<p class="ql-block">彭桂生“書馨軒”</p><p class="ql-block">美篇總第142期</p> <p class="ql-block">鐫刻在朱河中學(xué)70級(jí)初中歲月里</p><p class="ql-block"> 燭光里的老師</p><p class="ql-block"> 作者：彭桂生</p><p class="ql-block"> 蠟燭，燃盡自身，卻將光明毫無(wú)保留地傾灑、照亮他人的世界，這般無(wú)私奉獻(xiàn)光和熱的特質(zhì)，恰似人民教師的精神寫照，恰如其分，深入人心。回首往昔，70年代中期，我踏上了第一屆監(jiān)利“共大”（共產(chǎn)主義勞動(dòng)大學(xué)）教師的崗位，盡管這段經(jīng)歷短暫，不到一年便調(diào)入縣水利局，可那一刻的抉擇，讓我真切地體悟到教師肩負(fù)的責(zé)任與使命之重。此后，中學(xué)時(shí)代學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的音容笑貌、人格魅力，時(shí)常在我心間浮現(xiàn)，他們宛如璀璨星辰，為我指引前行的道路，成為我汲取力量的無(wú)盡源泉。</p><p class="ql-block"> 記憶回溯到那個(gè)特殊時(shí)期，“文革”動(dòng)亂暫告一段落，陷入停課鬧革命混亂的朱河中學(xué)，在1970年迎來(lái)了復(fù)課的曙光。我們這些被時(shí)代浪潮耽誤了兩年學(xué)業(yè)的小學(xué)畢業(yè)生，懷揣著好奇與憧憬，踏入了朱河“東方紅”中學(xué)的校園。我被分在初中6排，班上的同學(xué)大多是朱河下街一同長(zhǎng)大的發(fā)小，熟悉的面容，讓陌生的校園多了幾分親切。</p><p class="ql-block"> 入校后，一場(chǎng)全校師生大會(huì)令我印象深刻。會(huì)上，召集人羅康臣校長(zhǎng)發(fā)表講話，這是我第一次聆聽(tīng)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言。羅校長(zhǎng)身形高大，氣質(zhì)儒雅，講話時(shí)侃侃而談，引經(jīng)據(jù)典，文采斐然。我聽(tīng)得如癡如醉，仿若置身于一場(chǎng)文化的饕餮盛宴，精彩之處，還趕忙用速記記錄下來(lái)，那字字句句，至今仍在我心頭回蕩。后來(lái)，羅康臣校長(zhǎng)上調(diào)縣城，工作成績(jī)卓著，離休后也未停下腳步，活躍在文苑詩(shī)壇，擔(dān)任《監(jiān)利詩(shī)刊》主編、監(jiān)利詩(shī)聯(lián)學(xué)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)，著有《南灣詩(shī)選》，作品屢屢在省市詩(shī)刊發(fā)表，為監(jiān)利教育和文化事業(yè)的發(fā)展立下汗馬功勞，堪稱教育界的楷模，值得我們永遠(yuǎn)敬仰與銘記。</p><p class="ql-block"> 在初中6排的時(shí)光里，先后有劉禮福、袁正蓮和陳大石老師擔(dān)任我們的班主任。前兩位教語(yǔ)文，后者教英語(yǔ)，三位老師教學(xué)風(fēng)格各異，卻同樣知識(shí)淵博、認(rèn)真負(fù)責(zé)，恨不得將滿腹學(xué)識(shí)一股腦兒傳授給我們。袁正蓮老師戴著近視眼鏡，端莊秀麗，知性高雅，雖不茍言笑，卻自有一股不怒自威的氣質(zhì)。她對(duì)待學(xué)生寬嚴(yán)相濟(jì)，教學(xué)上更是一絲不茍，課堂講解耐心細(xì)致。彼時(shí)，學(xué)校開(kāi)展“兵教兵、兵教官”教學(xué)活動(dòng)，選中6排作為試點(diǎn)，還讓我作為學(xué)生代表嘗試授課。袁老師不厭其煩地指導(dǎo)我備課、預(yù)練，給予我鼓勵(lì)與支持，讓我有勇氣登上講臺(tái)。面對(duì)平日里一同學(xué)習(xí)的同學(xué)，我瞬間從學(xué)生變身“老師”，緊張之感不言而喻。好在兩節(jié)課下來(lái)，同學(xué)們積極配合，取得了不錯(cuò)的效果，贏得了聽(tīng)課的校領(lǐng)導(dǎo)潘傳鳳和楊鈞洪主任的稱贊。</p><p class="ql-block"> 那時(shí)，貧宣隊(duì)進(jìn)駐學(xué)校，參與學(xué)校管理，教師隊(duì)伍也注入了一批年輕的工農(nóng)兵教師。其中，黃春芳老師教我們語(yǔ)文。他曾投身軍旅，又就讀師范，身材魁梧，嗓音洪亮，知識(shí)儲(chǔ)備極為豐富，才華橫溢。他對(duì)我的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)關(guān)懷備至，常與我促膝長(zhǎng)談，教導(dǎo)我多做筆記，掌握速記技巧，積累成語(yǔ)知識(shí)，還叮囑我每日牢記一條，積少成多。直至我畢業(yè)下放老江河漁場(chǎng)，他還贈(zèng)予我一本日記本，扉頁(yè)上題著“桃紅李郁枝枝鮮，春送鴻鵬逞江邊；舌耕鷦鷯且稍瞻，緞秀前錦柱九天”的詩(shī)詞。這本日記本，我視作珍寶，珍藏至今，那些詩(shī)詞與老師的諄諄教誨，早已銘刻在我心底。</p><p class="ql-block"> 此外，我始終難以忘懷在學(xué)校寫作組時(shí)，對(duì)我們悉心指導(dǎo)、笑容可掬的姜榮華老師；唱著《誰(shuí)不說(shuō)俺家鄉(xiāng)好》登上講臺(tái)的周家英老師；在黑板上龍飛鳳舞、講課妙趣橫生、聲洪嗓大的蔡家成老師；風(fēng)度翩翩、親切和善、誨人不倦的劉永福老師；還有性情耿直、耐心講授單詞和句型的廣東籍英語(yǔ)教師兼班主任陳大石老師……初中兩年的時(shí)光，如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。我們這群稚氣未脫的少年，告別校園，奔赴廣闊天地，恰似振翅高飛的雄鷹，開(kāi)啟新的征程。</p><p class="ql-block"> 在我心中，教師的職業(yè)崇高而神圣，“老師”這一稱呼光榮而美好。燭光里的老師，宛如默默燃燒的蠟燭，耗盡心血，將生命化作光明，深深烙印在我的靈魂深處。他們甘于清貧，耐住寂寞，身處三尺講臺(tái)，心系萬(wàn)千學(xué)子，踐行著“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)精神。正因如此，人們毫不吝嗇地用蠟燭、火炬、園丁、人梯、人類靈魂工程師等溢美之詞來(lái)贊美他們。我雖因種種原因，走上行政崗位，與心心念念的教師崗位失之交臂，至今仍覺(jué)遺憾，但對(duì)教師這一職業(yè)的崇拜與敬仰從未改變。無(wú)論在職時(shí)，還是退休后，我都以教師的情懷和風(fēng)尚要求自己，不敢有絲毫懈怠，只愿如春蠶般，發(fā)揮余熱，書寫無(wú)悔人生。</p><p class="ql-block"> 于2025年8月14日</p><p class="ql-block">（作者系監(jiān)利市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局退休黨員干部，中國(guó)報(bào)協(xié)集報(bào)分會(huì)會(huì)員，湖北省作協(xié)會(huì)員、省報(bào)告文學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)員，荊州市詩(shī)聯(lián)學(xué)會(huì)常務(wù)理事，監(jiān)利市文聯(lián)委員，市作協(xié)理事，市集報(bào)協(xié)會(huì)顧問(wèn)，著有文學(xué)專集《蘭桂生香》）</p><p class="ql-block">（此文載《江漢縱橫》網(wǎng)絡(luò)媒體）</p> <p class="ql-block">在第41個(gè)教師節(jié)即將來(lái)臨之際，謹(jǐn)以此篇獻(xiàn)給那些愛(ài)崗敬業(yè)、孜孜不倦、樂(lè)于奉獻(xiàn)、在職和退休的老師們！</p><p class="ql-block"> 感謝各位親們關(guān)注與鼓勵(lì)！祝大家開(kāi)心快樂(lè)，健康吉祥！</p>