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粉筆灰里的牽記

愚公

<p class="ql-block ql-indent-1">1980年的秋日帶著清爽涼意，老槐樹剛?cè)旧蠝\黃。我斜挎著洗得發(fā)白的舊軍用挎包，肩挑一擔(dān)行李，沿著田埂小路走進鄰村初中的校門時，褲腳還沾著鄉(xiāng)村的泥土。那年我十九歲，成了初一（1）班的代課數(shù)學(xué)老師。班里那個扎著高馬尾的十三歲姑娘，卻成了我記憶里最明亮的光，也是歲月深處最綿長的牽記。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">初一（1）班教室在學(xué)校南面一排平房的西頭，窗戶正對著操場邊的老槐樹。第一次站上講臺，攥著教案的手心沁出細(xì)汗，臺下四十多雙眼睛齊刷刷望過來。其中最清亮的那雙，屬于班長靳小紅。她坐在第一排正中間，脊背挺得筆直，嶄新的筆記本攤開，鉛筆穩(wěn)穩(wěn)捏在指尖，眼神里既有好奇，又透著股認(rèn)真勁兒?！袄蠋熀茫沂前嚅L靳小紅，”她起身時聲音清亮如溪，“同學(xué)們都盼著新老師呢。”那聲問候，像給我慌亂的心定了錨，也悄然系上了一根細(xì)弦。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我的數(shù)學(xué)課總帶著點生澀。初一的內(nèi)容又雜又細(xì)，有時講整式運算卡了殼，有時畫幾何圖形忘了步驟，臺下便響起一陣細(xì)碎的笑聲。這時，靳小紅總會眼珠一轉(zhuǎn)，悄悄舉起手，嘴角噙著俏皮的笑意，說道：“愚老師，您上次講的圖形對稱性質(zhì)，是不是能幫著解這道題？”她邊說邊用鉛筆在草稿紙上“沙沙”地畫著輔助線，思路竟比我還快了半拍。下課后，她常抱著作業(yè)本過來，紅筆圈出我板書里寫錯的符號，歪著頭提建議：“老師，您寫的‘∠’太像小于號了，下次畫規(guī)范點吧。您瞧我這樣畫是不是更標(biāo)準(zhǔn)？”說著便拿起粉筆，在黑板的角落利落地畫個漂亮的角，馬尾辮隨著動作輕快地甩動，靈巧得像只小鹿。陽光透過窗欞，落在她額前的碎發(fā)上，粉筆灰在光柱里無聲飄浮。那一刻，講臺似乎不再那么難站，這份被惦記的暖意，成了支撐我每日在講臺站立的動力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">班里的孩子是學(xué)校附近幾個村的，靳小紅家離得最遠(yuǎn)，每天要走三里地上學(xué)。有次下大雨，她遲到了二十分鐘，沖進教室時褲腳全濕，帆布鞋裹滿泥漿，懷里卻緊緊護著全班的作業(yè)本，邊角一點沒濕?！奥飞闲蜓土?，繞了遠(yuǎn)路?！彼ㄖ樕系挠晁?，睫毛上還掛著水珠，“作業(yè)都收齊了，老師您先看。”那天我沒讓她回座位，把自己的搪瓷缸倒?jié)M熱水遞過去。看著她捧著杯子暖手的樣子，心頭又酸又軟：這孩子，總把班里的事看得比自己重。這份純粹的心意，成了揮之不去的牽記。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">她的數(shù)學(xué)筆記記得像印刷體，紅藍鉛筆標(biāo)注分明，代數(shù)公式用紅筆勾重點，幾何圖形畫得方方正正。我常拿她的筆記本給全班學(xué)生作示范。一次，我翻開我的備課本，發(fā)現(xiàn)末頁畫著個歪歪扭扭的小人，站在講臺上比劃三角板，旁邊稚氣地寫著“愚老師的數(shù)學(xué)課”。我忍不住笑出聲，抬眼正撞見她偷偷往這邊瞅。發(fā)現(xiàn)秘密暴露，她臉“騰”地紅了，慌忙低下頭假裝看書，睫毛卻緊張地忽閃著，耳根連著脖頸都染上了粉暈。那抹羞赧的紅，像枚淺淺的胭脂印，輕輕烙在了記憶里。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">十一月底的風(fēng)帶了寒意，入伍通知書寄到了學(xué)校。宣布離開那天，校長在操場邊的老槐樹下擺了張長條桌，幾位老師站在桌旁，班里的學(xué)生們排著隊，手里攥著作業(yè)本或小紙條。校長握著我的手說：“小愚老師，這幾個月辛苦你了，孩子們都不愿你走啊?！蹦抗鈷哌^攢動的人頭，瞬間便落在了站在最前排的靳小紅身上。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">她特意梳了整齊的馬尾，手里緊緊捏著個牛皮紙包。孩子們一個個上前塞紙條、遞野菊花。輪到她時，半晌沒說話，眼圈紅得像浸了水的布?！袄蠋?，您……您到了部隊要照顧好自己。”聲音哽咽著，她把紙包塞進我手里，“這是我攢的，您帶著，別總惦記我們?！蔽颐艘幌滤念^，那句“會回來的”到了嘴邊，卻成了：“好好學(xué)習(xí)，等我回來考你們?！彼昧c頭，淚珠“吧嗒”落在紙包上，趕緊背過身去擦，馬尾辮在風(fēng)里輕晃。那未說出口的不舍，沉甸甸地懸在離別的時刻。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">校長和老師送我到村口，學(xué)生們跟著跑了一路，靳小紅始終在最前面。直到拖拉機開動，還能看見她站在路邊揮手的身影，越來越小，卻像一根無形的線，一頭系著她，一頭牽著遠(yuǎn)去的腳步。打開牛皮紙包，里面是本嶄新的數(shù)學(xué)詞典。扉頁上，鋼筆字跡清晰：“老師，祝您前程似錦?！〖t”。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">軍營的日子緊張充實。訓(xùn)練間隙，常收到家鄉(xiāng)的來信，十之八九是靳小紅寄來的。她的字跡日益工整，信里說著班里換了新老師，誰誰的數(shù)學(xué)進步了，她代表學(xué)校去鎮(zhèn)上參賽拿了獎，字里行間還藏著機靈：“老師，有道題跟您當(dāng)年講的思路一模一樣，我一下子就解出來啦！”信紙偶爾夾著槐樹枯葉，或是她畫的班級座位圖。在密密麻麻的名字旁，特意給我的位置標(biāo)了個小小的五角星。我把這些信仔細(xì)收進鐵盒，壓在枕頭下。字里行間的惦念，是摸爬滾打后最溫暖的慰藉，也讓那份牽記在歲月里悄然沉淀。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">后來，書信漸漸稀疏起來，信里的字跡依舊工整，內(nèi)容卻悄悄鋪展開新的人生軌跡：她考上了城里的高中，數(shù)學(xué)仍是強項；收到了師范院校數(shù)學(xué)系的錄取通知書，說要像我一樣當(dāng)老師；畢業(yè)后分配到鎮(zhèn)中學(xué)，真的成了一名數(shù)學(xué)老師，教著和我當(dāng)年一樣的初一學(xué)生，還不忘得意地寫道：“老師，我現(xiàn)在畫的角可比您當(dāng)年標(biāo)準(zhǔn)多啦！”每封信的末尾，總有一問：“愚老師，您什么時候回來？”我在回信里講軍校生活，訓(xùn)練趣事，卻總在歸期上含糊其辭。其實我也不知道，這身軍裝會穿到何時。軍校畢業(yè)后留校任教，歸期便愈發(fā)渺茫。這份“不知歸期”的牽掛，就這么悄悄在心底扎了根，隨著日子一點點滋長。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">多年后一次回鄉(xiāng)探親，我背著軍用背包，先擠上搖搖晃晃的綠皮火車，一路顛簸后又轉(zhuǎn)乘鄉(xiāng)村汽車。車廂里塞滿了乘客和行李，悶熱的空氣里混著泥土與汗水的氣息，我扶著后門冰涼的金屬把手勉強站穩(wěn)，目光漫不經(jīng)心地掃過前排座位，卻在某一瞬猛地定住了?？看暗淖簧献簧賸D，穿一件淺藍色的確良襯衫，領(lǐng)口的紐扣系得整整齊齊。她正微微側(cè)著身，低頭給身邊的幾個學(xué)生講題，指尖在練習(xí)冊上輕輕劃著重點，陽光透過車窗落在她低垂的眉眼上，連發(fā)絲都染上了一層暖光。那側(cè)臉的輪廓在汽車的晃動中漸漸清晰，眉峰的弧度、低頭時輕抿的嘴角，熟悉得像刻在記憶里的舊痕，卻又帶著歲月磨出的幾分陌生。我在心里輕輕念出那個名字：靳小紅！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">她比記憶中豐潤了些，眉眼褪去少女的青澀，添了幾分沉靜的溫柔?？芍v題時微微挑眉的神態(tài)，那一點就透的機靈勁兒，分明還是當(dāng)年模樣。陽光流淌在她握筆的手上，那雙手曾無數(shù)次遞來作業(yè)本，曾在筆記本上涂鴉，此刻正耐心地在練習(xí)冊上圈點勾畫。心跳驟然失序，喉嚨發(fā)緊，想喚她，卻不知如何開口。車到站，她領(lǐng)著學(xué)生起身，經(jīng)過我身旁時似乎抬了下眼，眸中掠過一絲疑惑，旋即匆匆避開。車門合攏的剎那，她的背影消逝在人群里，心口驀地空了一塊。原來那份藏了多年的牽記，從未真正放下。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">沒過幾天，一個陌生電話打來，是當(dāng)年班里的男生王磊：“愚老師，聽說您探親回來啦！今晚我做東，咱班幾個同學(xué)聚聚，您一定得來！”笑著應(yīng)下，掛了電話，心底卻隱隱泛起波瀾，像揣了顆怦怦跳的石子，盼著解開那纏繞經(jīng)年的結(jié)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">傍晚走進飯館包間，人已到了幾個。王磊笑著迎上，引我到窗邊落座。剛坐下，包間門被推開，靳小紅走了進來。米白色毛衣，簡單的馬尾辮，看見我的瞬間明顯一怔，隨即漾開熟悉的笑容，眼睛彎成月牙，恍如初見：“愚老師，好久不見?！?lt;/p> <p class="ql-block ql-indent-1">“好久不見，小紅?！蔽艺酒鹕怼Ｄ切└糁鴼q月的惦念，那些未曾言明的牽掛，仿佛都融進了這句簡單的問候里。菜肴冒著熱氣，昔日的少年們笑鬧著，聊起1980年的秋天，黑板上的數(shù)學(xué)公式，那些飄著粉筆灰的舊時光，還有操場邊那棵見證了太多故事的老槐樹。靳小紅為我斟了杯熱茶，指尖不經(jīng)意輕觸杯壁，如同多年前那個遞作業(yè)本的午后，一股暖意順著指尖悄然蔓延。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">窗外的路燈次第亮起，光暈在蒙著水汽的玻璃上暈開?；秀遍g，又看見那個十三歲的姑娘，聲音清亮：“老師好，我是班長靳小紅?！痹瓉碛行坑?，永不會褪色。那些寫滿公式的筆記，夾著槐葉的信箋，連同那個永遠(yuǎn)清澈機靈的姑娘，都妥帖地安放在記憶深處，在某個重逢的夜晚，讓時光變得溫柔而明亮。</p>