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薪火相傳處，筆墨訴鄉(xiāng)心——解析丁培坤在表彰大會上發(fā)言的寫作密碼

蘇明星

<p class="ql-block">　　最近，潮州市鄉(xiāng)村一線優(yōu)秀教師、湘橋區(qū)臥石村鄉(xiāng)賢丁培坤在臥石村2025年度獎教獎學表彰大會上的發(fā)言在教育界上走紅。其發(fā)言以“鄉(xiāng)土情濃，聚力育棟梁；砥礪深耕，薪火永承傳”為主題，圍繞臥石村獎教獎學促進會展開，飽含對鄉(xiāng)土教育的深厚情懷與殷切期望。</p> <p class="ql-block">從寫作特色來看，這篇發(fā)言極具感染力。其情感真摯濃烈，字里行間滿溢著對家鄉(xiāng)的熱愛和對教育事業(yè)的執(zhí)著。在講述偉斌老師對家鄉(xiāng)的宣傳與記錄時，提及他近幾年常住故里，相繼創(chuàng)作《臥石八景》《家鄉(xiāng)晨曲》《臥石賦》 ，還配以攝影書法，近來又創(chuàng)作《臥石故事》系列，用圖文講述鄉(xiāng)土歷史。這些文字如潺潺溪流，讓讀者深切感受到他對家鄉(xiāng)的眷戀與深情。而丁培坤老師講述自身教學生涯及對教育的牽掛，也讓我們看到一位教育工作者的堅守與熱忱 ，這種情感的共鳴能有效拉近與讀者、聽眾的距離，激發(fā)大家對家鄉(xiāng)教育的關注與熱愛。</p> <p class="ql-block">　　同時，這篇發(fā)言在論證獎教獎學成果時，做到了數(shù)據(jù)詳實，極具說服力。通過列舉一系列具體數(shù)字，如“10位研究生嶄露頭角，67名本科生逐夢高?！薄?023年丁宇舟考入北師大，今年丁椊鑫以625分考入華南理工”“今年高考8人過特控線，3人突破600分，丁椊鑫同學摘得625分的最高分”以及“五年來82.56萬元獎金” ，直觀清晰地呈現(xiàn)出臥石村五年來教育事業(yè)取得的顯著成就，讓讀者切實感受到獎教獎學促進會帶來的積極影響，凸顯了促進會在推動教育發(fā)展中的重要作用。</p> <p class="ql-block">　　此外，這篇發(fā)言采用夾敘夾議的手法，豐富了文章層次。在敘述促進會成立過程、鄉(xiāng)賢慷慨解囊的善舉等事件時，自然地穿插作者的思考與感慨。在闡述表彰大會的意義時，強調(diào)這是一種精神傳承，是對學子努力的肯定，也是對尊師重教精神的延續(xù)，深化了文章的主題，使內(nèi)容更加飽滿、立體 ，避免單純敘事的平淡，也避免空洞議論的乏味。</p> <p class="ql-block">　　發(fā)言結(jié)尾引用律詩《賀臥石五載育英才?2025獎教獎學盛典感懷》（臥石融情匯眾賢，五載傾資潤硯田。 耆宿解囊拓云路，青衿接力擎炬燃。 黌門桃李香浮徑，學子鯤鵬翼垂天。蟾宮折桂非遙事，鳳鳴清北報鄉(xiāng)賢），為文章增添了濃厚的文化底蘊。詩句不僅高度概括了臥石村五年來獎教獎學的成果，描繪出鄉(xiāng)賢助力、學子奮進的畫面，更表達出對臥石村未來教育事業(yè)的美好憧憬，將作者對家鄉(xiāng)教育的期望推向高潮，升華了文章主題 ，給讀者留下深刻印象，也讓整個發(fā)言在富有詩意的氛圍中圓滿結(jié)束 。</p> <p class="ql-block">附：丁培坤老師的發(fā)言全文。</p>