<p class="ql-block"> 第32篇文章</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 今天是“讀書筆記分享會”欄目【我的書柜】征文活動（2025年8月3日—8月22日）的最后一天，我想趁著這最后的時光，再好好寫寫我們家書柜的故事。我深知自己的文字水平有限，但這段日子為了寫好【我的書柜】，我特意將家里的書柜一遍遍整理，也把藏在書柜里的心思、關于讀書的想法反復梳理——只愿用最真誠的筆觸，把這方書柜里的溫度與感悟，好好講給大家聽。</p> <p class="ql-block"> 經過四五年的學習，再加上近段時間讀了黃老師及各位老師、家長、孩子寫下的書柜文章，我終于徹悟“書柜于家庭”的重大意義。古人云“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，并非虛言——相較于其他事業(yè)，讀書堪稱“成本最低、無風險、高回報”的選擇?？鬃釉浴皩W而不思則罔，思而不學則殆”，讀書不僅能填補認知空白，更能在潛移默化中涵養(yǎng)智慧；蘇軾亦說“腹有詩書氣自華”，書卷氣帶來的精神富足，是任何物質都無法替代的。如今我清醒地認識到，自己仍是“書海初航者”——讀的書不夠多，智慧亦不夠深。這讓我想起朱熹“問渠那得清如許？為有源頭活水來”的哲思：唯有沉下心持續(xù)讀書，才能讓內心如清泉般澄澈，這便是我當下最堅定的方向。</p> <p class="ql-block"> 回望我家祖上三代，讀書的種子早已悄然扎根。爺爺一輩是地道農民，雖無實體書柜，卻將“耕讀傳家”的理念刻進骨子里——他們常說“養(yǎng)兒不讀書，不如養(yǎng)頭豬”，即便生活拮據，也總鼓勵后輩“多識幾個字，多懂些道理”。這份樸素的認知，恰是《三字經》中“人遺子，金滿籯；我教子，惟一經”的民間實踐。父親算是“半個農村人”，受爺爺輩的影響，他自幼便有“讀書改變命運”的執(zhí)念。學生時代的父親成績斐然，曾以全縣第一的成績獲得北京大學保送資格，雖因意外未能踏入燕園，卻未被命運擊垮。正如孟子所言“天將降大任于是人也，必先苦其心志”，父親轉而創(chuàng)業(yè)，多年后亦小有名氣。我至今記得，小時候父親忙碌完農活與生意，每晚飯后總會坐在書桌前整理資料、規(guī)劃次日事務——他握筆的身影、伏案的專注，如杜甫“隨風潛入夜，潤物細無聲”的春雨，將勤奮與毅力深深烙進我的心底。到了我這一代，家中終于有了真正的書柜。這方設立在客廳整面墻上、與電視柜合二為一的書柜，不僅是書籍的“棲息地”，更成了我和孩子讀書學習的“精神角落”。我常對孩子說“少壯不努力，老大徒傷悲”，愿從這一代起，子子孫孫都能與書為伴，做“腹有詩書、行有操守”的真正讀書人。</p> <p class="ql-block"> 隨著對讀書的理解加深，我愈發(fā)認同“讀書即事業(yè)，育人即修行”。讀書于個人，是“修身”；于家庭，是“齊家”——陪伴孩子讀書，何嘗不是在為他們的未來“儲備財富”？正如顏之推在《顏氏家訓》中強調“積財千萬，不如薄技在身”，而讀書習得的智慧與品格，正是最珍貴的“薄技”。我始終認為，“培養(yǎng)孩子成為更優(yōu)秀的人”是人生最大的成功。但若如韓愈所言“業(yè)精于勤荒于嬉”，父母自身不愛讀書、無上進心、品行不端，即便孩子“超越”我們，也只是“矮子里面拔將軍”，算不得真正的成長。唯有父母先以“書山有路勤為徑”的態(tài)度深耕學習，孩子才能在“有樣學樣”中養(yǎng)成好習性，最終實現“長江后浪推前浪”的真正超越——這便是黃老師常說的“父母是發(fā)射臺，孩子是接收器”，父母的讀書熱情，終會化作孩子成長的能量。</p> <p class="ql-block"> 我家書柜的藏書不算多，但每一本都藏著“心意”——其中最珍貴的，莫過于“四書五經”“四大名著”等傳世典籍，它們是中華文化的“根”與“魂”；而另一份特殊的“寶藏”，則是黃老師（網名“孝感天地”，筆名黃勇哲）的文章。黃老師是歷史領域優(yōu)質作者，身兼廣西省“學習之星”、江南區(qū)“網絡名人”，在美篇創(chuàng)下八千萬閱讀量，更是無私奉獻的社會義務教育工作者、“讀書筆記分享會”資深管理員。正如《論語》中“三人行，必有我?guī)熝伞?，這幾年我的思想境界、價值觀提升，皆離不開黃老師的引領——他二十年如一日“廢寢忘食讀書，樂在其中創(chuàng)作”，不被外界干擾，不為名利所惑，恰如孔子“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣”的踐行者。更難得的是，黃老師將讀書所得與人生感悟沉淀為一篇篇文章，每一篇都是“一堂高深課程”——正如他所言“讀懂一篇文，勝讀十年書”。他曾說“從前為孩子讀書，如今為大眾讀書”，這份“利他之心”，正是《孟子》“達則兼濟天下”的最好詮釋。而在他帶領的“圣賢教育培養(yǎng)高才讀書會群”中，教育界領導、老師、教授、各領域高才及優(yōu)秀家長、學生匯聚，大家“以文會友，以書傳善”，讓我真切體會到《孔子家語》中“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣”的美好。</p> <p class="ql-block"> 于我而言，“文化傳承”并非空洞口號，而是有清晰路徑的“人生實踐”：先是承家風，傳承父母“愛讀書、善待人”的基因，將“善良孝順”作為立身之本，如《弟子規(guī)》所言“父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶”，先做好“人子”，再做好“人父”；再是跟師學，以黃老師等品德高尚、學識淵博的老師為榜樣，努力跟上他們的腳步，在孔子“學而時習之，不亦樂乎”的踐行中提升自我，不辜負這份相遇的緣分；接著是育子女，讓孩子在“耳濡目染”中愛上讀書——我讀書時，孩子便在旁翻繪本；我分享感悟時，孩子便靜靜傾聽，先幫他打好“品德根基”，養(yǎng)好“學習習慣”，待他長大，自然能“青出于藍而勝于藍”；最后是傳善念，將自己的學習感悟分享給身邊人，如《中庸》“致廣大而盡精微，極高明而道中庸”，不刻意說教，只以“親身經歷”帶動他人，讓更多人不知不覺愛上讀書。而我家的書柜，正是這條傳承路上的“守望者”：它見證我們一家人的讀書成長，見證普通家庭向“書香家庭”的蛻變，更期盼見證“社會熱愛學習蔚然成風”的未來。</p> <p class="ql-block"> 今天寫下這篇文章，對我而言是“終點，更是起點”。未來我會踐行【我的書柜】NO.03的誓言，為書柜添新書——計劃入手完整版《四庫全書》，收集更多適合孩子的國學繪本；更會以“拋磚引玉”之心，繼續(xù)分享讀書感悟。黃老師總希望我們“超越他”，而我深知荀子“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江?！钡牡览?，唯有堅持讀書，才能不負這份期許。最后，我想將最誠摯的祝福送給所有人：愿大家“所行皆坦途，所得皆如愿，家家人才輩出”；更期待我們以積極心態(tài)，迎接《讀書筆記分享會》欄目主持人風清楊發(fā)起的新活動，配合得力助手善德老師的籌備工作，關注她的美篇獲取活動信息——讓我們繼續(xù)以書為媒，在傳承經典的路上，并肩走向更遠的未來。</p>