<p class="ql-block">全國奶蜜鹽讀書會延伸出來的那些特色群</p><p class="ql-block">分享/夏瑩</p><p class="ql-block">熟悉我的朋友都知道，2018年開始，我做讀書會已經(jīng)八年了。</p><p class="ql-block">這些年，我們一直在竭盡全力的推動《奶蜜鹽》系列書籍的共讀。無論是當年的巾幗讀書會，還是現(xiàn)在的奶蜜鹽讀書會，都把“奶蜜鹽”作為一種文化，一種生活方式。</p><p class="ql-block">隨著讀書會不斷發(fā)展壯大，特別是蜜友們的各種需求，我們在共讀一本書的基礎(chǔ)上，開拓了一些新的項目，也建了一些特色群。</p><p class="ql-block">看，這是早期的“旗袍書會”。為什么創(chuàng)辦旗袍書會，因為創(chuàng)辦讀書會前后，我和志愿者伙伴正好參加省旗袍會的各種培訓和活動，自己也被聘為顧問。在研究旗袍文化的過程中，深刻的認識到，今天最美的旗袍女子，不僅僅有身材的阿羅多姿，旗袍的唯美多彩，更要有書卷氣，舉手投足，都是書香。腹有詩書氣質(zhì)華。所以，與旗袍協(xié)會的各位精英一起，創(chuàng)辦了“旗袍書會”。</p><p class="ql-block">這是我們延伸出來的第一個特色群。</p><p class="ql-block">2022年6月1日，我們創(chuàng)辦了留守兒童父母共讀群。這個群，初心是助力留守兒童父母以及愛心人士共讀《奶蜜鹽》。社群的成立也很樸實真誠，源自于張文質(zhì)老師和張祖慶老師的一次直播。</p><p class="ql-block">祖慶老師訪談文質(zhì)老師：為什么孩子的生命需要奶、蜜、鹽</p><p class="ql-block">直播中有點文質(zhì)老師和祖慶老師的對</p><p class="ql-block">話:</p><p class="ql-block">為什么要出版這本《奶蜜鹽》？</p><p class="ql-block">文質(zhì)老師當時說出版社主任也問過他“這本書寫給誰看的？”</p><p class="ql-block">文質(zhì)老師回答“給有需要的人看的”</p><p class="ql-block">“但往往是這樣一群人看不到。也沒有看書的習慣”</p><p class="ql-block">……</p><p class="ql-block">記得，當時直播現(xiàn)場有近萬人。祖慶老師說“群里估計都是老師，很期待老師們，特別是鄉(xiāng)村教師有機會一定把這本書分享給身邊的家長，特別是留守兒童的父母”——</p><p class="ql-block">是的，往往最需要看的這批人，卻看不到這本書～</p><p class="ql-block">我們能做一些什么呢？</p><p class="ql-block">于是，當時我就忍不住有了沖動，于是，這個所就建立起來了。</p><p class="ql-block">這是第二個有影響力的特色群。</p><p class="ql-block">大家都知道，這些年，我們讀書會總會孵化的群有很多，特別有影響力，而且周周有活動的分會是——湘潭奶蜜鹽讀書會。讀書會創(chuàng)始人是張煉老師，她可是一個跨界達人。這些年，她的讀書會很有色彩，既有創(chuàng)意，又有人氣。</p><p class="ql-block">于是，全國總會聘請她為資源整合項目部部長，由她牽頭開創(chuàng)出一條讀書會資源整合、共享共贏之路。</p><p class="ql-block">于是，她率先在湘潭開展各種嘗試與探索。湘潭讀書會蜜友很多都是自己有創(chuàng)業(yè)項目、有獨立工作室的伙伴，于是，她把奶蜜鹽讀書會好的共讀指導師培養(yǎng)與志愿者培育、讀書會線下線上場的模式與蜜友的項目巧妙融合，達到了特別好的共讀促成長成全的效果。如今，光湘潭讀書會進入多元整合、常態(tài)開展活動的“奶蜜鹽讀書會”就有五個。她說，還有更多的蜜友在努力申請和考核之中。</p><p class="ql-block">這是我們孵化的第三個進入成熟期的特色社群。</p><p class="ql-block">第四個，就是今年七月，我們讀書會共創(chuàng)了一個“公眾號互推互助探討群”</p><p class="ql-block">2025年7.28日上午11:31，我和小助理賽軍一拍即合:創(chuàng)辦一個公眾號探索群，助力想把公眾號做得更好的蜜友，當然，包括我們自己。</p><p class="ql-block">賽軍行動力極強，不到半個小時，就把群建好，并邀請有意向的幾位蜜友。我們擬了個群公告:</p><p class="ql-block">為了讓大家進群能有所收獲，提高大家的公眾號瀏覽量和寫作技能等，特別提出幾點進群要求：</p><p class="ql-block">1. 進群后相互關(guān)注公眾號</p><p class="ql-block">2. 大家分享出來的文章相互點贊留言，如果對方點贊留言了，務(wù)必做到一對一回饋</p><p class="ql-block">3. 遇到問題大家在群里可積極交流</p><p class="ql-block">4. 發(fā)現(xiàn)有助于提升公眾號的方法在群里積極分享</p><p class="ql-block">我們一起攜手共進，共創(chuàng)美好未來。</p><p class="ql-block">因為有言在先，又彼此都有需求，群建以后，異常的繁華與熱烈。首先大家把各自公眾號二維碼、當日的文章鏈接發(fā)上來，然后，彼此加關(guān)注、點贊、點評，有經(jīng)驗的、有困惑的，甚至有期待的，都毫不忌諱、坦蕩直率的說出來。</p><p class="ql-block">公眾號互推群是我們讀書會一個全新的項目，雖然沒有經(jīng)驗，但畢竟是以教育人、閱讀達人包括優(yōu)秀的研究者、高學歷父母組成，所以，我們志在“從事”一項美好的系統(tǒng)工程上，而不僅僅當做一件來做。</p><p class="ql-block">非常有意思的是，建群初期，進群的伙伴幾乎都是新手，除了我，關(guān)注度沒有超過500的，更不要說出現(xiàn)爆款文章十萬?的。</p><p class="ql-block">記得，蜜友良紅一開始還很羨慕我的10萬+，包括關(guān)注度，在群里不斷問爆款文章的緣由以及我的感悟。</p><p class="ql-block">當時，我還鼓勵她，你可以的！只要你想，一定會有的。</p><p class="ql-block">這不，在她的努力下，短短一個月不到的時間，她的粉絲量突破一千，一篇文章如愿以償，瀏覽率突破14萬。</p><p class="ql-block">其它的小伙伴也在不同程度上有質(zhì)的飛躍。期待奇跡出現(xiàn)。</p> <p class="ql-block">母親的“在場”——生命最初的滋養(yǎng)與一生的底色</p><p class="ql-block">分享/周賽軍</p><p class="ql-block">作為兩個孩子的母親，大寶5歲多，二寶在肚子里快6個月了，最近讀到張文質(zhì)老師的《奶蜜鹽》，讀到“為什么要強調(diào)母親的在場”這一章時，內(nèi)心深受觸動。書中那些因母愛缺失而遺憾終生的案例，像一面鏡子，讓我重新審視自己的育兒選擇，也讓我更深刻地理解了“母親”這個角色的重量</p><p class="ql-block">一、母愛的本質(zhì)：不可替代的“生命第一本能”</p><p class="ql-block">張文質(zhì)老師在書中反復強調(diào)，母愛是“最親密、牢固、不可替代的情感”。嬰兒出生時，母親的乳房是他的“伊甸園”，母親的聲音、氣息、懷抱構(gòu)成了他最初的安全感。這種依戀不僅是生理需求的滿足，更是心理生命的奠基。</p><p class="ql-block">我曾讀到過一個令人心碎的故事：一位農(nóng)村男孩因母親長期疏于照顧，童年大部分時間被鎖在黑暗的小屋里。成年后，他雖通過讀書自我救贖，卻始終被恐懼和孤獨糾纏，甚至需要定期心理治療。這個案例讓我想起書中提到的“愛的匱乏會讓人一生揮之不去的陰影”——童年時期未被回應(yīng)的情感需求，就像一塊永遠填不滿的黑洞。</p><p class="ql-block">二、母親的“在場”缺失：一場沒有終點的流浪</p><p class="ql-block">書中提到，母子關(guān)系的缺憾會導致“信任感、安全感和期待感的匱乏”，這種匱乏會滲透到孩子未來所有親密關(guān)系中。這讓我聯(lián)想到演員倪萍的經(jīng)歷：童年因母親偏愛哥哥而飽受冷落，即便成年后功成名就，仍無法與母親和解，內(nèi)心始終留有創(chuàng)傷。</p><p class="ql-block">反觀我的大寶，他會在放學后回來嘰嘰喳喳分享幼兒園的趣事，也會在我生病時用小手摸我的額頭。這些細碎的瞬間讓我明白：孩子的安全感，正藏在母親日復一日的“在場”里。</p><p class="ql-block">請注意，他強調(diào)的是“在場”，而不是“完美”。在場≠全職媽媽，不等于365天24小時貼身守護；在場是讓孩子的生命本能——那份對母親最原始的依戀——得到回應(yīng)。哪怕一天只有十分鐘，只要這十分鐘里，媽媽是全神貫注的、眼睛里有光的，孩子就能接收到“我被看見”的信號。</p><p class="ql-block">三、從“在場”到“共在”：如何給予孩子真正的滋養(yǎng)</p><p class="ql-block">張文質(zhì)老師提出，母愛的“在場”不僅是物理空間的陪伴，更是情感的“全然回應(yīng)”。這讓我反思自己的育兒實踐：</p><p class="ql-block">1. 放下手機，看見真實的孩子</p><p class="ql-block">書中提到“每日三問”：“今天快樂嗎？有什么需要幫助的嗎？”我開始嘗試每天專注陪伴孩子1小時，哪怕只是蹲在地上看他搭積木。孩子的世界很小，小到母親的專注就是全部。</p><p class="ql-block">2. 用“蜜”與“鹽”調(diào)和愛的濃度</p><p class="ql-block">“奶”是安全感，“蜜”是情感支持，“鹽”是品格塑造。二寶即將出生，我計劃為大寶準備“專屬時光”，避免他因弟弟的到來感到被忽視。</p><p class="ql-block">3. 接納不完美，與孩子共同成長</p><p class="ql-block">作者的朋友因童年創(chuàng)傷自學心理學完成自我療愈，這讓我想到：母親不必完美，但需保持覺察。當我對大寶發(fā)脾氣后，會坦誠地說：“媽媽剛才情緒不好，我們一起深呼吸好嗎？”這種“不完美”的坦誠，反而讓孩子學會包容與修復。</p><p class="ql-block">四、寫給所有母親：你的“在場”是孩子一生的禮物</p><p class="ql-block">母愛的意義不在于控制或犧牲，而在于“成為孩子生命中的一束光”。這束光不需要多耀眼，只需在孩子跌倒時照亮腳下的路，在他迷茫時給予溫暖的懷抱。</p><p class="ql-block">作為二胎媽媽，我愿以《奶蜜鹽》的智慧為指引：</p><p class="ql-block">? 對老大：守護他的安全感，讓他在“被愛”中學會愛自己；</p><p class="ql-block">? 對老二：從孕期開始建立情感聯(lián)結(jié)，用胎教故事和輕柔撫摸告訴他：“媽媽一直在?！?lt;/p><p class="ql-block">最后，我想用書中的一句話與所有母親共勉：“愛不是尋找一個完美的人，而是學會用完美的眼光，看待那個不完美的人?！?母親的“在場”，或許就是我們能給孩子最珍貴的生命禮物。</p> <p class="ql-block">親身體驗才是成長的歷程</p><p class="ql-block">分享/林宥希</p><p class="ql-block">尊敬的嘉賓，優(yōu)秀的主持人孫美霞老師，親愛的各位蜜友們，大家晚上好！我叫林宥希，非常高興開心今晚和能大家線上分享。今晚我分享的主題是：親身體驗才是成長的歷程</p><p class="ql-block">為什么會有這樣的一個話題呢？源于我的孩子讓我想到只有自己親身體驗才讓自己明白出社會的艱辛，明白做好一件事都是要靠自己努力換來的，不是想那么簡單，想要什么就有什么。</p><p class="ql-block">也許，在他眼里，父母的錢來得容易。曾經(jīng)要買一雙八百多的球鞋，很快就答應(yīng)他買下了，而一年不止買一雙鞋。為了陪讀，在學校里租單間房子還是合租也要兩千元一個月，現(xiàn)在想想當時為了他，什么都能盡量滿足他，讓他沒有后顧之憂的。也許我以前的溺愛，讓他感覺錢來的容易，他現(xiàn)在花錢也是大手大腳的，每次問到要錢都盡量滿足他?，F(xiàn)在放假在家里，天天出去玩都要錢，甚至他開始放縱自己，沒日沒夜的玩之后，我就不再給錢他了。</p><p class="ql-block">我叫他自己出去找暑假工，他出去找了好幾份工作都沒有人要他，他知道工作沒那么容易找了。有一次，他到我姐家的快餐店，原本是去吃飯的，可是他看到每個人都在忙的時候，他自己也上前幫忙了，看起來好像沒什么事，可是走來走去的，他開始也感覺到好累。</p><p class="ql-block">其實我兒子他是有很多優(yōu)點的，同時缺點也有很多，他在我的面前真的是一個懶惰又好玩和邋遢的青少年，在別人面前，是一個懂事的孩子。他在學校的時候，給我感覺是一個非常值得放心的孩子，感覺他長大了，每次通電話，他都會關(guān)心我，叫我早點休息， 我說的話從來回答是說：好的，知道了，放心吧！等等?？墒?，現(xiàn)在他回到家里，自己喜歡干嘛就干嘛，這樣的行為，我開始自我檢討。</p><p class="ql-block">前幾天，我叫我朋友的兒子幫他推薦去他公司上班做實習生，可是簡歷發(fā)過去之后，他公司的人事部就說：目前公司的要求是：該崗位需要?？茖W歷以上的，且需要這個專業(yè)類型才能面試，現(xiàn)在連面試的資格都沒有，很多公司不愿意花時間培養(yǎng)人才，大部分都要看實績才招。所以，他也感受到?jīng)]有專業(yè)的學歷，想找一份合適自己的工作是很難的。</p><p class="ql-block">原來成長從不是被教會的，而是親身撞過南墻、流過汗才懂的道理。生活這堂課，從來都需要自己動筆寫答案。希望他能逐漸成長，學會了獨立、堅強、自信，也懂得了如何去關(guān)愛他人，如何去承擔責任，終成長為支撐起自己的參天大樹。</p> <p class="ql-block">陪伴孩子寫作業(yè)：監(jiān)督與放手的平衡</p><p class="ql-block">分享/歐岳文</p><p class="ql-block">在孩子的成長過程中，寫作業(yè)無疑是一個重要的環(huán)節(jié)。作為家長，我們常常陷入一個兩難的境地：是應(yīng)該時刻監(jiān)督孩子寫作業(yè)，確保他們認真完成，還是應(yīng)該放手讓孩子自主學習，培養(yǎng)他們的自律能力呢？這個問題一直困擾著我，也讓我在實踐中不斷探索和思考。</p><p class="ql-block">我的兒子今年上初二，從小學一年級開始，我就一直陪伴在他身邊，無論是學習還是生活，我都盡可能地給予他全方位的照顧。在學習方面，我更是時刻監(jiān)督他寫作業(yè)，生怕他偷懶或者敷衍了事。然而，這種過度的陪伴和監(jiān)督并沒有帶來我期望的效果，反而帶來了一些負面的影響。</p><p class="ql-block">首先，孩子失去了自主學習的能力。由于我一直陪在他身邊，他逐漸習慣了依賴我，遇到問題就等著我來解決，而不是自己主動思考。這使得他在學習上缺乏獨立性，一旦離開我的監(jiān)督，就不知所措。其次，這種過度的陪伴也讓我和孩子之間的關(guān)系變得有些緊張。我總是因為他在作業(yè)上的小錯誤而嘮叨，而他則因為我的嘮叨而感到厭煩，甚至有時會故意和我對著干，母子之間的關(guān)系也因此變得不太融洽。</p><p class="ql-block">直到前年，我學習了家庭教育的相關(guān)知識，讀了《奶蜜鹽》這本書，才開始意識到問題的嚴重性。書中強調(diào)了放手的重要性，讓我明白孩子需要在成長過程中逐漸學會獨立。于是，我開始嘗試改變自己的方式，不再時刻監(jiān)督孩子寫作業(yè)，而是更多地給予他提醒和鼓勵。</p><p class="ql-block">這種改變帶來了意想不到的效果。孩子寫作業(yè)的積極性明顯提高了，每天放學回家后，他都會主動完成家庭作業(yè)，甚至還會主動做一些我額外布置的作業(yè)。他不再像以前那樣需要我不斷地催促，而是能夠自覺地安排自己的學習時間。這讓我感到非常欣慰，也讓我看到了放手的成效。</p><p class="ql-block">然而，在這個過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。由于我不再時刻監(jiān)督，孩子在作業(yè)的書寫方面出現(xiàn)了一些問題，字跡不再像以前那樣認真。以前，我總是會在他寫錯一個字或者字寫得不好時及時糾正，但現(xiàn)在我更多地是讓他自己去檢查和修改。雖然這在一定程度上培養(yǎng)了他的自主性，但也導致他的書寫質(zhì)量有所下降。</p><p class="ql-block">面對這個問題，我并沒有急于回到過去的監(jiān)督模式，而是嘗試和孩子進行溝通。我告訴他，書寫也是學習的一部分，字跡工整不僅能夠更好地表達自己的想法，還能在考試中獲得更好的成績。通過和孩子的交流，他開始意識到書寫的重要性，并在后續(xù)的作業(yè)中逐漸注意起來。</p><p class="ql-block">同時，我也意識到，隨著孩子年級的升高，作業(yè)的難度也在不斷增加，有些題目我可能也難以解答。這時候，我會鼓勵孩子自己去查找資料，或者向老師和同學請教。我發(fā)現(xiàn)，通過這種方式，孩子不僅能夠?qū)W到知識，還能培養(yǎng)他的自主學習能力和解決問題的能力。</p><p class="ql-block">在這個過程中，我也深刻體會到，培養(yǎng)孩子的自律能力是至關(guān)重要的。只有當孩子具備了自律能力，他們才能在沒有外部監(jiān)督的情況下自覺地完成作業(yè)，甚至還會主動去學習更多的知識。自律能力的培養(yǎng)需要時間和耐心，但只要我們堅持正確的引導和鼓勵，孩子一定能夠做到。</p><p class="ql-block">從一年級到六年級，我陪伴孩子的時間確實比較長。但通過這段時間的實踐，我明白了一個道理：陪伴的多少并不直接決定母子關(guān)系的融洽程度，關(guān)鍵在于我們采用什么樣的陪伴方式。過度的陪伴和監(jiān)督可能會讓孩子產(chǎn)生依賴，而適當?shù)姆攀趾鸵龑t能夠讓孩子更好地成長，同時也能夠讓我們的母子關(guān)系更加和諧。</p><p class="ql-block">親愛的家長們，你們是如何陪伴自己的孩子寫作業(yè)的呢？是選擇時刻監(jiān)督，還是學會放手呢？歡迎大家分享自己的經(jīng)驗和看法，讓我們一起探討如何更好地幫助孩子成長。</p> <p class="ql-block">寫作讓我在家庭教育看清方向，提升自己</p><p class="ql-block">分享/依慧</p><p class="ql-block"> 上月底點開公眾號后臺時，沒想過這會是場改變的開始。第一篇文章發(fā)出后，我曾擱筆一周，直到夏校那句輕柔的呼喚傳來——恰逢奶蜜鹽讀書會分享，我才真正拾起筆。如今雖做不到日更，兩天一篇的節(jié)奏卻穩(wěn)穩(wěn)托住了這份堅持。</p><p class="ql-block"> 擱筆的那些年，寫作于我?guī)缀跏恰柏瑝簟钡拇~。學生時代的語文課上，從老師寫下題目到下次課前催交，我永遠在最后一刻才硬著頭皮交稿，每個字都像擠牙膏般費勁。所以這次寫作竟意外收到語文老師的關(guān)注時，我心里又羞又喜——我太清楚自己的文筆算不上好，只是這些年攢了太多沒說出口的話，在備忘錄里寫了又刪、刪了又寫。是夏校的鼓勵給了我勇氣，讓公眾號不僅成了新的表達出口，更成了我一步步向前的成長注腳。</p><p class="ql-block"> 真正沉浸其中后，我關(guān)注了不少寫作領(lǐng)域的老師。他們的文字里藏著故事，字里行間的細膩與深刻，總讓我想起那句“未經(jīng)風雨，怎見彩虹”。反觀自己過去寫下的片段，大多是細碎的牢騷。有人說“你的生活不夠痛”，對照之下才發(fā)現(xiàn)，原來不是生活太平淡，是我還沒學會在平淡里釀出滋味。</p><p class="ql-block"> 就像最近讀管仲與周公的故事，忽然有了新的觸動。管仲少年多才，青年卻屢屢碰壁，直到中年遇賢君才施展抱負；周公一生勤勉，生前也遭過不少非議，直到死后才被人銘記。原來圣人的人生軌跡，也和我們一樣有起有伏，差別或許就在于面對困境的那份心態(tài)。</p><p class="ql-block"> 這些年總聽人說“原生家庭”，好像所有困頓都能歸咎于此，然后順勢躺平、躲避?？蓪懽髯屛衣靼祝核薪?jīng)歷，好的壞的，其實都是養(yǎng)分。就像孩子成長中遇到的問題，何嘗不是父母重新審視自己、補齊短板的機會？想通了這一點，再面對生活的難題，心里便少了些慌亂，多了份篤定。</p><p class="ql-block"> 如今的我，不再像從前那樣被瑣事推著往前趕，慌慌張張卻不知方向。寫作教會我留意身邊的風、窗外的云，也讓我常常停下來觀照內(nèi)心。那種“被問題追著跑”的疲憊漸漸淡了，取而代之的是“心中有光，腳下有路”的輕盈。</p><p class="ql-block"> 原來所謂成長，就是在一次次“遇見”里慢慢清晰：遇見文字，遇見良師，遇見那些照亮前路的故事，最終遇見那個更從容、更有力量的自己。而這份力量，終將變成照亮家庭的光，陪孩子一起慢慢長大。</p> <p class="ql-block">青年更應(yīng)該是一個動詞</p><p class="ql-block">分享/王貞融</p><p class="ql-block">想聊這個話題，是源于前些天也就是北京時間8.18日凌晨2025亞洲杯中國男籃沖進決賽對戰(zhàn)目前世界排名第七澳大利亞男籃。最后以負一分位居亞軍。這也是中國男籃時隔十年再次打進亞洲杯決賽。(上次打進決賽并奪冠還是2015年在長沙主場）</p><p class="ql-block">看著這群年輕男孩那么有血性的在每一場，每一個球都是拼盡全力去拼對手，我腦子里就出現(xiàn)剛從教育行走帶回來的一本書《童年是一個動詞》，內(nèi)心隨即蹦出“青年更該是一個動詞”，這群年輕的生命力就是動詞。</p><p class="ql-block">于是，我就想記錄下來。張文質(zhì)老師文質(zhì)說說到每個孩子都是珍貴的。這支年輕男籃展現(xiàn)出的血性，那份明知不敵，也要亮劍的精神是稀缺品，這樣一場酣暢淋漓地比賽，雖然是在北京時間凌晨，但多少球迷熬夜看得歡暢。盡管輸了，眾多球迷都給予了中國男籃真誠熱烈的掌聲。為什么，因為小伙子們打出了這支隊伍的精氣神，面對強手他們沒有絲毫膽怯，敢打敢拼，只要還有一絲可能，就付出十分努力。哪怕只剩一秒也絕不放棄爭勝。這是中國體育精神，更是榜樣青年力量的所在。青年是一個動詞讓他們在一次次防、攻之間，在無援助時的金雞獨立、背轉(zhuǎn)跳投中展現(xiàn)得淋漓盡致。</p><p class="ql-block">賽后采訪球員胡金秋，他說出征前他看了《南京照相館》，這段發(fā)言真的感動到我。這是一種完全以愛國熱忱融于體育運動的精神。他說在這個年代，能夠為中國做點什么，一定要去拼盡自己所有，能夠幫助中國隊，幫助中國男籃去創(chuàng)造點、留下點什么東西。能代表中國去奮戰(zhàn)，能夠站在球場上去打比賽是特別驕傲，特別榮譽的一件事情。把自己的全部去奉獻給中國男籃。這是一顆赤誠之心?。乃淖掷镄虚g也能感受到作為當代青年把他看做動詞時，他的品格與智識便成了一部仿佛永不停歇的“再拼協(xié)奏曲”。把青年看做是一個動詞時，才能真正理解心是原動力，心有多大，舞臺就能有多大。</p><p class="ql-block">從賽場回到我們堅持共讀近八年的奶蜜鹽讀書會，何嘗不是感受到蓬勃朝氣，感受閱讀無限的動力呢？我們從幾個人的閱讀，到一群人的共讀，到全國一所所學校、社區(qū)的共讀，感受到的是文字帶給我們的悅動之美，力量之美，《奶蜜鹽》這本值得我們讀了又讀的書，它不僅僅是一本育兒之書，更是一本多元的關(guān)系之書，生命之書，智慧之書，療愈之書。這次帶班奶蜜鹽共讀指導師班時，我才真正體會到，我們在群里的所以“老蜜友們”是何其幸福，我們已經(jīng)堅持共讀近八年、七年、六年，……三年、二年最短時間的志愿者也快堅持共讀一年，而全國各地，即便是優(yōu)秀的班主任，優(yōu)秀教師等，好多老師即使知道《奶蜜鹽》這本書，他們也不曾翻來閱讀，有的拿到手通讀過一遍，像其它家庭教育書籍一樣看過就擱置了。而我們這群人在夏校日復一日的陪伴下，從共讀奶蜜鹽到開啟奶蜜鹽新生活，到全新體驗、探究奶蜜鹽共讀生活日常。</p><p class="ql-block">還不斷探究線上線下活動模式，資源共享，資源整合，以共讀一本書為契機，以讀透一本為旨意，彼此滋養(yǎng)，促進成長，形成生命成長動態(tài)。有人說我們是自洽，即便是自洽我們也不是被動的自洽，而是創(chuàng)造詩意的自洽。</p> <p class="ql-block">在家庭教育里身教大于言傳</p><p class="ql-block">分享/矯立國華</p><p class="ql-block">親愛的奶蜜鹽蜜友們，主持人美霞校長，大家晚上好： 我是矯立國華，今天是全國奶蜜鹽共讀線上第260期，說實在話，我不是長期主義者，為了帶動孩子的積極性，我從不是長期主義者，慢慢像長期主義者轉(zhuǎn)型，今天想和大家聊聊家庭教育里一個很實在的話題——“身教大于言傳”。 </p><p class="ql-block">我們當父母的，大概都有過這樣的經(jīng)歷：苦口婆心地勸孩子“要多讀書”，自己卻窩在沙發(fā)里刷手機；反復叮囑“不許發(fā)脾氣”，可遇到一點小事就忍不住嗓門拔高；告訴孩子“要誠實守信”，卻在孩子面前為了一點小利隨口說個謊……這些時候，我們說再多道理，孩子真的能聽進去嗎？ 其實孩子就像一面鏡子，照出的往往是我們自己的樣子。你每天雷打不動地翻幾頁書，孩子大可能會覺得“讀書是生活的一部分”；你待人接物時總是溫和有禮，孩子自然而然會學著尊重身邊的人；你面對困難時不抱怨、不逃避，孩子也會悄悄把“勇敢”記進心里。這就是身教的力量——它不用刻意說教，卻能在日復一日的相處中，像春雨一樣“潤物細無聲”。 就拿我自己來說，我在8月13號參加了一個晨曦之光讀書組，每天早上六點到七點共讀《不教的教育》，一晃已經(jīng)一個多星期了，第七天孩子開始跟著一起早起讀書了，所以說，用行動影響行動，身教大于言傳。有位朋友曾跟我說，她孩子小時候特別挑食，蔬菜一口都不吃。她試過很多種方法，講道理、說青菜的好處，甚至只給孩子提供青菜，不提供其他菜品，然而都沒有什么用。孩子依舊不吃。后來她決定“自己先改邊”，家里的餐桌上每天都是清炒的蔬菜，邊吃邊說“這個青菜真好吃”“蘑菇滑溜溜的真爽滑”等。沒過多久，孩子竟然主動拿起筷子夾了一口，說“我也想嘗嘗”。 你看這就是孩子的學習方式：他們不看我們說什么，只看我們做什么。我們的言行舉止，藏著孩子未來的模樣。所以與其把精力放在“怎么說”上，不如多花點心思在“怎么做”上。想讓孩子懂規(guī)矩，就先規(guī)范自己的言行；想讓孩子有擔當，在遇到問題時不要推卸責任；想讓孩子心懷善意，就先讓自己成為一個溫暖的人。 當然，我們都不是完美的父母，難免會有做得不好的時候。但沒關(guān)系，當我們犯錯時，真誠地跟孩子說句“對不起”，告訴他們“爸爸媽媽也在學習”，這本身也是一種珍貴的身教——讓孩子知道，犯錯不可怕，重要的是愿意改正。 最后想說，家庭教育從來不是一場“我說你聽”的單向輸出，而是父母用自己的行動，父母改變，孩子改變，為孩子鋪就一條看得見的成長之路。愿我們都能做好孩子的“引路人”，用身教的力量，陪他們慢慢長成更好的自己。</p> <p class="ql-block">為孩子做好開學準備</p><p class="ql-block">分享/孫美霞</p><p class="ql-block">大家晚上好。開學在即每一個孩子都即將回歸到學校怎么做我們才能為孩子做好開學的準備呢？父母要準備哪些今天晚上跟大家來分享一下。</p><p class="ql-block">首先我們要做好作息時間的調(diào)整。也可能在假期我們的作息時間有一些變化那么為了提前的適應(yīng)學校的環(huán)境我們必須按照作息時間跟學校的做些時間調(diào)到一致這樣的孩子的身體上心理上也做好了準備準備？</p><p class="ql-block">其次，在學習狀態(tài)上也要調(diào)整好。我們的孩子在新學期將迎來新的挑戰(zhàn)新的學習課程讓孩子培養(yǎng)。他的好奇、勇敢、接受挑戰(zhàn)這方面的準備必要的也要參加一些挑戰(zhàn)極限的活動幫助孩子。培養(yǎng)勇氣也培養(yǎng)他對未來的一個目標感。</p><p class="ql-block">第三點最重要的還是希望我們的孩子有一個很好的規(guī)劃，要聚焦目標。緊盯自己的目標這個學期他的學習成績要前進多少名，他們在哪方面的品質(zhì)需要提升，在讀書方面有什么樣的要求。事無巨細幫孩子羅列出來，能做到的更好，做不到的我們及時的做調(diào)整。作為父母我們以不要有一個好的規(guī)劃才可以幫助孩子更順利的適應(yīng)新學期的環(huán)境。</p>