國培計劃，自主選學，試點研修——東方市2025年國培計劃初中語文培訓班活動紀實（編輯：文周仁）

文周仁

活動開篇 　　2025年8月20-27日，東方市中小學教師314人聚集?？谑薪疸y龍大酒店參加“國培計劃（2025）”——中小學教師自主選學研修試點培訓項目。20日下午的開班儀式共有初中語文、初中英語、小學語文、小學英語和小學數學五個培訓班，共計314人參加。 　　東方市教育教學研究培訓中心鄭群波副主任主持開班儀式。符玲主任出席開幕式，并為開幕式致辭。參加開幕式的還有海南省教育培訓院和項目組的領導。 　　初中語文培訓班48人全員參加開班儀式。本班的組織機構如下：班主任文周仁，班長王嬌，紀律委員曾詩潔，生活委員林瑞通，第一組組長黃玉涵、第二組組長黃曉宇、第三組組長鐘曉妙、第四組組長吉芳。 　　初中語文學員唐統(tǒng)俊校長代表全體學員發(fā)言，做了很好的表達。 　　本次培訓的第一個講座，由來自東方市教育教學研究培訓中心的符玲主任主講，課題是《踐行教育家精神，做智慧型教師——縣域教師的使命擔當與專業(yè)進階》。符玲，中學語文特級教師、正高級教師。被評為海南省首屆中學骨干校長、兩屆中學語文骨干教師、海南省第二批卓越校長工作室主持人、海南省基礎教育課程指導團隊專家成員、海南省規(guī)劃課題指導專家。主持、參與省級規(guī)劃課題獲得優(yōu)秀等級多項，榮獲得首屆教科研成果一等獎、海南省教育理論研究與實踐案例征集評選一等獎等。 專題學習 　　8月21日上午，培訓第二天，由第二組張惠霞老師主持活動。 　　培訓專家是來自東方市教育教學研究培訓中心符玲主任主講，課題是《東方市初中語文學科方案解讀》。 　　東方市初中語文學科48位教師，全員參加培訓活動。 　　班主任文周仁老師介紹班委機構，班委成員工作職責和需要完成的研修任務。 　　8月21日下午，由來自海南省教育研究培訓院劉鳳華老師主講，課題是《數據透析：從評價看語文教學策略調整》。 　　8月22日上午，來自北京大學整本書閱讀課題組成員潘繼云，課題是《以“學習主題”為引領的初中整本書閱讀課程方案》。 　　潘繼云老師，《整本書閱讀課程與書香校園建設協同性研究》北大課題組專家，中學高級教師、特級教師，省優(yōu)秀教研員，國家級二級心理咨詢師、高級家庭教育指導師，教育部領航名師工作坊研修項目首席專家，《人民教育》雜志推介名師，著有《走進快樂語文課堂》《愛，需要智慧》《整合的魅力》《語文主題學習思行錄》等書。先后就職于山東壽光世紀學校、壽光市教育局、北京十一學校、北京師范大學常州附屬學校、清華大學附屬中學一體化學校等單位，并擔任語文教師、班主任、語文教研員、校長、書記等職。 　　8月22日上午，第二講，由校校書香整本書閱讀課題組成員羅舒伊老師分享，課題是《用AI共讀的方式，落實整本書閱讀》。 　　為助力語文教師精準把握新課標、新教材背景下的考試評價方向，提升命題與教學評價能力，22日下午，海南省教培院初中語文教研員劉鳳華老師開展《新課標、新教材背景下的語文考試評價》的培訓講座?；顒佑晌髂洗髮W東方實驗中學趙淑翠老師主持。今天的培訓，是一場深度賦能。從整本書閱讀教學方法到語文考試評價的科學命題，不同老師分享的教學策略，拓寬了我們的教學視野。這讓我們意識到，語文教學要跳出固有模式，用系統(tǒng)思維整合閱讀與評價，讓學生在深度閱讀中提升素養(yǎng)，在語文考試評價中明確成長方向。未來，我們會將所學融入課堂，以整本書閱讀點燃學生的閱讀熱情，讓語文課堂既有詩意的滋養(yǎng)，又有理性的生長，在培育學生語文核心能力的路上穩(wěn)步前行，繼續(xù)為教育事業(yè)貢獻自己的的綿薄之力。 　　8月22日下午，來自海南省教育研究培訓院劉鳳華老師主講，課題是《新課標、新教材背景下語文教學評價》。 　　試題的常用文字格式與要求。 　　第三組趙淑翠老師，做活動小結。 　　8月23日上午，由來自東方市教育教學研究培訓中心龔思老師主講，課題是《AI賦能下的本土文化類課題研究路徑與實踐》。 　　由民族中學吉芳老師主持活動。 　　8月23日下午，由來自華僑中學的黃和老師主講，課題是《核心素養(yǎng)下，提高語文教學效率的有效路徑》。黃和老師，海南華僑中學黨委委員、辦公室主任，正高級教師，海南師范大學專業(yè)碩士校外指導教師，海南省省級骨干教師，?？谑谐踔姓Z文工作坊領銜專家，?？谑薪虒W視導專家，海南省教育督導專家成員。海南省我最喜愛的班主任，?？谑凶蠲澜處煛?yōu)秀少先隊輔導員。多次在省級、市級教學研討會上執(zhí)教語文課堂教學觀摩課、示范課，深受好評。多次撰寫論文得國家、省、市一等獎。撰寫論文多次在《語文教學與研究》，《中學語文教學參考》等雜志發(fā)表。 　　活動由來自第二中學的李文博老師主持。 　　8月24日上午，是合班課，由來自浙江的鄭利達老師主講，課題是《Ai時代教師的超能力清單》。 　　8月24日下午，由方仁艷老師主講，課題是《初中語文讀寫結合教學探索》。方仁艷老師，海南省特級教師，正高級教師，教育部首期中小學名師領航工程學員，華中師范大學教師教育學院碩士生導師，海南師范大學碩士生校外實踐導師，海南省中學語文卓越教師工作室主持人、導師，教育部名師領航工程方仁艷工作室主持人。曾獲省基礎教育教學成果二等獎。 　　活動由第四組陳啓燕老師主持。 　　8月25日上午，由方沫老師主講，課題是《教學評一致性視域下的初中語文寫作教學實踐與探究》。方沫，?？谑形逶春訉W校教師，海南省省級骨干教師，海南省省級學科帶頭人，海南省語文卓越教師工作室導師、海南省教育科學規(guī)劃課題專家，海南師范大學語文教育碩士實踐導師、授課教師，全國中語會推薦“讀書種子教師”?！墩Z文教學通訊》《中學作文教學研究》封面人物，部級優(yōu)課獲得者，首屆全國中小學作文教學“創(chuàng)課”大賽初中組特等獎獲得者。在《語文教學通訊》《中學語文教學》《中學語文教學參考》等各類期刊上發(fā)表論文四十余篇，主編、參編《鼎尖教案》《鼎尖作文案》等語文教學研究用書二十余部，出版?zhèn)€人專著《互育微寫作》。 　　活動由第三組符憶梅老師主持，來自東方市民族中學。 　　8月25日下午，由來自東方市的文周仁老師主講，課題是《推進全民閱讀，夯實教育根基》。文周仁，現任東方市教育教學研究培訓中心教研室主任，東方市初中語文教研員，海南省教育學會中學語文教學專業(yè)委員會理事會常務理事。中學語文高級教師，發(fā)表學術論文5篇，多篇論文獲省級獎項，在東方市主持周末閱讀分享活動8年89場，多次在省級會上分享活動經驗。曾經榮獲國家通用語言文字推廣普及先進個人、國家經典誦讀優(yōu)秀組織者、海南省優(yōu)秀教師、海南省優(yōu)秀教研員，海南省優(yōu)秀閱讀推廣人、海南省優(yōu)秀閱讀組織者，海南省中學語文學科網絡教研先進個人，東方市十佳教師、東方市優(yōu)秀青年教師、東方市優(yōu)秀教師、東方市百姓之星和東方市教學成果獎。 　　活動由第三組鐘曉妙老師主持。 　　8月26日上午，由來自海南省教培院胡曄琳副主任主講，課題是《以數字化為翼：跨學科主題學習的實踐與思考》胡曄琳，碩士研究生，中學語文高級教師，省級學科帶頭人、教育部2023-2024年新時代中小學領軍教師，省級教研指導專家，海南省教育科學規(guī)劃專家，海南省教育學會首批教學研究專家，海南省首批基礎教育課程指導專家；海南省教育研究培訓院課程部副主任。 　　8月26日下午，由來自海南省教培院的謝煒主任主講，課題是《中考三類作文寫作指導》。謝煒，海南省教育研究培訓院學前與義務教育部主任、海南省教育科學規(guī)劃課題鑒定評審專家和指導專家，海南省中語會副理事長、學術委員會副主任，海南省中學語文教研員，職業(yè)教育語文教研員，國培、省培項目授課教師。 　　活動由西南大學東方實驗中學的李月老師主持。 活動小結篇 　　2025年8月27日上午，活動來到了小結階段。本次活動的小結由來自民族中學的陳修師老師負責。 　　第一小組，八所中學黃玉涵組長負責第一小組學習情況的小結。 　　第二小組匯報，由來自第二中學的黃曉宇老師負責，總結本小組的學習情況。 　　第三小組，由來自第二中學的鐘曉妙老師負責小結本組學習情況的通報。 　　第四小組的總結匯報，由來自民族中學的吉芳老師負責。 　　來自東方市八所中學的陳浪老師，代表全體學員就這七天來的學習情況做總結發(fā)言。 　　初中語文培訓班的班長，來自第三實驗學校的王嬌老師，做班級學習情況總結發(fā)言。 　　活動最后，由來自東方市教育教學研究培訓中心初中語文教研員、本次培訓班的班主任文周仁老師，就活動過程做總結性發(fā)言，他肯定了班級的管理學員的學習態(tài)度，學員的學習成效，并對今后一段時間的工作提出了最基本的要求。 　　東方市中小學教師自主選學研修試點培訓項目，初中語文培訓班全體學員合影。

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國培計劃，自主選學，試點研修——東方市2025年國培計劃初中語文培訓班活動紀實（編輯：文周仁）

文周仁

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