<p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 別樣中學(xué)，青春留痕</b></p><p class="ql-block"><i style="font-size:20px;"> ——壽安里小學(xué)初中班的記憶</i></p><p class="ql-block"><b> 武江波</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 在人生的浩瀚長河中，中學(xué)時光恰似一顆獨特的星辰，雖光芒未必那般奪目耀眼，卻散發(fā)著別具一格的魅力。中學(xué)生活是人的學(xué)習(xí)成長期，對以后的人生有著重要的意義。我的中學(xué)生活僅有短短的一年多，卻因身處特殊歷史時期，被賦予了別樣的色彩，成為那個時代獨有的珍貴記憶，在我的記憶深處熠熠生輝。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一、時代洪流中的入學(xué)波折</p><p class="ql-block"> 1966 年，即將小學(xué)畢業(yè)的我，正滿心期待著踏入中學(xué)，開啟全新的學(xué)習(xí)篇章。史無前例的“文化大革命”突然如狂風(fēng)驟雨般襲來，整個社會陷入了一場前所未有的大革命洪流。學(xué)校紛紛停課，大中學(xué)校停止招生，使我們這群六月畢業(yè)的小學(xué)生，失去了繼續(xù)升學(xué)的機會，只能無奈地賦閑在家，到街頭巷尾好奇地觀望光怪陸離的社會百態(tài)。</p><p class="ql-block"> 這一等，便是漫長的四年。待到學(xué)生復(fù)課鬧革命，中學(xué)開始招生時，小學(xué)畢業(yè)生已累積了四屆（66、67、68、69），中學(xué)根本無法全部接納。于是，政府在條件較好的小學(xué)設(shè)立了“中學(xué)班（初中）”，我們這些畢業(yè)最早且年齡稍大的一批學(xué)生，就分到這樣的初中班就讀。沒有正規(guī)中學(xué)的校園和科目配置，心中難免有些憋屈。但上中學(xué)的渴望，讓我們對這來之不易的學(xué)習(xí)機會無比珍惜，如同在沙漠中遇到清泉一般。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">二、小學(xué)校園里的求知渴望</p><p class="ql-block"> 入學(xué)第一天，走進那所即將承載我們中學(xué)時光的小學(xué)校園，班主任劉麾老師早已在校園里熱情地迎候我們。因為“初中班”是由小學(xué)承辦的，所以就由小學(xué)的老師來教授中學(xué)課程，使用的也是文革時期的臨時課本。化學(xué)課搖身一變成了“農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)知識”，物理課則成了“工業(yè)基礎(chǔ)知識”，可由于小學(xué)沒有相應(yīng)教師，這兩門課無法開課。語文、數(shù)學(xué)和英語倒是開課了，可語文課本質(zhì)量堪憂，知識點也少得可憐，大多是當(dāng)時報紙上的大批判文章，老師講課也只能勉強歸納“開頭、結(jié)尾和中心思想”。</p><p class="ql-block"> 只有毛澤東主席的詩詞，如《沁園春·雪》等成了語文課上的亮點。那既有詩詞格律之美，又有才華橫溢的文字以及思想激情的篇章，讓我們在枯燥的課本中找到了些許慰藉。那時候，課外書也極為稀缺，文化大革命的沖擊讓許多書籍被封、被燒，人們要與舊文化決裂，也使我們的精神世界顯得有些匱乏。</p><p class="ql-block"> 好在我們就讀的壽安里小學(xué)是榆次第一完全小學(xué)，師資力量雄厚。許多老師都出自名校且多才多藝。如，語文老師劉麾老師會拉二胡、小提琴，冀振德老師擅長拉手風(fēng)琴；數(shù)學(xué)老師趙佑俺、張鐸不僅課講得好，而且毛筆字寫得非常棒。我們領(lǐng)到新課本和作業(yè)本后，像上小學(xué)時那樣精心包上書皮，還跑到教師辦公室請兩位老師給寫上名字。老師的字寫得太好了，同是我的名字，卻顯示出了不同的書寫美，以至于我的作業(yè)本保存多年都不忍丟棄。老師們不僅在課堂上傳授我們知識，還和我們一起打籃球、打乒乓球，積極參加文藝宣傳隊的演出，使我們有著回歸校園的親切感，學(xué)習(xí)新知識的興趣也特別濃。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">三、社會實踐課的成長蛻變</p><p class="ql-block"> 那時的社會實踐課格外豐富，如同一幅絢麗多彩的畫卷，在我們青春的記憶中徐徐展開。我們曾下鄉(xiāng)支農(nóng)，老師和同學(xué)們一起住在村里，參加夏季麥?zhǔn)眨晃覀冞€曾在部隊農(nóng)場，頂著烈日參加稻田插秧，艱苦的勞動如同磨刀石，鍛煉著我們的意志。還記得，我們在麥田里抱麥捆時，一位女同學(xué)發(fā)現(xiàn)一條小蛇，嚇得驚叫連連，是劉麾老師輕輕提起那條小蛇又將它放生，冷靜地化解了一場小“危機”。還記得，我們在集體灶上吃飯，男同學(xué)們狼吞虎咽，每人能吃五個農(nóng)村的大饅頭。還記得，張小棣同學(xué)捉到螞蚱就當(dāng)菜吃了，他是班里舉止最特別的那一個，一舉一動都惹人注目，給我們這些同學(xué)留下了深刻的印象。還記得，我們白天割了麥子堆在地里，晚上大雨來臨，大家就匆匆忙忙去地里往回搬麥子，忙活了一整晚，結(jié)果卻不盡如人意。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 而最集中的實踐活動課，當(dāng)屬校內(nèi)軍訓(xùn)。我們兩個多月吃住在一起，仿佛真的參軍當(dāng)兵一樣，過了一段別樣的軍營生活。這段經(jīng)歷對大家的生活能力是個極大的鍛煉，比如剛開始夜半緊急集合，有的同學(xué)丟盔棄甲狀況百出，但慢慢也能做的有模有樣了。后來當(dāng)了兵的同學(xué)都說，這段經(jīng)歷為他們的軍營生涯打下了堅實的基礎(chǔ)。軍訓(xùn)時，我們還持槍為小學(xué)生演出站過崗，沒想到因大雨將臨引發(fā)混亂，造成了踩踏事件。但大家能齊心協(xié)力搶救傷者，往醫(yī)院送人，盡到了應(yīng)盡的責(zé)任。那一刻，我們深刻體會到了團結(jié)的力量，如同攥緊的拳頭，比個體更有力量。</p><p class="ql-block"> 課余時間，我們還積極參加壽安里文藝宣傳隊的排練演出，小學(xué)生演老大爺、老大娘，憨態(tài)可掬、生動活潑，很受歡迎。還有那大型節(jié)目《長征》，至今想起來仍激動人心，仿佛又回到了那個激情燃燒的歲月。壽安里小學(xué)宣傳隊培養(yǎng)出了許多文藝人才，大名鼎鼎的張繼鋼就是從這里走出去的，曾撰文回憶那段歲月時光，文章名為《追回少年》。其他參加過文藝演出的同學(xué)，也撰寫出了一系列的回憶文章：《我魂牽夢繞的壽安里小學(xué)宣傳隊》《改變了我命運的音樂老師》《點燃藝術(shù)夢想的人》……字里行間滿是對當(dāng)年時光的懷念。雖然我們中學(xué)班的同學(xué)主要是在樂隊幫忙，但那也是一種學(xué)習(xí)，提高了我們的綜合素質(zhì)，讓我們受到了藝術(shù)的熏陶。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">四、青春激情下的文學(xué)萌芽</p><p class="ql-block"> 在課堂上，大家孜孜以學(xué)，如同饑餓的人撲在面包上。但初中班的學(xué)習(xí)內(nèi)容卻不足以滿足我們的需求，半年的數(shù)學(xué)課程，有的同學(xué)一兩月就可以學(xué)完；語文課可學(xué)習(xí)的內(nèi)容更沒多少。但大家謳歌青春歲月的激情卻擋不住，黑板報成了大家展示才華的舞臺。由于數(shù)學(xué)不太適宜板報形式，于是許多同學(xué)開始寫詩文，每次都能把板報寫的滿滿的，大家相互戲稱“李詩人”“白詩人”。板報出來時，我們一起圍看并熱烈評論，如同在欣賞一場藝術(shù)的盛宴。劉麾老師曾深情地指著我，意味深長地說：“他可以往這方面發(fā)展?！蹦蔷湓捜缤活w種子種在我的心田，埋下了我對文學(xué)的向往，讓我在文學(xué)的道路上邁出了探索的第一步。</p><p class="ql-block"> 我們的老師可敬可愛，能和大家打成一片，如同親密的朋友。班主任劉麾老師，為我們的軍訓(xùn)寫下了贊美詩篇：“朝霞映山紅/神州萬里營/親人來軍訓(xùn)/殺敵練硬功/教誨永銘記/軍民魚水情/今日紅衛(wèi)兵/明天解放軍?！保ā督夥跑姾臀覀冊谝黄稹罚?lt;/p><p class="ql-block"> 冀振德老師為我們寫《班歌》，講《班魂》，四十年后還譜寫一曲《一班同學(xué)相會歌》：“一班的同學(xué)們，今天來相會。暢談同窗事，回憶兒時美。情兒深，話兒真，時光多么美。歡歌笑語向著彩云飛”……</p><p class="ql-block"> 劉冠娥老師，則為宣傳隊編導(dǎo)了許多節(jié)目，讓我們的課余生活豐富多彩。</p><p class="ql-block"> 可就在緊張、熱烈的學(xué)習(xí)中，劉麾老師卻要調(diào)走了，他原是從鄉(xiāng)下中學(xué)調(diào)來的，又要被調(diào)到榆次一中任教了。這讓我們戀戀不舍，我曾經(jīng)寫了一首詩《座談會》，詩里講：“座談會開始了/大家心里/非常難過/戀戀不舍的滋味涌上心頭...劉老師要走了/一年來/我們的每一點進步/每一點成績/哪一次不是老師在教導(dǎo)？回想軍訓(xùn)日月、鄉(xiāng)下勞動/我們的老師/總是勤勤懇懇/走在我們的前頭……初中班這風(fēng)風(fēng)雨雨的一年/記錄著我們師生攜手向前的信念/壽安里這春華秋實的一年/譜寫著我們師生播種收獲的篇章/共同走過的日子我們怎能忘記？忘不了，忘不了/忘不了那文化課上的陣陣激情/忘不了下鄉(xiāng)支農(nóng)的麥?zhǔn)諢岢?忘不了那教育革命的大批判怒濤/忘不了那軍訓(xùn)時吹響的聲聲軍號……”（寫于 1970 年 8 月）</p><p class="ql-block"> 還是在上學(xué)期間，最活躍的張小棣等幾個同學(xué)也要參軍走了，我們五人拍了離別照。寫什么臨別贈言呢？自然是當(dāng)時最時興的話：紅衛(wèi)兵戰(zhàn)士志在四方。有著激情的我又寫了一首詩：“要分別了，我們幾個紅衛(wèi)兵合影留念：五個紅衛(wèi)兵/肩并肩地站在一起/朝著前方/同窗學(xué)習(xí)的戰(zhàn)斗友情/使我們連得更緊/更加親密非常/‘紅衛(wèi)兵戰(zhàn)士志在四方’/題詞是我們的心在閃光/看啊，隨著我們五人的目光/你會想到遙遠(yuǎn)的農(nóng)村、邊疆/和那火熱的部隊、工廠/‘紅衛(wèi)兵戰(zhàn)士.....’多么豪邁的回憶/‘紅衛(wèi)兵戰(zhàn)士......’/多么美好的時光/筆鋒是何等的剛勁/使人一看便醒目非常/‘......志在四方’/多么遠(yuǎn)大的理想/‘......志在四方’/多么壯麗的詩章/你剛勁的筆鋒啊/是未來記憶中/最可貴的一張?。ā缎@分別 志在四方》寫于 1970 年 10 月 29 日）</p><p class="ql-block"> 那時的小學(xué)初中班，就像沙漠中的綠洲，為我們帶來了求知的機遇，滋潤著我們干涸的心田。老師們的辛勤教育，如同明亮的燈塔，指導(dǎo)著我們的人生航向。畢業(yè)四十年后，大家共同動筆，寫下了一本厚實的回憶錄《壽安里同學(xué)的記憶》，其中包括我洋洋數(shù)萬言的長文《青春的歲月像條河》。后來，我還寫過一篇長文《七十年代的青春記憶》，回憶那段難忘的青春歲月。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">五、特殊時代里的獨特印記</p><p class="ql-block"> 回首當(dāng)年，正值文化大革命時期。舊的文化被當(dāng)作封建主義和資本主義的四舊批判，建國后的許多文學(xué)作品被當(dāng)作“毒草”禁止，人們的文化生活相當(dāng)匱乏。但人們的激情似火，被人稱為“火紅的年代”。那時年輕人的觀念是“造反”，唱著“造反有理”的歌曲，實施著“大無畏”的行動……可是在多年后，一位當(dāng)年的紅衛(wèi)兵在《南方日報》上，向當(dāng)年受到自己傷害的師友道歉，然而有些師友已經(jīng)不在人世了。在壽安里學(xué)校，也有同學(xué)為當(dāng)年貼大字報給老師造成的傷害，寫下了自己心靈的懺悔。今天的我們無法理解，當(dāng)初人們怎么會那么沖動？有位當(dāng)年的造反青年寫了首回憶當(dāng)年的詩：“君子動口不動手，老子動口又動手。刀山火海無所懼，只要領(lǐng)袖揮揮手”（泰然/《回思·當(dāng)年》）。這首詩，正是那個特殊時代，許多人心態(tài)的真實寫照，如同歷史的鏡子，映照出那個時代的瘋狂與無奈。</p><p class="ql-block"> 當(dāng)時，由于大中專學(xué)校幾年不招生，畢業(yè)生也不分配，導(dǎo)致小學(xué)校招了一批又一批學(xué)生，教師卻不夠用。我們堂堂第一完全小學(xué)，不得不用中學(xué)班畢業(yè)的學(xué)生當(dāng)代教。我的幾位中學(xué)班同學(xué)就在校當(dāng)過代教，這段經(jīng)歷也成為了他們?nèi)松歇毺氐幕貞?，如同人生畫卷中別樣的一筆。這樣獨特的小學(xué)校園里的中學(xué)班，辦了很多年，后來還辦過高中班，成為那個特殊時代的獨特產(chǎn)物。</p><p class="ql-block"> 歷史的歲月如一條波瀾壯闊的長河，我們的中學(xué)時光就像是長河中打的一個小旋窩。從那個時代走過來的朋友張元明，將自己的詩集命名為《被耽擱的河流》。我們笑評，河流就是曲折的，被耽擱就更加曲折了。我們所處的歷史時代是特殊的，但正是這份特殊，讓我們的青春記憶更加深刻，更加值得銘記。留下這段青春的記憶，不僅是為了我們自己，更是為了那個時代，為了歷史。讓這段別樣的中學(xué)時光，在歲月的長河中閃耀著自己獨特的光芒。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 2025 年 8 月 18 日</p><p class="ql-block"> </p>