<p class="ql-block">一位家長(zhǎng)打我電話問(wèn)：“孩子小學(xué)四年級(jí)，要轉(zhuǎn)學(xué)還是不轉(zhuǎn)學(xué)？”來(lái)征求意見。</p><p class="ql-block">“是孩子想要轉(zhuǎn)學(xué)的還是媽媽想要轉(zhuǎn)學(xué)？”我反問(wèn)。</p><p class="ql-block">“是我想讓孩子轉(zhuǎn)學(xué)，因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)校，學(xué)科老師經(jīng)常換……”家長(zhǎng)回答的很干脆，意識(shí)到了轉(zhuǎn)是大人的愿望，在替孩子做決定。</p><p class="ql-block">“那么孩子是怎么看待這個(gè)事情的呢？孩子不想轉(zhuǎn)學(xué)的原因是什么呢？”我問(wèn)。</p><p class="ql-block">“孩子是不想轉(zhuǎn)學(xué)的，他說(shuō)在學(xué)校有他的朋友，轉(zhuǎn)學(xué)之后就沒(méi)有朋友，其實(shí)老師對(duì)自己也是很好的……”</p><p class="ql-block">家長(zhǎng)回答之后，便知道該怎么回復(fù)她了。</p><p class="ql-block">“啊，那要尊重孩子的潛意識(shí)，尊重兒子的感受……與孩子一起探討轉(zhuǎn)學(xué)與否的問(wèn)題……”，我的回答讓家長(zhǎng)感覺(jué)到好像思路有打開的感覺(jué)了。</p><p class="ql-block">“孩子說(shuō)媽媽以前我們關(guān)系多好，現(xiàn)在的母子關(guān)系以前沒(méi)有以前好了……嗯，處處都想來(lái)管控我……”</p><p class="ql-block">…………</p><p class="ql-block">“唉，作為家長(zhǎng)重點(diǎn)的考慮不完全是孩子當(dāng)下的考多少分的成績(jī)問(wèn)題，而是身心靈的健康與否問(wèn)題？”……“嗯，孩子的數(shù)學(xué)還非常好！”</p><p class="ql-block">后面的內(nèi)容就不用寫了，家長(zhǎng)已經(jīng)找到了解決問(wèn)題的鑰匙了。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>