<p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">?? 第一步：讀題注，破線索</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">題目是導(dǎo)航儀：</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">一看題目，就大概知道詩(shī)歌主題（送別、寫(xiě)景、詠物、思鄉(xiāng)、愛(ài)國(guó)...）。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">例：《送元二使安西》→ 送別詩(shī)；《春望》→ 可能隱含憂(yōu)國(guó)情懷</span></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">注釋是金鑰匙：</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">作者簡(jiǎn)介（風(fēng)格、經(jīng)歷）、生僻字詞解釋、創(chuàng)作背景（何時(shí)何地）、關(guān)鍵典故 → 必看！ 這些常藏著答案提示。</span></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">?? 第二步：抓字詞，懂句意</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">關(guān)鍵詞定基調(diào)：</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">抓住動(dòng)詞、形容詞、表示情緒或顏色的詞，它們往往決定情感方向。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">例：“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡”（“孤”顯孤獨(dú)，“盡”顯失落）；“春風(fēng)又綠江南岸”（“綠”顯生機(jī)活力）。</span></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">特殊句式巧還原：</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">遇到感覺(jué)語(yǔ)序“奇怪”的句子，可能是倒裝或省略。試著按現(xiàn)代漢語(yǔ)習(xí)慣補(bǔ)全、調(diào)整順序。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">例：“枯藤老樹(shù)昏鴉” → 可理解為（纏繞著）枯藤的（是）老樹(shù)，樹(shù)上棲息著黃昏的烏鴉。</span></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">?? 第三步：想畫(huà)面，識(shí)密碼 (意象)</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">閉上眼睛，腦補(bǔ)MV： 把詩(shī)句翻譯成腦海中的連續(xù)畫(huà)面。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">例：“明月松間照，清泉石上流” → 眼前浮現(xiàn)：皎潔月光透過(guò)松林間隙灑下，清澈泉水在光滑的石頭上潺潺流淌的靜謐山林夜景。</span></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">破解“情感密碼” (意象)</b><span style="font-size:22px;">： 古詩(shī)詞常用特定景物代表特定情感：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">??月亮、鴻雁 → 思鄉(xiāng)、思念親人</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">??落葉、落花、秋 → 傷感、時(shí)光飛逝、人生無(wú)奈</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">??孤舟、浮萍 → 漂泊、孤獨(dú)、身世飄零</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">??青松、寒梅、修竹 → 高潔、堅(jiān)韌品質(zhì)</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">??邊關(guān)、戰(zhàn)馬、烽火 → 戰(zhàn)爭(zhēng)、愛(ài)國(guó)、建功立業(yè)</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">??草木、流水、鶯燕 → 生機(jī)勃勃、閑適恬淡</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">(記住這些常見(jiàn)意象及其代表的情感方向！)</span></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">?? 第四步：抓情感，悟主旨</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">找直接“喊話” (情語(yǔ))： 留意詩(shī)中直接表達(dá)情感的詞語(yǔ)，如：愁、恨、悲、喜、思、憐、獨(dú)...</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">例：“獨(dú)愴然而涕下”（“獨(dú)”顯孤獨(dú)，“涕下”表極度悲傷）。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">盯緊結(jié)尾與重復(fù)句： 主旨常常在最后兩句點(diǎn)明！ 重復(fù)出現(xiàn)的詞句也是重點(diǎn)。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">例：《靜夜思》結(jié)尾“低頭思故鄉(xiāng)” → 核心思想！</span></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">總結(jié)主旨有公式：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">公式</b><span style="font-size:22px;">：這首詩(shī)通過(guò)描繪/敘述 ______（主要意象或事件），表達(dá)了詩(shī)人 ______（情感/思想/哲理）。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">例（《天凈沙·秋思》）：這首小令通過(guò)枯藤、老樹(shù)、昏鴉等蕭瑟秋景的描繪，抒發(fā)了飄泊天涯的游子極度孤寂愁苦的情感。</span></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">?? 重點(diǎn)題型必殺技</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">【描繪畫(huà)面題】</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">怎么做？ 把詩(shī)句用優(yōu)美的現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)成小場(chǎng)景描寫(xiě)！</span></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">口訣：</b><span style="font-size:22px;">時(shí)地 + 誰(shuí)/何景 + 在做啥/啥狀態(tài)？</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">例（“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”）：初春的西湖邊，幾處早來(lái)的黃鶯嘰嘰喳喳爭(zhēng)搶著向陽(yáng)的樹(shù)枝，不知是誰(shuí)家屋檐下，新飛來(lái)的燕子正忙著銜泥筑造溫暖的新巢。</span></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">【情感主旨題】</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">怎么做？ 找情語(yǔ) + 析意象 + 看結(jié)尾 + 套公式！</span></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">答法：</b><span style="font-size:22px;">這首詩(shī)表達(dá)了作者面對(duì)（情境/對(duì)象）時(shí)產(chǎn)生的（具體）情感（如：思念家鄉(xiāng)的深情、憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的悲憤、對(duì)田園生活的熱愛(ài)、離別的愁緒...）。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">例（《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）：這首詩(shī)通過(guò)描寫(xiě)暮春時(shí)節(jié)楊花落盡、杜鵑哀啼的景象，表達(dá)了對(duì)友人王昌齡被貶偏遠(yuǎn)之地的深切同情和憂(yōu)慮關(guān)切之情。</span></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">【賞析字詞/手法題】</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">怎么做？</span></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">指名道姓</b><span style="font-size:22px;">： 點(diǎn)出被賞析的字詞/手法（比喻？擬人？）。</span></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">還原現(xiàn)場(chǎng)： </b><span style="font-size:22px;">這個(gè)詞/手法在詩(shī)中具體怎么用的？（把...比作... / 賦予...人的情感...）</span></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">說(shuō)效果：</b><span style="font-size:22px;"> 這樣寫(xiě)有什么好處？（描繪出…生動(dòng)畫(huà)面 / 更突出人物…情感 / 讓形象更鮮明/使語(yǔ)言更含蓄深刻）</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">例（賞析“春風(fēng)又綠江南岸”的“綠”）：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">“綠”本是顏色詞，這里被用作動(dòng)詞（手法）。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">它形象地寫(xiě)出了春風(fēng)吹拂下，江南大地草木萌發(fā)，逐漸披上綠裝的動(dòng)態(tài)過(guò)程和盎然生機(jī)（內(nèi)容）。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">這個(gè)字用得極其巧妙、精準(zhǔn)，讓無(wú)形的春風(fēng)變得可視可感，生動(dòng)傳神，展現(xiàn)了作者對(duì)大自然的敏銳感受（效果）。</span></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">? 終極通關(guān)口訣</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">題目注釋先開(kāi)道，關(guān)鍵詞句明心跳。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">畫(huà)面意象藏情感，結(jié)尾情語(yǔ)主旨妙。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">套用公式快解題，賞析字詞三步繞！</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">記?。杭?xì)心讀題 + 聯(lián)想畫(huà)面 + 核心公式 = 初中古詩(shī)詞閱讀通關(guān)法寶！ 加油！??</b></p>