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《再唱北風(fēng)吹》解說詞

歲月如歌

<p class="ql-block">【1】</p><p class="ql-block">【主持人 柳霄（簡稱“柳”）、張保全（簡稱“張”），坐聊往事】</p> <p class="ql-block">張：柳霄，咱二中建校百年史上，有許多獨(dú)樹一幟的輝煌。你猜，在母校的美育長廊中，最讓我難忘的是什么？</p> <p class="ql-block">柳：保全，我猜一定是它！二中芭蕾舞《白毛女》劇組！這是咱母校歷史上獨(dú)一無二的存在。</p> <p class="ql-block">張：沒錯兒！記得那張黑白照片，定格在人民會堂的舞臺上；是咱在那個時代 —— 不，即使這個時代，也被稱為“人家的孩子”的群象！</p> <p class="ql-block">柳：我們參與了一個心中無與倫比的游戲 —— 經(jīng)典的芭蕾舞。如今的電子游戲再時髦，也是虛擬游戲，只有親身參加的游戲才是真的。</p> <p class="ql-block">張：感謝敬愛的王愛瑜老師！她以資深音樂教育家的眼光，鎖定洋為中用的藝術(shù)典范芭蕾舞劇《白毛女》，拿給我們做美育教材。</p> <p class="ql-block">柳：還有李常懷老師，他以園丁的辛勞，伴我們一起，以傾心投入的本能，助同學(xué)們圓滿地再現(xiàn)經(jīng)典的藝術(shù)美！</p> <p class="ql-block">【2】</p><p class="ql-block">張：來，再聆聽一下我們劇組值得驕傲的樂隊吧！用精湛的演奏，呼喚著激情澎湃的北風(fēng)吹。</p> <p class="ql-block">柳：讓我們再聽王青一伴唱的《北風(fēng)吹》，欣賞李芊翩翩起舞的《北風(fēng)吹》。</p> <p class="ql-block">還有那四個窗花精靈，用妙曼的舞姿，給喜兒送去除夕的歡樂。</p> <p class="ql-block">張：《北風(fēng)吹》的旋律，是我們的心靈感應(yīng)在飛揚(yáng)；那風(fēng)展荷葉般的舞姿，是汗水和腳趾的血色凝成。</p> <p class="ql-block">柳： 雪花的深情和北風(fēng)的軒昂，是我們錦瑟年華的瀟灑底片兒，今天沖洗出來，依舊是風(fēng)采奕奕的模樣。</p> <p class="ql-block">【3】</p><p class="ql-block">張：柳霄，扎紅頭繩那段兒，總給我一節(jié)藝術(shù)教育示范課的感覺。一根不起眼的紅頭繩，讓我們撫摸到藝術(shù)美的形象實體。</p> <p class="ql-block">柳：正是。你看宋進(jìn)華那眼神和動作，在他手里，那根紅頭繩揮灑著親情的溫暖、苦難的樂觀和我們民族的紅色圖騰。</p> <p class="ql-block">【4】</p><p class="ql-block">張：“大紅棗兒送親人”，每顆紅棗的褶皺都藏著日頭曬過的年輪。鄉(xiāng)親們遞棗的手勢，跟先前大春扶托喜兒的動作，用的是同一組肌肉記憶：饋贈與新生。</p> <p class="ql-block">柳：說到大紅棗兒，當(dāng)年演員捧著棗籃起舞時，總想讓芭蕾足尖扣住陜北秧歌的舞步。后來才明白，腳尖踮起的不僅是大紅棗兒，更是要把生活中的甜，顯耀到云端。</p> <p class="ql-block">【5】</p><p class="ql-block">張：大春和喜兒“山洞相見”的年代，愛情是處于“默認(rèn)”狀態(tài)的。那山洞陽光的投影極妙，當(dāng)兩人剪影重合時，那不僅是苦難的鹽?；癁楦事?，也意味著民族的新生。</p> <p class="ql-block">柳：你記得沒有？那段張偉、房勇雙人舞四目相對的驚喜，李輝高難度的舉托動作，總保持著三十度傾斜，就像歷史的書頁被風(fēng)云掀開的弧度；里面記載著我們與青春的和諧共舞，滲透著我們劇組的青蔥歲月。</p> <p class="ql-block">【6】</p><p class="ql-block">張：再唱《北風(fēng)吹》吧，吹走了多少滄桑；卻吹不散我們對真善美的向往。</p> <p class="ql-block">柳：如梭的歲月，帶走了多少花季面龐；卻帶不走《北風(fēng)吹》的永恒回響！</p> <p class="ql-block">合：熟悉的樂曲和舞姿，浸透著刻骨銘心的過往。淚光伴著傾心的話語，是我們的親情在流淌。細(xì)細(xì)地咀嚼品味吧，這是絕版的青春回放！</p> <p class="ql-block">張：再唱《北風(fēng)吹》，架起心中的藝術(shù)長廊；乘坐審美的纜車，欣賞前衛(wèi)的人生風(fēng)光。</p> <p class="ql-block">柳：再唱《北風(fēng)吹》，設(shè)定它為母校的按鈕，讓它的每個成員，隨時啟動回家的導(dǎo)航。</p> <p class="ql-block">合：再唱《北風(fēng)吹》吧！它是集合號的特定音響。任由光陰似水，號聲依舊繞梁。在《北風(fēng)吹》的旋律中，將會翩然飛出 —— 典雅脫俗的浴火鳳凰！</p>