<p class="ql-block">近日，由常州武進(jìn)資深教育工作者楊金達(dá)創(chuàng)作的反映教育改革，共24.4萬字的長篇小說《教壇春風(fēng)》，在中國書籍出版社出版。</p> <p class="ql-block">楊金達(dá)，江蘇武進(jìn)人，1939年生。中共黨員。揚(yáng)州師院中文系1962年畢業(yè)，先在溧水，后回家鄉(xiāng)江蘇省前黃高級中學(xué)任教。常州市作協(xié)會員，中國散文學(xué)會會員。江蘇省中學(xué)語文特級教師。江蘇省第七、第八屆人民代表大會代表。常州市第六屆黨代會代表。報(bào)刊發(fā)表二百多篇教育教學(xué)論文和隨筆，出版《中學(xué)班集體建設(shè)》《楊金達(dá)教育文選》《瞿秋白的故事》《凡人剪影》《景德情結(jié)》等著作20多部，其中《李公樸之歌》《武南風(fēng)雷》為長篇小說。多篇作品獲獎(jiǎng)。</p> <p class="ql-block">《教壇春風(fēng)》是一部反映上世紀(jì)八九十年代轟轟烈烈教育教學(xué)改革的長篇小說?！昂诎寮臃酃P”“教師講學(xué)生聽”是我國幾千年來學(xué)校教育的傳統(tǒng)，是一種老師嚼碎了喂給學(xué)生的舊教法，效率較低，更不利于創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。書中以鄭建中為首的團(tuán)隊(duì)，通過教育教學(xué)課題研究，反復(fù)實(shí)踐，創(chuàng)建了“課堂自主性教學(xué)模式”，推進(jìn)和深化了教學(xué)現(xiàn)代化的進(jìn)程。在教育教學(xué)改革的過程中教師本身的素養(yǎng)得到了提升，學(xué)校的面貌也得到了改觀。書中真實(shí)地反映了教育教學(xué)改革過程中種種矛盾和復(fù)雜的斗爭，謳歌了廣大教育工作者奮勇向前的奮斗精神和一切為學(xué)生著想的無私無畏的高尚品格，彰顯了作為“人類靈魂工程師”的感人事跡。</p>