<p class="ql-block ql-indent-1">我是一位普通的中學(xué)語(yǔ)文教師。閱讀是我的家常便飯，寫作是我的幸福生活。雖然平凡，但是充實(shí)。雖然普通，但是豪邁。當(dāng)然，我的高光時(shí)刻不一而足。</p><p class="ql-block ql-indent-1">一、我的文筆能云游</p><p class="ql-block ql-indent-1">經(jīng)常寫作，悠哉！偶爾發(fā)表，妙哉！一旦我的作品被貴刊鉛印，我的愛(ài)心必笑之，并且像個(gè)五歲的孩子，一蹦三尺高，躍到教室的講臺(tái)上，向我的學(xué)生們“炫富”。那表情儼然是“王婆”，那動(dòng)作分明是在“賣瓜”。你也許會(huì)以為我把自己的作品夸耀成了一朵小紅花，不，我是在拋磚引玉！我希望我的學(xué)生們的文筆，有朝一日，可以擁有三頭六臂，輕輕松松地超越他們的老師的簡(jiǎn)單大腦。</p><p class="ql-block ql-indent-1">即使是無(wú)名小卒，你也可以找到自己的用武之地。此為我的第一大高光時(shí)刻。</p><p class="ql-block ql-indent-1">二、學(xué)生的文筆在綻放</p><p class="ql-block ql-indent-1">我的第二大高光時(shí)刻，是我的愛(ài)徒們?cè)凇赌贻p的戰(zhàn)場(chǎng)》上吹響了向?qū)懽鬟M(jìn)軍的號(hào)角。</p><p class="ql-block ql-indent-1">踏著閱讀教學(xué)的臺(tái)階，我指導(dǎo)著我的學(xué)生們向著寫作的宮殿邁進(jìn)。在這里，我看到了學(xué)生們的文學(xué)之花的精美綻放。他們中的一些“千里馬”般的作文，經(jīng)過(guò)我的一番潤(rùn)色，最終在屬性為“伯樂(lè)”的編輯那里得到了認(rèn)證。從某種程度上講，我是學(xué)生作品的AI。不止一次，我竟然這樣厚顏無(wú)恥地解讀著歷史。當(dāng)我把樣刊、喜報(bào)和稿費(fèi)掬捧到學(xué)生的心坎上的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)祖國(guó)的春天笑得比夢(mèng)境還要完美：少年的牙齒開心成了白月光，少年的花容幸福成了小太陽(yáng)。表面看，我成就了學(xué)生。實(shí)際上，我選擇了成長(zhǎng)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">三、語(yǔ)文的信心會(huì)開路</p><p class="ql-block ql-indent-1">與其信口開河，不如信心開路。我知道，這條路是用誠(chéng)信的美德完成的答卷。</p><p class="ql-block ql-indent-1">最近幾年，每逢暑假教師培訓(xùn)，區(qū)教體局的語(yǔ)文教研員殷永豐老師都會(huì)邀請(qǐng)我上臺(tái)發(fā)言。她把三分講壇留給了我，讓我可以盡情地分享自己在“勤于閱讀，樂(lè)于寫作”的一畝地上的收獲。</p><p class="ql-block ql-indent-1">我把我的故事講給同仁們聽(tīng)，講壇下慧光如炬，掌聲雷動(dòng)。能夠被雷神所賞識(shí)，我感覺(jué)我的高光時(shí)刻又來(lái)了。</p><p class="ql-block ql-indent-1">普通又何懼？你可以把這樣的日子煮成詩(shī)。平凡又何妨？你可以把那樣的生活“話”成畫。</p><p class="ql-block ql-indent-1">只要擁有高光時(shí)刻，你就會(huì)覺(jué)得書山無(wú)怨，學(xué)海無(wú)憾。</p>