<p class="ql-block">美篇昵稱：64280539</p><p class="ql-block">美篇號碼：王老先生</p><p class="ql-block">課文名稱：《愛蓮說》部編（初中）七年級語文下冊第四單元</p> <p class="ql-block ql-indent-1">夏日的風(fēng)裹挾著水汽撲面而來，站在太原晉陽湖的棧橋上，望著眼前接天蓮葉無窮碧的景象，課本里周敦頤《愛蓮說》的字句忽然在腦海中蘇醒。"予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖"，曾經(jīng)在初中課堂上反復(fù)誦讀的句子，此刻正隨著湖面的漣漪輕輕漾開，變成觸手可及的風(fēng)景。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">沿著湖岸漫步，木質(zhì)棧道在荷葉間蜿蜒伸展。剛過七月，正是荷花盛放的時節(jié)，湖中的荷葉層層疊疊，像無數(shù)把撐開的綠傘，將湖面鋪成一片生機(jī)勃勃的綠。陽光穿過葉隙灑下斑駁的光影，風(fēng)過時，整片荷塘便泛起細(xì)碎的波紋，葉與花在風(fēng)中輕輕搖曳，仿佛在跳一支夏日圓舞曲。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">蹲在棧道邊細(xì)看，才真正體會到"中通外直，不蔓不枝"的妙處。蓮的莖干挺拔修長，從渾濁的塘泥中直直伸出，卻不見一絲污垢。莖稈中間是空的，卻支撐著寬大的葉片和飽滿的花朵，這種外直內(nèi)通的形態(tài)，恰似君子表里如一的品格。荷葉邊緣呈波浪狀，葉面覆蓋著細(xì)密的絨毛，水珠落在上面便凝成晶瑩的圓球，輕輕滾動卻不滲入，這便是"濯清漣而不妖"的生動寫照。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">荷塘深處，粉色和白色的荷花點(diǎn)綴在綠葉間，有的完全綻放，露出嫩黃色的蓮蓬；有的半開半合，像羞怯的少女；還有的只是含苞待放的花骨朵，鼓鼓囊囊地積蓄著力量。蜜蜂在花間忙碌地穿梭，蝴蝶在花葉間嬉戲，偶爾有蜻蜓停在剛露尖的小荷上，讓人想起"小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭"的詩句。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">走累了便坐在湖邊的涼亭里歇腳，周圍滿是賞荷的游人。孩子們興奮地指著荷塘深處的錦鯉，老人們搖著蒲扇閑話家常，年輕情侶依偎著拍照留念。一位帶著孫子的老奶奶正在教孩子背誦《愛蓮說》，稚嫩的童聲與荷塘的風(fēng)聲交織在一起，別有一番韻味。原來這篇曾讓我們在課堂上反復(fù)抄寫的古文，早已悄悄在心里種下了對蓮的向往。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">夕陽西下時，荷塘被染上一層溫暖的金色?；ò暝谟鄷熤懈@柔美，荷葉的邊緣鑲上了金邊，連空氣里都彌漫著淡淡的荷香。晚風(fēng)拂過，帶來絲絲涼意，荷葉摩擦發(fā)出沙沙的聲響，像是在低聲訴說著千年的故事。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">離開時回望這片荷塘，忽然懂得周敦頤為何獨(dú)愛蓮。蓮生于污泥卻保持潔凈，經(jīng)過清水洗滌卻不顯得妖媚，它的挺拔、它的清雅、它的堅韌，正是君子品格的象征。如今在晉陽湖畔，課本里的文字變成了眼前的實(shí)景，那些曾經(jīng)需要死記硬背的句子，終于在荷花的清香里找到了真正的注解。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">這場跟著課文的尋蓮之旅，不僅是一次夏日的漫步，更是一場與經(jīng)典的重逢。當(dāng)文字與現(xiàn)實(shí)相遇，那些沉睡在記憶里的知識便蘇醒過來，成為刻在心底的風(fēng)景與感悟。</p> <p class="ql-block"><b>轉(zhuǎn)帖當(dāng)日審稿老師佳作推薦詞：</b></p>