孫子（八歲半）學畫

陳新

今年暑假，兩個孫子隨親家從美國回到武漢，學習籃球、游泳、繪畫、吉他、輪滑、攀巖、卡丁車等。 　　完全不遵守籃球規(guī)則，帶球走、多次運球、回場等都是被教練默許的。 　　孫子在美國出生，三、四歲的時候在家里學了幾百個漢字，也背過幾首唐詩。近四、五年在幼兒園和學校都是以英文為主。畫中的中文只是照葫蘆畫瓢，更不能理解詩情畫意。錯字漏字在所難免。讓大家見笑了。 繪畫老師巧妙的將詩境引入畫中，用繪畫展現(xiàn)詩意。 　　以下的文字多為AI生成。我一個大老粗，可編不出這么文鄒鄒、酸溜溜的話。 　　那紅艷艷的花瓣在寒風中傲然挺立，仿佛在訴說著堅韌與孤傲。一邊回憶著王安石的詩句，一邊在紙上勾勒出那倔強的枝干與盛開的花朵。畫完后，提筆在畫上寫下“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開”，然后輕輕落下“乙巳年陳鶴閑畫”的落款，心中滿是成就感。墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。 　　讀到白居易的《大林寺桃花》，腦海中浮現(xiàn)出一幅春日山寺的景象。我忍不住鋪開紙張，畫下一棵盛開的櫻花樹，粉紅的花瓣隨風飄落，遠處是連綿的山丘和一座小亭子。仿佛看見自己正坐在亭中，聽著風吹過樹梢，聞著花香，感受著春天的溫柔。畫完后，將那句“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”題在畫上，落款依舊是那稚嫩卻堅定的筆跡。人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來。 　　傍晚，坐在院子里，抬頭望向天空，幾只鶴正展翅飛翔，夕陽的余暉灑在它們潔白的羽翼上，顯得格外壯麗。想起劉禹錫的《秋詞》，心中涌起一股豪情。飛快地在紙上畫下兩只鶴，它們在晴朗的天空中翱翔，身后是金色的陽光。將那句“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”寫在畫旁，仿佛自己也隨著那鶴飛向了遠方。自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。 　　秋日的黃昏，走在小區(qū)的小路上，金黃的樹葉鋪滿地面，天空是溫暖的橙黃色。腦海中浮現(xiàn)出一幅秋日鄉(xiāng)村的景象，于是畫下幾棟小屋，紅葉滿地，遠處還有一個人牽著馬車緩緩前行。將那句“長風萬里送秋雁”題在畫上，雖然不是雁，但那種秋意真讓人心生歡喜。故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。 　　坐在窗前，望著天上的星星和月亮，思緒飄遠。想畫一座高聳入云的樓閣，仿佛伸手就能摘到星辰。畫下那座樓，畫下那片夜空，畫下那一輪明月。將李白的詩句“危樓高百尺，手可摘星辰”題在畫上，心中滿是幻想與憧憬。那一刻，仿佛真的聽見了天上人的低語。危樓高千尺，手可摘星辰。不敢高聲語，恐驚天上人。 橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。 　　腦海中浮現(xiàn)出李白的《望天門山》，于是筆下便有了那座高聳的山峰，山下是奔騰的江水，遠處是幾間小屋，天空中一輪紅日高照。用心描繪著每一筆，仿佛自己也置身于那壯麗的山水之間。畫完后，將那句“天門中斷楚江開”題在上方，落款時心中滿是自豪。天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。 　　讀到王之渙的《登鸛雀樓》，被那句“欲窮千里目，更上一層樓”深深打動。決定畫下那座古樓，樓前是飛流的瀑布和奔騰的黃河，背景是金黃的天空。仿佛自己也站在那高樓上，俯瞰山河，心胸開闊。那一刻，仿佛明白了詩人的心境。白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。 遠上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。 　　讀到李紳的《憫農(nóng)》，心中有些沉重。畫下一位在田間勞作的農(nóng)民，他穿著樸素，汗水從額頭滑落，鋤頭深深插入土地。將那句“鋤禾日當午，汗滴禾下土”寫在畫旁，心中默默告訴自己，要珍惜每一粒米飯。那一刻，理解了勞動的不易，也更加敬佩那些辛勤的人們。鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。 　　讀到胡令能的《小兒垂釣》，覺得那畫面太有趣了。畫下一個戴著斗笠的小孩，坐在河邊垂釣，旁邊是藍天和綠草地，遠處還有一個大人在靜靜看著。畫得認真，仿佛自己也成了那個釣魚的小孩，專注地等待著魚兒上鉤。那一刻，感受到一種寧靜的快樂。蓬頭稚子學垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。

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孫子（八歲半）學畫

陳新