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短書札記：《我的第一本地理啟蒙書》

小滿梧桐??

<h1> 出差。晚上閑來(lái)無(wú)事，在秋果酒店大廳書架上翻到這本《我的第一本地理啟蒙書》時(shí)，是真的沒(méi)想到居然投入地看完了。這也證明了，對(duì)知識(shí)的獲取是不分年齡的——雖然是寫給小孩子的書，但實(shí)際上，別以為你是大人你就懂。還真不一定。<br>　　翻開(kāi)這本書，是一種似曾相識(shí)的親切感。許多學(xué)生時(shí)代學(xué)的地理知識(shí)幾乎都快還給老師了，因?yàn)檫@本書而零零星星串聯(lián)起來(lái)。接下來(lái)，有些知識(shí)點(diǎn)，卻是通過(guò)這本書，才讓人忽然醍醐灌頂、恍然大悟的。這種感覺(jué)，更是不錯(cuò)，仿佛是打通了認(rèn)識(shí)上的某個(gè)盲點(diǎn)，叫人更加舒暢。看來(lái)，用教孩子的方法娓娓道來(lái)、插圖輔佐，教導(dǎo)成年人亦是有用。成年人，終于搞明白一個(gè)學(xué)生師就該知道的知識(shí)點(diǎn)，哈哈哈，心情不錯(cuò)。</h1> <h1>　　先說(shuō)印象最深刻的一個(gè)收獲。這次終于通過(guò)閱讀，牢牢記住了何謂“山南水北”。原來(lái)，要放到我國(guó)的地理大環(huán)境中才好理解。首先，由于我國(guó)地勢(shì)有西高東低的特點(diǎn),所以河流大多是自西向東流向大海。其次，河流的源頭來(lái)自山上的雨水或者冰川融化，因此河的兩邊通常都有山。而在西高東低的地勢(shì)影響下,我國(guó)的河流也大多是東西走向的,通常河的北岸陽(yáng)光充足,南岸則背陰。<font color="#ed2308">古人把這一現(xiàn)象稱之為“山南水北謂之陽(yáng),山北水南謂之陰”。</font></h1> <h1>　　山川河流對(duì)人們生活的影響很大,“山南水北”的現(xiàn)象也影響到了人們給一些地方命名。我國(guó)有很多地名都帶有“陰”“陽(yáng)”字樣,它們是最科學(xué)的地名。如秦國(guó)的首都咸陽(yáng),<font color="#ed2308">咸陽(yáng)在渭水的北岸,九嵕山的南邊,古人認(rèn)為它“山水俱陽(yáng)”,就是說(shuō)無(wú)論從山來(lái)看還是從水來(lái)看都屬“陽(yáng)”,所以叫咸陽(yáng)，“咸”有“全部、都”的意思。</font><br></h1><h1> 也因此，我國(guó)有許多從古至今，以水命名的地名，就好理解了。比如淮陽(yáng)、汾陽(yáng)、沈陽(yáng)、洛陽(yáng)、漢陽(yáng),分別是在淮河、汾水、沈水、洛河和漢水的北岸,江陰、淮陰、漢陰、湘陰則分別是在長(zhǎng)江、淮河、漢水和湘江的南岸。</h1> <h1>　　至于我國(guó)為何以水命名的地名多于以山命名的地名，書中也解釋了，<font color="#ed2308">相比位置千古不變的山脈,河流流經(jīng)的地方很廣,故與河流有關(guān)的地名也就遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于與山有關(guān)的。</font>這說(shuō)明啥，說(shuō)明“傳播”的力量，不僅僅是現(xiàn)代社會(huì)新聞、知識(shí)需要傳播才能廣為人知，一條河，因?yàn)槭橇鲃?dòng)的，才多了許多可能的故事。</h1> <h1>　　也有很多第一次知道的有趣知識(shí)。比如，要想清晰地說(shuō)明一個(gè)地方,我們必須知道它的方向和距離。其中，對(duì)距離的表達(dá)，在現(xiàn)代，人們可以用厘米、米、寸、尺、公里等長(zhǎng)度或距離的單位，那么古代人怎么辦呢？在古代可沒(méi)有這么方便,最初,人們都是根據(jù)人的身體來(lái)計(jì)算距離長(zhǎng)短的。像埃及著名的胡夫金字塔高度為280腕尺,其計(jì)算長(zhǎng)度就是以國(guó)王胡夫的前臂作為標(biāo)準(zhǔn)。胡夫前臂的長(zhǎng)度就是1腕尺。又比如公元9世紀(jì),撒克遜王朝亨利一世規(guī)定,他的手臂向前平伸,從鼻尖到指尖的距離定為“1碼”。10世紀(jì),英國(guó)國(guó)王埃德加,把他的拇指關(guān)節(jié)之間的長(zhǎng)度定為“1寸”。</h1> <h1> 在遠(yuǎn)古的中國(guó)，相傳大禹治水,也用自己的身體長(zhǎng)度作為標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)行治水工程的測(cè)量。到唐代，唐太宗李世民規(guī)定,以他的雙步,也就是左右腳各走一步作為長(zhǎng)度單位,叫作“步”,并規(guī)定一步為五尺,三百步為一里。<br>　　當(dāng)然，正因?yàn)檫@種計(jì)算方法雖然很有趣,卻因不同的地方采用的長(zhǎng)度標(biāo)準(zhǔn)因人而異,讓不同地域的人們交流起來(lái)不方便。最終，慢慢變成現(xiàn)在全世界統(tǒng)一的通用長(zhǎng)度單位,也就是我們現(xiàn)在經(jīng)常用到的厘米、米,等等。</h1> <h1>　　這里聯(lián)想一下。這些與地理相關(guān)的部分知識(shí)，比如統(tǒng)一的長(zhǎng)度單位，書中接下來(lái)陸續(xù)講到的經(jīng)緯度、時(shí)區(qū)劃分等等，其實(shí)都是時(shí)代進(jìn)步、全球交流密切大前提下“被逼著”新創(chuàng)造出來(lái)的知識(shí)。如果一直是雞犬相聞、老死不相往來(lái)的小型農(nóng)業(yè)社會(huì)，許多大地理知識(shí)也用不上。這么說(shuō)來(lái)，我們?nèi)绻蛢汕甑南让裣啾?，他們?yōu)榱艘钕氯バ枰莆盏闹R(shí)和我們現(xiàn)在為了要活下去掌握的技能，真心是天差地別。搞不好是完全不同的一套知識(shí)體系。這點(diǎn)聯(lián)想也是挺奇妙的是不是？</h1> <h1>　　總之，生活在這個(gè)時(shí)代，雖然需要學(xué)習(xí)掌握的東西比遠(yuǎn)古的先民要多很多，但無(wú)論是當(dāng)個(gè)小朋友還是成年人，都還是挺幸福的。因?yàn)橹R(shí)的獲取，相比以前任何時(shí)代都更快捷方便，而人的生命長(zhǎng)度是有限的，為了讓生命里經(jīng)歷更多的體驗(yàn)和快樂(lè)，不斷提高生命的質(zhì)量。想來(lái)想去，確實(shí)還是讀書，獲取雜七雜八的各種知識(shí)，是提高生命質(zhì)量的一個(gè)有效途徑。</h1><br><br><br><font color="#ff8a00"> ［《我的第一本地理啟蒙書》， 鄭利強(qiáng) 著 段虹繪，新世界出版社 ］</font><div>備注：主要插圖來(lái)自中國(guó)國(guó)家地理官網(wǎng)。</div>