<p class="ql-block"> 08月18日晚上19:30，我們?nèi)缂s迎來了第二學年第五周的二胡教學課。本篇記錄的是二胡學習第七階段的第五周歷程。本周課程內(nèi)容涵蓋C調(diào)音階一把位練習、節(jié)拍轉(zhuǎn)換技巧訓練，以及經(jīng)典曲目《小河淌水》的演奏學習。重點在于掌握節(jié)拍轉(zhuǎn)換技巧，并將其自然融入《小河淌水》的演奏之中?；竟Φ姆磸湾N煉是本周學習的關(guān)鍵，尤其強調(diào)長弓的穩(wěn)定性與手腕的放松狀態(tài)，為后續(xù)技巧的提升打下堅實基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block"> 在小雷老師的悉心指導下，我們深入學習了節(jié)拍轉(zhuǎn)換技巧，并開始接觸經(jīng)典曲目《小河淌水》。本階段的學習重點在于提升演奏的連貫性，正如小河淌水，雖緩而流，卻需一氣呵成，不能有絲毫停頓或卡殼。通過細膩的弓法控制與節(jié)奏把握，力求在演奏中展現(xiàn)出旋律的自然流動與情感的溫婉表達。</p><p class="ql-block"> 練習過程中，右手的放松尤為關(guān)鍵，特別是手腕的靈活運用，但需避免過度甩動，以免弓毛脫離琴弦或弓桿敲擊琴筒。虎口應保持適度張開，與琴桿保持一定距離，以確保弓子運行的平穩(wěn)與自如。良好的手型與放松的狀態(tài)，是提升演奏質(zhì)量的基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block"> 在節(jié)拍掌握方面，盡管4/2、4/3、4/4拍各自具有不同的強弱規(guī)律，但我們并不刻意追求強弱對比，而是更注重節(jié)奏的準確與每拍時值的穩(wěn)定，確保音準與節(jié)奏的統(tǒng)一。節(jié)奏是音樂的骨架，只有打好基礎(chǔ)，才能在旋律中自由馳騁。</p><p class="ql-block"> 顫弓練習建議在弓尖位置進行，根據(jù)個人習慣，可選擇兩種方式：一種是顫完后將弓收回（小言老師方法），另一種則是直接推弓回來（小雷老師方法）。無論選擇哪種方式，關(guān)鍵在于動作自然、節(jié)奏穩(wěn)定，符合樂曲表達的需要。</p><p class="ql-block"> 在C調(diào)長弓進階練習中，外弦應向右前方拉出，內(nèi)弦則稍向后靠。在揉弦技巧上，一二三指采用滾揉，四指則使用壓揉，但并非所有四指都適用壓揉，需根據(jù)音高與旋律靈活調(diào)整。掌握不同指法的運用，是提升演奏表現(xiàn)力的重要環(huán)節(jié)。</p><p class="ql-block"> 演奏《小河淌水》時，速度宜慢，但旋律要連貫流暢。注意一弓多音的弓段分配，盡量使用滿弓，保持弓速穩(wěn)定，避免忽快忽慢。在技巧處理時，更應控制弓速，心中有數(shù)，才能在演奏中游刃有余，避免弓子用盡而無法完成樂句。</p><p class="ql-block"> 《小河淌水》第10小節(jié)最后一個“6”可自由延長，一弓拉完即可，無需拘泥于具體拍數(shù)。反復記號需特別注意，從頭反復時，第13小節(jié)結(jié)束后應回到開頭繼續(xù)演奏。在反復部分，四指或空弦均可，根據(jù)個人習慣靈活處理。</p><p class="ql-block"> 課后作業(yè)為演奏《小河淌水》第1至第10小節(jié)，建議在練習中深入體會旋律的流動與節(jié)奏的穩(wěn)定。同時，可思考4/2、4/3、4/4拍的共同點——它們均以四分音符為一拍，這一共性是理解節(jié)拍轉(zhuǎn)換與節(jié)奏統(tǒng)一的重要基礎(chǔ)。在反復練習中不斷打磨，方能在二胡學習的第七階段穩(wěn)步前行。</p>