您的閱讀故事、成長(zhǎng)印記，或是對(duì)某本書的深刻感悟，無(wú)論篇幅長(zhǎng)短，每一份文字都是珍貴的分享?；顒?dòng)從8月3日持續(xù)到22日，期待您踴躍投稿，讓我們一起在書香里交流碰撞，用文字點(diǎn)亮這場(chǎng)閱讀之約。</p> <p class="ql-block">善德老師之言:老師們～今日是“讀書筆記分享會(huì)·我的書柜”征文活動(dòng)首日，書柜藏歲月，筆記載感悟，期待大家分享與書柜、書籍的故事，用文字傳遞書香溫度，不管是舊書的回憶，還是閱讀的新思，都盼您踴躍投稿，一起在8.3 - 8.22這段時(shí)間，共赴這場(chǎng)文字之約呀！</p> <p class="ql-block">良棵媽媽之言:黃老師，早安吉祥！大家早安吉祥！@善德?善德老師，您辛苦了！</p> <p class="ql-block">黃老師之言:劉教授，講得好。這個(gè)群，我們堅(jiān)持讀四書五經(jīng)和四大名著，道理都在這段視頻里。</p> <p class="ql-block">宋老師之言:劉教授講得真好！</p> <p class="ql-block">宋老師之言:@黃老師上午好！</p><p class="ql-block">廣州市花都廣場(chǎng)，</p><p class="ql-block">綠樹蔭鳥語(yǔ)花香。</p><p class="ql-block">認(rèn)真讀書黃老師，</p><p class="ql-block">師是我學(xué)習(xí)榜樣。</p><p class="ql-block">雷打不動(dòng)有規(guī)律，</p><p class="ql-block">師走路斗志昂揚(yáng)。</p><p class="ql-block">祝黃師萬(wàn)事如意，</p><p class="ql-block">祝黃師身體安康。</p> <p class="ql-block">(潘教練)海翔媽媽之言:廣西浦北民風(fēng)淳樸，非常多的人很注重家庭教育，有很多公益國(guó)學(xué)讀書點(diǎn)，讀經(jīng)典儼然成為了一種習(xí)慣，一有空就去讀經(jīng)典共讀。有許多厲害的人，能背《大學(xué)》、《中庸》、《論語(yǔ)》和《老子》。久不久他們就舉行背誦比賽，昨天有個(gè)選手背《大學(xué)》《中庸》《老子》《論語(yǔ)》花近2個(gè)小時(shí)；今早8點(diǎn)半有個(gè)小帥哥也花1個(gè)多小時(shí)背。剛那女孩也花幾十分鐘，他們真的好厲害呀，現(xiàn)在又有一個(gè)小帥氣背《老子》。我們?nèi)旱暮⒆觽兿騽e人學(xué)習(xí)哦，多讀書有定力長(zhǎng)智慧。</p> <p class="ql-block">良棵媽媽之言:感恩海翔媽媽的分享，我們當(dāng)向優(yōu)秀者學(xué)習(xí)。這些孩子能背誦經(jīng)典，可見這些孩子們時(shí)常誦讀經(jīng)典，甚至天天讀，習(xí)慣成自然，讀熟了自然能背誦。海翔媽媽的分享很好，我們當(dāng)學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，每天把讀經(jīng)典的時(shí)間延長(zhǎng)，(但不要求錄很長(zhǎng)的視頻)，每天固定自覺做一件事，養(yǎng)成定力增長(zhǎng)智慧，又能磨練毅志力，提升自信心和學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力的良性循環(huán)。這是我個(gè)人的見解，不知道這個(gè)想法對(duì)不對(duì)，總之感恩分享者。</p> <p class="ql-block">良棵媽媽之言:感恩謝老師的福包，祝您福祿綿長(zhǎng)，人才輩出！</p> <p class="ql-block">眾家長(zhǎng)之言:@孝感天地?晚上好，黃老師，感恩您的福包，祝您身體健康！平安喜樂！</p><p class="ql-block">感謝黃老師的福包，祝愿黃老師桃李滿天下！闔家幸福！平安喜樂！</p> <p class="ql-block">黃老師之言:各位學(xué)生家長(zhǎng)，我們一起學(xué)習(xí)成語(yǔ)典故。</p> <p class="ql-block">“決一雌雄”是個(gè)成語(yǔ)，意思是通過較量分出勝負(fù)、高低。它源于古代對(duì)性別象征的認(rèn)知，“雌”“雄”分別代表女性和男性，后引申為對(duì)立雙方的勝負(fù)。比如在競(jìng)技比賽中，兩隊(duì)勢(shì)均力敵時(shí)，常說要“決一雌雄”；在競(jìng)爭(zhēng)場(chǎng)合，雙方也可能用這話表示要一比高下。這個(gè)成語(yǔ)強(qiáng)調(diào)通過直接較量定出結(jié)果，不拖沓，體現(xiàn)了直面競(jìng)爭(zhēng)、分出勝負(fù)的態(tài)度。</p> <p class="ql-block">“勞師襲遠(yuǎn)”指發(fā)動(dòng)軍隊(duì)長(zhǎng)途奔襲遠(yuǎn)方的敵人，因路途遙遠(yuǎn)導(dǎo)致軍隊(duì)疲憊，難以取勝。此成語(yǔ)源于軍事智慧，強(qiáng)調(diào)長(zhǎng)途作戰(zhàn)的弊端：軍隊(duì)奔波勞累，補(bǔ)給困難，易被敵方以逸待勞。如歷史上不少遠(yuǎn)途征戰(zhàn)失敗案例，印證了“勞師襲遠(yuǎn)”往往難有勝算，體現(xiàn)對(duì)軍事策略的深刻總結(jié)。</p> <p class="ql-block">“聲東擊西”是一種戰(zhàn)術(shù)，表面上攻擊東邊，實(shí)際卻攻打西邊，通過迷惑對(duì)方來(lái)出奇制勝。它多用于軍事領(lǐng)域，利用假象轉(zhuǎn)移對(duì)手注意力，從而在其疏于防備的方向取得突破，也可泛指用巧妙手段暗中達(dá)到目的。</p> <p class="ql-block">“形影不離”形容彼此關(guān)系親密，像身體和影子一樣無(wú)法分離。這個(gè)成語(yǔ)通過“形”與“影”的自然關(guān)聯(lián)，生動(dòng)體現(xiàn)親密無(wú)間的狀態(tài)，可用于形容人、物或抽象事物的緊密聯(lián)系。比如摯友間朝夕相伴、兩件事物總是同時(shí)出現(xiàn)等場(chǎng)景，都可用“形影不離”描繪，凸顯關(guān)系的深厚與緊密。</p> <p class="ql-block">“兵貴神速”指用兵作戰(zhàn)最可貴的是行動(dòng)迅速，能抓住戰(zhàn)機(jī)克敵制勝。它源于軍事思想，強(qiáng)調(diào)速度在戰(zhàn)爭(zhēng)中的關(guān)鍵作用：快速行動(dòng)可出其不意，避免錯(cuò)失良機(jī)。不僅適用于軍事，也可用于其他需要果斷迅捷的場(chǎng)合。</p> <p class="ql-block">“兵不血刃”指兵器上沒沾血跡，形容未經(jīng)戰(zhàn)斗就取得勝利。它體現(xiàn)了不戰(zhàn)而勝的智慧，常因?qū)Ψ綗o(wú)力抵抗或主動(dòng)投降，無(wú)需交戰(zhàn)便達(dá)成目標(biāo)，多用于軍事或競(jìng)爭(zhēng)場(chǎng)景。</p> <p class="ql-block">謝謝老師分享智慧成語(yǔ)！</p> <p class="ql-block">黃老師之言:學(xué)習(xí)這件事，從不需要追求一蹴而就的奇跡。每天拾起一星半點(diǎn)的知識(shí)，像春日里播下的種子，在時(shí)光里悄悄扎根、生長(zhǎng)。那些看似零散的積累，如同涓涓細(xì)流匯入江海，終會(huì)在某一天讓你驚嘆：原來(lái)不知不覺間，自己已手握一片廣闊的學(xué)問天地。這份沉淀，藏著最踏實(shí)的成長(zhǎng)，也釀得出最深厚的底氣。</p> <p class="ql-block">@孝感天地?感恩老師的分享！</p> <p class="ql-block">@黃老師說得真好！永遠(yuǎn)向黃老師學(xué)習(xí)！</p> <p class="ql-block">#悟康堂#養(yǎng)生小知識(shí)</p><p class="ql-block">養(yǎng)生的智慧！?。?lt;/p><p class="ql-block">就藏在順應(yīng)時(shí)節(jié)里</p><p class="ql-block">夏天要“通”要“排”</p><p class="ql-block">就像給身體開一扇窗</p><p class="ql-block">讓濁氣出去，清氣進(jìn)來(lái)</p><p class="ql-block">堅(jiān)持做好夏日養(yǎng)護(hù)</p><p class="ql-block">秋天才能收獲一身輕松！</p><p class="ql-block"> 悟康堂：明靜老師</p><p class="ql-block"> 2025年8月3日</p> <p class="ql-block">“我們現(xiàn)在抬頭，人在做，天在看”這十二字箴言，蘊(yùn)含著歷經(jīng)時(shí)光淘洗而恒定不變的真理內(nèi)核：“我們現(xiàn)在抬頭”，是打破蒙昧的當(dāng)下覺醒，昭示著對(duì)行為意義的即時(shí)省察；“人在做”，是對(duì)行動(dòng)本質(zhì)的深刻揭示，印證著任何行為皆有其跡、善惡終有其形；“天在看”，是對(duì)終極公正的永恒信念，象征著超越個(gè)體的規(guī)律與道義終將彰顯。此三者渾然一體，構(gòu)成了穿越百千萬(wàn)年而不可移易的恒定法則，既為指引人類行為的永恒標(biāo)尺，亦堪為世人立身處世的人生座右銘。</p> <p class="ql-block">各位學(xué)生家長(zhǎng)：今晚本群發(fā)布了20段原創(chuàng)視頻，每段視頻都記錄了孩子們成長(zhǎng)的精彩瞬間，成為他們追夢(mèng)路上的珍貴記憶。多年后，當(dāng)他們事業(yè)有成時(shí)回首，這些視頻將成為記憶的寶庫(kù)，持續(xù)激勵(lì)他們前行。通過錄制視頻，不僅能激發(fā)孩子的讀書興趣、鍛煉膽量、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣和堅(jiān)強(qiáng)的意志，還能提升個(gè)人在社會(huì)上的影響力和知名度。這些視頻為社會(huì)教育和家庭教育提供了全新模式和寶貴資源，每天至少有15萬(wàn)人次進(jìn)群學(xué)習(xí)，讓同齡人有學(xué)習(xí)的榜樣。孩子們雖稚氣未脫，卻已通過視頻分享知識(shí)、傳遞國(guó)學(xué)經(jīng)典，成為真正的讀書人，為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在此，特別感謝《讀書筆記分享會(huì)》欄目主持人清風(fēng)揚(yáng)及管理員，長(zhǎng)期以來(lái)為“圣賢教育培養(yǎng)高才讀書會(huì)群”讀書視頻提供支持和保障！能與這樣優(yōu)秀的平臺(tái)相遇，是學(xué)生家長(zhǎng)的共同幸運(yùn)，讓我們攜手珍惜這些資源，為孩子鋪就光明的成長(zhǎng)之路！</p> <p class="ql-block">2025年8月4日“圣賢教育培養(yǎng)高才讀書會(huì)群”群聊天記錄。</p> <p class="ql-block">善德老師之言:老師們，“我的書柜”征文已至次日。您的書柜，何嘗不是座秘密花園？書脊是錯(cuò)落的籬笆，字句是搖曳的花枝，某本精裝書里藏著初遇的雀躍，某冊(cè)簡(jiǎn)裝本中臥著重逢的溫煦。指尖拂過書脊時(shí)，便觸到了時(shí)光的脈絡(luò)。那些與文字相守的晨昏，都是歲月繡的錦?；顒?dòng)至8.22，別讓這方小天地的故事塵封。寫下您與書柜的緣分，讓墨香串起的點(diǎn)滴，在紙上綻放成不滅的風(fēng)景——我們等著細(xì)品這份美好！</p> <p class="ql-block">善德老師之言:老師們，“我的書柜”征文第二天了。您的書柜里，藏著多少與書的私語(yǔ)？某頁(yè)折角印著心動(dòng)，某行批注藏著頓悟，某本舊書載著難忘日夜。那些被書香吻過的時(shí)光，都是時(shí)光釀的蜜。活動(dòng)至8.22，別讓這些美好沉寂。寫下您與書柜的故事，讓墨香載著共鳴流淌——我們盼著讀您的文字。</p> <p class="ql-block">善德老師之言:老師們，“我的書柜”征文已進(jìn)入第二天啦～ 您的書柜里，是否藏著被陽(yáng)光曬過的書頁(yè)香，夾著某句讓心一顫的批注，或是某本陪您度過長(zhǎng)夜的書？那些與書相遇的瞬間、因文字觸動(dòng)的感悟，都是時(shí)光釀的酒?；顒?dòng)持續(xù)到8.22，別讓這些溫暖的故事在角落蒙塵。把您和書柜的獨(dú)家記憶寫下來(lái)，讓書香乘著文字流淌——期待您的投稿，讓更多人看見書里的光！</p> <p class="ql-block">黃老師之言:我的文章中，你不會(huì)找到任何書柜里的典籍蹤跡——正如這篇分析中國(guó)歷史成語(yǔ)的文章，它對(duì)晉文公心態(tài)的剖析獨(dú)到而深刻。通過一個(gè)例子，可以舉一反三，理解同一成語(yǔ)背后的深層含義。閱讀我的文章，仿佛與古代圣賢圍爐夜話，在字里行間實(shí)現(xiàn)一場(chǎng)跨越時(shí)空的心靈交流。我強(qiáng)調(diào)的是自己獨(dú)特的視角，以及那種讀文字如同與古人對(duì)話的感覺。這就是我寫作的初衷——覺得發(fā)現(xiàn)了他人未注意到的細(xì)節(jié)，想要分享這種“與古人心靈相通”的體驗(yàn)。只要內(nèi)容能夠傳達(dá)出這種感覺，讀者自然會(huì)被這份真誠(chéng)的自信所吸引，愿意探尋其中的獨(dú)特之處。</p> <p class="ql-block">黃老師之言:大家可能還沒有注意到，近年來(lái)我的文章確實(shí)與眾不同，思維與現(xiàn)代學(xué)者有所不同。投稿到欄目的文章給審稿人帶來(lái)了不小的壓力，因?yàn)檫@些審稿人有時(shí)讀不懂、理解不透。加精吧，他們自己也不太確定；不加精，又怕錯(cuò)過一篇好作品，顯得對(duì)智慧不夠尊重。大家都一起學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)圣賢書，智慧增長(zhǎng)了自然看懂老師的杰作。</p> <p class="ql-block">黃老師之言:看這段視頻，我想說幾句。我有幾個(gè)學(xué)生，他們到醫(yī)院檢查！醫(yī)生總是建議他做手術(shù)，住院！我畢竟是他們的老師嘛，他們打電話告訴我聽怎么回事，想聽聽我的意見！然后我把我的意見說不用住院，不用吃藥，按照我的方法就行了，結(jié)果現(xiàn)在幾個(gè)學(xué)生病痊愈了。包括他們?cè)瓉?lái)有些老毛病的，現(xiàn)在也好了！我從不敢說自己有多大能力或本事，真正起作用的，是古圣先賢流傳下來(lái)的治病智慧?！跋嘤尚纳?，境隨心轉(zhuǎn)”，我不過是循著這個(gè)道理，引導(dǎo)他們調(diào)理身心罷了。</p> <p class="ql-block">廣州下大雨，現(xiàn)在還下沒有停！</p> <p class="ql-block">宋老師之言:各位老師與學(xué)生家長(zhǎng)好：現(xiàn)在我分享了一篇文章。本文章與我們家庭孩子的教育有關(guān)。敬請(qǐng)您們指導(dǎo)！</p> <p class="ql-block">黃老師之言:宋老師，非常感謝您的投稿，您的作品為本次征文活動(dòng)增添了寶貴色彩。我們已妥善收悉，并將認(rèn)真審閱，期待您的作品在活動(dòng)中大放異彩。再次感謝您的支持與參與，祝您和家人幸福安康！宋老師將這些作品鄭重收藏在書柜中。作為退休教師，您仍孜孜不倦地從同行的優(yōu)秀作品中汲取養(yǎng)分?！督處熃涣鲌@地》中的詩(shī)歌，因承載了這些詩(shī)篇和心意，成為宋老師書柜中熠熠生輝的寶藏。宋老師退休后，依然認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，為后輩樹立了榜樣?；畹嚼?，學(xué)到老，生命不息，學(xué)習(xí)不止。讀書多的人，會(huì)不斷進(jìn)步，增長(zhǎng)智慧。認(rèn)真學(xué)習(xí)他人作品，體現(xiàn)謙虛謹(jǐn)慎，這樣的讀書人，定會(huì)大有進(jìn)步。此外，身體健康，讀書多能明理，懂得愛護(hù)身體，關(guān)心他人，與家人和睦相處，這是大智慧。讀了別人的作品，稱贊別人的水平高，說明自己沒有妒忌心，心態(tài)很好。有這種心態(tài)的人都是三和人才，身體健康，壽命長(zhǎng)。宋老師的作品發(fā)布后，一個(gè)小時(shí)內(nèi)有1000人閱讀，說明他的作品深受大家喜愛。</p> <p class="ql-block">善德老師評(píng)論語(yǔ)言:黃君之《我的書柜》七篇，洋洋灑灑意涵深遠(yuǎn)。從個(gè)人書齋之精神坐標(biāo)，至家族書香之代際傳承，再及社會(huì)文明之紐帶，由微及著，脈絡(luò)貫通。其文以書柜為骨，藏古今智慧;以筆墨為魂，傳孝悌德行。漂泊中見堅(jiān)守，有形間蘊(yùn)無(wú)形，于尺牘中顯乾坤，于筆記里照丹心。尤嘆其將私藏之柜，拓為天下之庫(kù)，融“厚德載物”“自強(qiáng)不息”于筆端，使書香越牖戶，文脈貫古今。此非獨(dú)述書事，實(shí)乃精神史詩(shī)也。讀之如沐春風(fēng)，知讀書不僅修身，更在濟(jì)世。誠(chéng)哉斯言，當(dāng)為世所共勉。</p> <p class="ql-block">黃老師之言:這是善德老師對(duì)我今天最新的作品評(píng)論語(yǔ)言。目前來(lái)說，我遇到的評(píng)論老師中，沒有人能比得上善德老師。她的評(píng)論語(yǔ)言專業(yè)精準(zhǔn)，簡(jiǎn)直如同神筆，下筆如有神。而且動(dòng)作迅速，幾分鐘內(nèi)就能完成文章閱讀和評(píng)論，評(píng)論十分到位，能迅速抓住作者的心，與讀者產(chǎn)生共鳴。我也想學(xué)，但怎么學(xué)都學(xué)不到。善德老師真是天才，與她相比，我簡(jiǎn)直是天壤之別。善德老師是大神，而我只是小鬼。</p> <p class="ql-block">宋老師之言:@持之以恒老師好！多謝您的點(diǎn)贊！祝你身體健康！萬(wàn)事如意！</p> <p class="ql-block">良棵媽媽之言:尊師的黃老師，包群長(zhǎng)，劉教授，劉處長(zhǎng)，善德老師，包老師，各位老師家長(zhǎng)同學(xué)們，大家好，現(xiàn)在我想邀請(qǐng)一位中學(xué)老師進(jìn)群，懇請(qǐng)同意！</p> <p class="ql-block">良棵媽媽之言:@孝親尊師?感恩包群長(zhǎng)！那我邀請(qǐng)咯！</p> <p class="ql-block">黃老師之言:歡迎中學(xué)老師入群！</p> <p class="ql-block">陸老師之言:來(lái)向大家學(xué)習(xí)！</p> <p class="ql-block">黃老師之言:我撰寫的《我的書柜》NO.08聚焦七篇文章的核心要點(diǎn)，始終圍繞“我的書柜”這一主題展開。無(wú)論是探討書柜與個(gè)人成長(zhǎng)、家風(fēng)傳承、社會(huì)價(jià)值的關(guān)聯(lián)，還是展現(xiàn)從個(gè)體到群體的精神脈絡(luò)，都緊扣“書柜”這一核心意象及其承載的意義，未偏離題目范疇。這種對(duì)系列文章核心要點(diǎn)的整合，不僅深化了“我的書柜”主題，也讓讀者更清晰地把握整體脈絡(luò)，使“我的書柜”的內(nèi)涵更完整、更具層次感，完全符合征文題旨。</p><p class="ql-block">這篇文章在兩個(gè)鐘頭之前發(fā)布，由北京師范大學(xué)劉教授審核，并加精。感恩北京師范大學(xué)博士生導(dǎo)師劉教授！</p> <p class="ql-block">宋老師之言:@孝感天地（黃老師）晚上好！衷心感謝您認(rèn)真閱讀本文！衷心感謝您一如既往的贈(zèng)送貴重禮物！美評(píng)和支持！您過獎(jiǎng)了！向您學(xué)習(xí)！向您致敬！</p> <p class="ql-block">“初生之犢不畏虎”是一句廣為流傳的俗語(yǔ)，指剛生下的小牛犢不害怕老虎，常用來(lái)比喻年輕人思想單純，敢作敢為，無(wú)所畏懼。這一說法既體現(xiàn)了年輕人身上特有的朝氣與勇氣——他們未經(jīng)太多世事打磨，往往敢于挑戰(zhàn)權(quán)威、嘗試新鮮事物，不被固有經(jīng)驗(yàn)束縛；但另一方面，也暗含著對(duì)其缺乏歷練、可能因魯莽而受挫的提醒。無(wú)論是贊美其無(wú)畏精神，還是警示其需兼具審慎，這句話都精準(zhǔn)捕捉了成長(zhǎng)階段中“敢”與“知”的辯證關(guān)系，成為描繪青年特質(zhì)的生動(dòng)注腳。</p> <p class="ql-block">“勢(shì)如破竹”出自《晉書·杜預(yù)傳》，原指形勢(shì)像劈竹子一樣，頭上幾節(jié)破開以后，下面各節(jié)順著刀勢(shì)就分開了。后多用來(lái)形容作戰(zhàn)、工作或事物發(fā)展的勢(shì)頭迅猛強(qiáng)勁，毫無(wú)阻礙。無(wú)論是兩軍對(duì)壘時(shí)的摧枯拉朽，還是事業(yè)推進(jìn)中的順風(fēng)順?biāo)?，但凡呈現(xiàn)“勢(shì)如破竹”之態(tài)，往往源于前期積淀的實(shí)力與精準(zhǔn)的方向把控。這種態(tài)勢(shì)既體現(xiàn)著不可阻擋的銳氣，也暗含著順勢(shì)而為的智慧，常被用來(lái)描繪那些乘勢(shì)而上、節(jié)節(jié)勝利的局面，充滿蓬勃的力量感。</p> <p class="ql-block">#悟康堂#養(yǎng)生小知識(shí)</p><p class="ql-block">什么叫濕氣？</p><p class="ql-block">“濕”在表，濕疹</p><p class="ql-block">“濕”在肝膽，脂肪肝、膽結(jié)石</p><p class="ql-block">“濕”在骨，疼痛，運(yùn)動(dòng)不靈</p><p class="ql-block">“濕”在筋，結(jié)節(jié)</p><p class="ql-block">“濕”在腸，大腸息肉、痔瘡</p><p class="ql-block">“濕”在血液，血液稠，三脂高……</p><p class="ql-block"> 悟康堂：明靜老師</p><p class="ql-block"> 2025年8月4日</p> <p class="ql-block">黃老師之言:各位家長(zhǎng)，如果大家每晚能在群里花15分鐘閱讀他人的文章，或錄制5分鐘的讀書視頻，長(zhǎng)期堅(jiān)持，定會(huì)有所收獲，特別是在中國(guó)傳統(tǒng)文化和國(guó)學(xué)經(jīng)典方面。試想，若能堅(jiān)持三到五年，積累的知識(shí)和感悟足以勝任中學(xué)教師；若能堅(jiān)持十年，眼界和學(xué)養(yǎng)的積淀甚至可達(dá)到大學(xué)教師的水平。這絕非夸大其詞，長(zhǎng)期閱讀積累對(duì)人的提升是顯而易見的。堅(jiān)持下去，大家一定會(huì)感受到這種變化。這種堅(jiān)持無(wú)需多慮，所謂堅(jiān)持就是持之以恒。</p> <p class="ql-block">“我們現(xiàn)在抬頭，人在做，天在看”這十二字箴言，蘊(yùn)含著歷經(jīng)時(shí)光淘洗而恒定不變的真理內(nèi)核：“我們現(xiàn)在抬頭”，是打破蒙昧的當(dāng)下覺醒，昭示著對(duì)行為意義的即時(shí)省察；“人在做”，是對(duì)行動(dòng)本質(zhì)的深刻揭示，印證著任何行為皆有其跡、善惡終有其形；“天在看”，是對(duì)終極公正的永恒信念，象征著超越個(gè)體的規(guī)律與道義終將彰顯。此三者渾然一體，構(gòu)成了穿越百千萬(wàn)年而不可移易的恒定法則，既為指引人類行為的永恒標(biāo)尺，亦堪為世人立身處世的人生座右銘。</p> <p class="ql-block">良棵媽媽之言:感恩黃老師的教導(dǎo)，您辛苦了，致敬黃老師！感恩大家分享讀書視頻，一起學(xué)習(xí)成長(zhǎng)！</p> <p class="ql-block">良棵媽媽之言:感恩宋老師大愛支持鼓勵(lì)孩子們讀書。自從宋老師進(jìn)入圣賢教育群以來(lái)，總是不遺余力地，在百忙之中抽空給大家的讀書視頻點(diǎn)贊，還有花瓣鼓勵(lì)，我很感動(dòng)，宋老師做為一名學(xué)校老師，真正的是熱愛教育，愛心滿滿的老師。祝宋老師工作順利，身體健康，萬(wàn)事如意！</p>