<p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">前言：撰寫(xiě)這一美篇，源于和一位退休老同志的牢騷話(huà)：“咱們學(xué)校原來(lái)的徽章多好呀，既好看，又有內(nèi)涵。你看他們改的，一個(gè)樓就是學(xué)?；照拢窟€把中間尖塔取消了！”憤憤然之狀，令我欽佩，沒(méi)想到是他，並不是我想像得高層次人才的感慨，卻鐘情于失去的學(xué)校標(biāo)識(shí)，而且正中下懷于我，因?yàn)?0世紀(jì)元年，即：千禧之龍年，“黑龍江礦業(yè)學(xué)院”更名“黑龍江科技學(xué)院”時(shí)，黨委要求宣傳部更新學(xué)?；照?。在征</span><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:18px;">集全校28個(gè)徽章圖案后，我</span><span style="color:rgb(22, 126, 251);">在畫(huà)家尚祖玉校友原設(shè)計(jì)基礎(chǔ)上，將太陽(yáng)圖案組合了科技環(huán)新徽章，一致獲得黨政領(lǐng)導(dǎo)的肯定。其藝術(shù)性、內(nèi)涵、格調(diào)、品位屬上乘之作（另述）。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">?</span></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">質(zhì)疑和批判精神，是大學(xué)追求真理的品質(zhì)，此文是文化反思的思考，雖是失去的舊事，卻是校園一種文化沖突的故事，值得記憶……。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">去文化與官本位</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">一校史故事（三十七）</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">原光明日?qǐng)?bào)社駐黑龍江省記者站站長(zhǎng)、哈爾濱廣播電視局局長(zhǎng)、哈爾濱文化旅游局局長(zhǎng)朱偉光，6月的一天，給我打電話(huà)說(shuō)：“炳森，我這么多年和你們學(xué)校相處，發(fā)現(xiàn)你們學(xué)校的文化環(huán)境特別好，人和人之間特別和諧，沒(méi)有亂七八糟的事出現(xiàn)，多少大學(xué)出現(xiàn)問(wèn)題，甚至連續(xù)出現(xiàn)問(wèn)題，而你們團(tuán)結(jié)向上，事業(yè)發(fā)展不錯(cuò)，是你們學(xué)校的文化底蘊(yùn)，文化傳承的根基深厚，你這個(gè)老宣傳部部長(zhǎng)，應(yīng)該很好研究一下，……?！敝靷ス馐莻€(gè)政治敏說(shuō)，理論功底深厚，見(jiàn)地極深刻的人，為學(xué)校建設(shè)發(fā)展的對(duì)外宣傳工作做出了貢獻(xiàn)。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">他這一番終生朋友閑聊的話(huà)語(yǔ)，並非給我什么“任務(wù)”，卻令我頓生感慨：黑龍江科技大學(xué)從歷史走來(lái)，尤其是哈校區(qū)建設(shè)，有著自己的文化傳承和文化特色，有些文化缺失是先天不足，有自己的歷史原因。然而，令人挽惜地是，2015之后，出現(xiàn)校園“去文化“現(xiàn)象。即：去過(guò)去雞西礦院，黑龍江科技學(xué)院的文化。引起科技大學(xué)的老教職員工的不滿(mǎn)，有依據(jù)嗎？當(dāng)然。</span></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">拆了校史館</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:18px;">2002年哈爾濱校區(qū)建設(shè)時(shí)，宣傳部就著手建設(shè)校史館，地點(diǎn)在體育館西側(cè)，新生入學(xué)時(shí)要用上，施工單位緊張程度可想而之，教學(xué)主樓建成后，搬到主樓西側(cè)大廳，12萬(wàn)元建設(shè)完工，沒(méi)有專(zhuān)門(mén)室內(nèi)空間，從內(nèi)容上是前三次校史館集大成，不僅有學(xué)?？傮w發(fā)展軌跡，也反映了系部?jī)?nèi)涵，卻被當(dāng)時(shí)領(lǐng)導(dǎo)們拆除了。令人頓生狐疑，這是為什么？校史館可以完善補(bǔ)充，而且沒(méi)有占教學(xué)空間，僅是在主樓大廳和走廊上，是現(xiàn)存的教育陣地，文化場(chǎng)所之所在，是影響了官場(chǎng)仕途？還是為了說(shuō)明官員權(quán)力的存在？</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">改學(xué)校標(biāo)識(shí)“徽章”</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">教學(xué)主樓矗立校園，文化價(jià)值便是享用其功能爾！美學(xué)價(jià)值已在享用中放出異彩。原學(xué)?；照略谛Ｓ?、社會(huì)中已經(jīng)有廣泛影響，改“徽章”意義有那么重要嗎？即使有自以為的價(jià)值，原創(chuàng)中的內(nèi)含勵(lì)志“金字塔”的設(shè)計(jì)為什么取消了呢？領(lǐng)導(dǎo)者文化層次之低，令人貽笑大方。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">原黑龍江科技學(xué)院抽象龍與科枝環(huán)組成的“徽章”標(biāo)識(shí)，是不是沒(méi)有讀懂？</span></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">學(xué)?！盎照隆敝谐橄蟮摹褒垺敝霈F(xiàn)，是極珍貴精采的神來(lái)之筆。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">2000年9月10日，黑龍江礦業(yè)學(xué)院更名黑龍江科技學(xué)院揭牌時(shí)，徽章紀(jì)念品。</b></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">徽章的黑色基調(diào)，是煤炭行業(yè)的歷史底蘊(yùn)，原本保持的礦業(yè)特色；成長(zhǎng)黑土地沃土之根基；又是黑龍江黑土地的地域標(biāo)志。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">獨(dú)特而抽象的“龍”，是2000年，更名科技學(xué)院時(shí)，正是世紀(jì)千年的千禧之龍，千載難逢，龍年相遇，龍降吉祥！又是中華民族龍的傳人，多給我們民族之自豪；又再彰顯黑龍江地域名稱(chēng)之標(biāo)志；同時(shí)賦予了時(shí)間、地點(diǎn)和時(shí)代記憶。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">科技環(huán)，圍繞太陽(yáng)旋轉(zhuǎn)，不失原來(lái)的太陽(yáng)石原意，尤其是彰顯學(xué)院內(nèi)涵，即：突破囿于礦業(yè)過(guò)窄而實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)學(xué)科外延擴(kuò)大的變化，對(duì)科學(xué)技術(shù)研究探索、以及對(duì)人才培養(yǎng)規(guī)格的不同和更高要求。</span></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">這種豐富多彩，藝術(shù)性、品位高、有格調(diào)而一致大學(xué)“微章”，被一個(gè)篡改原設(shè)計(jì)創(chuàng)意，殘缺不全的主樓圖案所替代，為了“去文化”而急急忙忙的騷操作販筆，不令人痛惜嗎？</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">50周年校慶時(shí)，尚祖玉設(shè)計(jì)的徽章</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">不斷攀登的“金字塔”，學(xué)子“躍龍門(mén)”之橋的美好寓意，碩士、博士帽的成功期待。邏輯的教育理念與精神文化標(biāo)識(shí)，是反映了那代領(lǐng)導(dǎo)集體與設(shè)計(jì)者良苦用心。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">現(xiàn)在的主樓“徽章”殘缺而失整體教育（理念）精神。</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">大學(xué)即文化，大學(xué)人耕耘在校園，期待一草一木都賦予文化內(nèi)涵，因?yàn)榻逃笥诮虒W(xué)，大學(xué)對(duì)學(xué)生的文化熏陶和浸潤(rùn)更為重要。黑龍江科技大學(xué)的教學(xué)主樓，雖然業(yè)內(nèi)人士對(duì)于設(shè)計(jì)的“空間”浪費(fèi)多，有微詞詬病，但其中設(shè)計(jì)中的理念寓意，其特質(zhì)卻無(wú)人能出其右。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">玻璃塔，寓意“金字塔”，是精英教育時(shí)期，對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)比喻：不斷攀登階階進(jìn)步，山高我為峰的志向目標(biāo)。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">十樓位置的廊橋，兩樓之間，有龍門(mén)之意，不就是望子成龍，大學(xué)成才，鯉魚(yú)躍龍門(mén)的寓意嗎。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">樓頂裝飾，龍門(mén)之上，碩士博士帽造形，大學(xué)生成功受教育之標(biāo)識(shí)，最高教育之果，是期待，是祝福。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">這種含義，不可分割，亦不可復(fù)制，成為我校之特色。可是，這一整體性的教育理念或精神，被我們自己的領(lǐng)導(dǎo)者“去文化”而閹割了……。</span></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">方塊教學(xué)主樓為學(xué)校標(biāo)識(shí)“徽章”，內(nèi)涵是什么？大道至簡(jiǎn)？……</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">開(kāi)小灶、設(shè)門(mén)禁</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">哈校區(qū)建設(shè)時(shí)期，教職員工人人處在一個(gè)熱火潮天，激情燃燒的歲月，人人把工作當(dāng)成自己的事業(yè)，干部與教職工同吃同住，心甘情愿，使不完的勁頭，是鮮明的校園文化，因?yàn)槭沁@個(gè)群體的生存方式和價(jià)值追求。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">那年，來(lái)了新官員，為校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)了小灶，去機(jī)關(guān)辦公設(shè)了門(mén)禁……。昔日文化，蕩然無(wú)存，</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">人們官場(chǎng)噤若寒蟬，私下怨聲載道。</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">第一次黨代會(huì)割裂了歷史</b></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">將學(xué)校第八次黨代會(huì)改為第一次黨代會(huì)，源頭是黒龍江科技大學(xué)更名，是升格，嚴(yán)格來(lái)講，並沒(méi)有更名，就-如同生個(gè)兒子長(zhǎng)一輩，名字沒(méi)改變。升格更名大學(xué)起點(diǎn)，是“東北工人學(xué)?！?，發(fā)展雞、鶴、鴨形成的“雞西煤學(xué)校”，78年升格“雞西礦院”、“黑龍江礦業(yè)、科枝學(xué)院”，學(xué)校在文字和語(yǔ)言表述上，歷史是斷然不能割裂分開(kāi)的！</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">黨代會(huì)“次序”簡(jiǎn)化，背后道理是有文件精神，學(xué)校名稱(chēng)“更名”變更，黨代“次序”可以更改。實(shí)例是有的，多數(shù)是大學(xué)合並后的名稱(chēng)變更，不知?dú)w屬哪家之歷史？我們校名變更，本質(zhì)沒(méi)有發(fā)生，一個(gè)名，一個(gè)根，一個(gè)史。從邏輯上眉，黨的領(lǐng)導(dǎo)是黨代會(huì)性質(zhì)一致性，邏輯是相聯(lián)系的，沒(méi)有層次差異，沒(méi)有類(lèi)別復(fù)合和多元參與，本質(zhì)上應(yīng)該是連續(xù)的。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">將漫長(zhǎng)歷史的黨代會(huì)變成第一次黨代會(huì)，缺乏學(xué)術(shù)性探討，缺乏理性思考，缺乏對(duì)人心的丈量，起到在黑龍江科技大學(xué)“去文化”的不良影響。</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">尾聲</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:18px;">知識(shí)本性和學(xué)術(shù)本質(zhì)，是大學(xué)真諦。即要傳承知織，培養(yǎng)人才，更要?jiǎng)?chuàng)新知識(shí)，追求卓越，引領(lǐng)社會(huì)，其學(xué)術(shù)精神，代表著人類(lèi)永不滿(mǎn)足的好奇心和對(duì)真理純粹的熱愛(ài)，必須有學(xué)術(shù)制度保障，而不是官本位行政化思維，而產(chǎn)生長(zhǎng)官意志，權(quán)力意志，必將影響大學(xué)健康發(fā)展。</span></p>