<p class="ql-block"> 記得自己還是中學(xué)生時，曾經(jīng)在一本世界未解之迷書中看到的過這樣的描述：在秘魯南部納斯卡的荒漠中有許多大地畫，什么蜂鳥啊、蜥蜴啊、長爪狗、老鷹、海鷗、孔雀以及仙人掌等動植物的輪廓圖，甚至還有外星人的圖案，每個圖案都有幾百平方米之大，而最大的一個占地5平方公里；除此之外還有三角形、長方形、平行四邊形、菱形和螺旋形等幾何圖形……這些鬼斧神工的線條，來歷不明的地畫，就如同荒漠中的大地天書，至今無人能解。當(dāng)時就盼望，那一天自己能去親眼看看！沒想到幾十年后，自己真的來到了納斯卡！</p> <p class="ql-block"> 從秘魯首都利馬坐大巴到納斯卡要7個小時，一路上都是光禿禿的大沙漠，景色非常單調(diào)，幸好，那個從臺灣嫁到秘魯?shù)呐畬?dǎo)游在大巴上不斷地給我們介紹納斯卡大地畫的前身后世，使我們這些游客不至于瞌睡連連。她說：70年前的一個美國飛行員在偶然的低空飛行時發(fā)現(xiàn)了在荒野上的巨大莫名線條，就報告給秘魯政府，政府派出考古人員前來探秘，終于使這些神秘的大地畫見著于世。據(jù)考證，這些大地畫成于公元前400年左右，相當(dāng)于我國西漢年間。古納斯卡人把沙漠上的小石頭清掃出4至8米左右寬的路面，由此構(gòu)成一幅幅大地畫，由于當(dāng)?shù)責(zé)o風(fēng)少雨，年降落水量不到2毫米，所以盡管2000多年過去了，這些大地畫得以完整的保存至今。在納斯卡地區(qū)共發(fā)現(xiàn)了300來個地畫，其中只有一小部分能被辨認(rèn)出來。</p> <p class="ql-block"> 在中途休息時，遇到一個山坡，山坡上突出的一塊巖山酷似當(dāng)時美國總統(tǒng)克林頓，導(dǎo)游讓我們下車拍照打個卡，蠻有意思的。</p> <p class="ql-block"> 到了納斯卡，雖然大巴行駛在大地畫中，但是透過車窗向外面張望，卻看不出地面上有什么圖案。導(dǎo)游說，待會兒要坐上小飛機(jī)升到天空中才能看到。坐小飛機(jī)觀看大地畫是自費(fèi)項(xiàng)目，150美金一個人，雖然價格不菲，但是全部團(tuán)員都報名參加了。乘小飛機(jī)前每個人要先稱體重，然后根據(jù)體重配對，以確保小飛機(jī)飛行平衡和安全。</p> <p class="ql-block"> 我乘坐的小飛機(jī)可以坐6個人，前面是駕駛員和講解員，后面是4個乘客。當(dāng)小飛機(jī)升到七、八百米時，透過舷窗仔細(xì)地往地面看，果然出現(xiàn)了許許多多的畫面：鯨魚、兀鷲、蜘蛛、花、手、樹木、蜂鳥、猴子和蜥蜴等繽紛的圖案以及外星人圖案……哇塞！這就是自己盼望已久的古老的納斯卡地畫！過去只能在電視或圖片中看到它們，如今它卻真真切切地出現(xiàn)在我的眼前，實(shí)在讓我們這些遠(yuǎn)道而來的游客激動不已，此刻我不斷地按動手中的相機(jī)，恨不得把那些大地畫一個不漏地全收進(jìn)自己的相機(jī)。善解人意的飛行員在主要的圖案上面盤旋兩圈，一圈飛機(jī)向左傾斜盤旋，一圈向右傾斜盤旋，讓坐飛機(jī)兩邊的乘客都能看到圖案。當(dāng)飛到了一片平展廣闊大地的上空，.驟然之間大地上出現(xiàn)了一條筆直的，像飛機(jī)跑道似的長條圖案，接下來是一個長三角形和一個箭頭圖案，似乎是在為我們指示著方向，然后是一個巨大的V字形圖案，像是兩條交匯的飛機(jī)跑道，跑道的直線長度足足有1000多米……所有這些圖案的邊線都十分整齊筆直，真是太神奇了！</p> <p class="ql-block"> 從小飛機(jī)下來，頭有點(diǎn)暈，但是感覺非常棒！因?yàn)樽约嚎吹搅?000多年前古秘魯人創(chuàng)作的大地畫，在空中俯瞰感受到了它的偉大、壯觀與神奇，了卻了一個蘊(yùn)藏在心頭半個多世紀(jì)的愿望！</p> <p class="ql-block"> 當(dāng)然也由此產(chǎn)生了許多疑問：古秘魯人在沒有施工工具、沒有參照物的情況下是如何畫出這些只有在空中才能看到的完美大地畫的呢?古秘魯人畫這些大地畫又是給誰看的呢? 古秘魯人畫這些大地畫到底是干什么用的……對此導(dǎo)游解釋說：“對當(dāng)時古秘魯人畫這些大地畫的真正目的，人們現(xiàn)在只能做出各種猜想，有人認(rèn)為是外星人飛行器使用的跑道、有人說是一部巨大的天文日歷、還有人認(rèn)為這是在這個干旱地區(qū)舉行求雨的祭拜場所……眾說紛紜，到底是為什么?到現(xiàn)在還沒有一個令人信服的答案，所以迄今仍是一個無解的謎！”</p> <p class="ql-block"> 其實(shí)無解也好，可以讓游客自己慢慢的去揣摩---</p>