<h3>? ? ? ?所擔(dān)任學(xué)課后服務(wù)教學(xué)組里的學(xué)生有一些是六年級的，也有一些是新進(jìn)來的五年級的，周而復(fù)始年復(fù)一年的吧，如此說好像有些單調(diào)乏味，不過在人員和課程上還是有變化的，比如這一期學(xué)員里邊有許多我很佩服的和欣賞的，作為教師一般都是很講究公平的，但對于本學(xué)科能有興趣并且不畏困難堅持學(xué)下來的，?尤其是看到他們一路走來的進(jìn)步，自然是欣喜異常，還是會有些偏愛的。</h3></br><h3> <h3>? ? ?課程教學(xué)依然采取折中辦法，以素描為基礎(chǔ)課，訓(xùn)練控筆和線條排列，造型與空間感，不過按照層次指導(dǎo)分配，麻煩就在于有繼續(xù)提高的也有一點點接觸體驗練習(xí)摸索的，然后學(xué)習(xí)人物。主要還是考慮他們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)生活，激發(fā)起他們的興趣，為以后自學(xué)或者在生活的實際應(yīng)用中給打下基礎(chǔ)。 <h3>? ? ?四個月每周一節(jié)的課，就是接觸體驗了解和感受。學(xué)員當(dāng)中大部分是尚還找不到自己的興趣點，粗淺對美術(shù)有覺得好奇好玩的心理的，有了基礎(chǔ)或一技之長的學(xué)生，一般會選擇借此機會去接觸其他的，補短板或者嘗試新內(nèi)容，有一個愛好就是愛自己。多一個選項自然也是給自己多一個機會，對自己的負(fù)責(zé)。小學(xué)生嘛，正是好奇心強烈時期，多去參與，多嘗試體驗更好一些。成長階段有時會不斷改變的，可能最初感覺有趣好玩那么慢慢的就學(xué)進(jìn)去了，也有的學(xué)著學(xué)著卻感覺厭倦無趣了也同樣比比皆是，還是要去體驗去接觸方才知道自己的興趣點。</h3></br><h3>? ? ?下面就把最后兩節(jié)的結(jié)業(yè)作業(yè)選一部分展示一下吧，也是兩個內(nèi)容——素描和人物，參差不齊皆因基礎(chǔ)不同，提升不一，各有千秋吧。</h3></br>