<p class="ql-block">《湖心亭看雪》：蜿蜒曲折的木棧道通往湖心中的亭子，初雪飄灑靜寂的山林。湖面上閑泊的小舟里，不知是哪位隱士在溫酒賞雪？我常常想，這樣的畫(huà)面，是否正是張開(kāi)興老師心中向往的那份淡然與自在？</p> <p class="ql-block">《晨霧》：晨霧、蕉林、清澈見(jiàn)底的溪流、若隱若現(xiàn)的叢林、遠(yuǎn)山構(gòu)成了西雙版納的獨(dú)特風(fēng)景。張開(kāi)興老師的畫(huà)筆，將這份西雙版納蕉林的質(zhì)樸與安詳，凝固在了紙上，讓人一見(jiàn)便心生向往。</p> <p class="ql-block">《蒼茫云海間》：以李白的詩(shī)句“明月出天山，蒼茫云海間。”為依托，張開(kāi)興老師用靈動(dòng)的筆觸，將李白的詩(shī)意與山間的靈氣、松樹(shù)的堅(jiān)韌完美融合。讓人仿佛能聽(tīng)見(jiàn)山風(fēng)低語(yǔ)，云霧輕吟。</p> <p class="ql-block">《街坊》：走在寧?kù)o、安詳?shù)墓沤?、古巷里，踏著青石板路面，用手輕輕撫摸墻上裸露的秦磚漢瓦，仿佛能感受到當(dāng)年的昌盛與繁華……</p> <p class="ql-block">《柳暗花明又一村》：描繪了鄉(xiāng)村春天的晨景。幾棟黃色屋頂?shù)姆课蒎e(cuò)落有致，周?chē)蔷G意盎然的植被和盛開(kāi)的油菜花。遠(yuǎn)處的山巒在晨曦下泛著柔和的光，天空中幾朵白云悠然飄過(guò)，幾位行人沿著小路緩緩前行，仿佛在訴說(shuō)著生活的節(jié)奏。張開(kāi)興老師的筆下，鄉(xiāng)村不只是風(fēng)景，更是一種生活的態(tài)度。</p> <p class="ql-block">《秋實(shí)》：寫(xiě)實(shí)的手法描寫(xiě)出“秋前十天無(wú)谷打，秋后十天打谷忙?！钡霓r(nóng)村金秋美景。</p> <p class="ql-block">《村居》：一條小路蜿蜒穿過(guò)樹(shù)林，樹(shù)葉在陽(yáng)光下呈現(xiàn)出深淺不一的綠色，仿佛是大自然的調(diào)色盤(pán)。遠(yuǎn)處的幾座小房子，紅色的屋頂在綠意中格外醒目，顯得溫馨而寧?kù)o。天空中的白云緩緩飄過(guò)，仿佛也在欣賞這片靜謐的鄉(xiāng)村美景。張開(kāi)興老師用筆細(xì)膩，將這份寧?kù)o與自然的和諧，定格在了畫(huà)布上。</p> <p class="ql-block">《黃昏》：夕陽(yáng)西下，鄉(xiāng)村的輪廓在橙紅色的天空下顯得格外柔和。寂靜的村道，古老的瓦屋，還有那地面的石頭與石碾仿佛在訴說(shuō)著歲月的故事。此刻，我也想融入進(jìn)這美麗動(dòng)人的畫(huà)卷里去……</p> <p class="ql-block">《如夢(mèng)令.常記溪亭日暮》：張開(kāi)興老師用靈動(dòng)的筆觸再現(xiàn)了清代詞人李清照誤入藕花深處的場(chǎng)景——“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺?！?lt;/p> <p class="ql-block">《梅子黃時(shí)節(jié)》：以細(xì)膩的筆觸描寫(xiě)出早春山村的景色……</p> <p class="ql-block">《住居環(huán)境勝天堂》：張開(kāi)興老師用溫暖的色調(diào)描繪了這座都市的一角，讓鋼筋水泥也充滿了生活的溫度。兩行題跋為這幅現(xiàn)代都市畫(huà)作增添了幾分文化的氣息，讓人在繁華中也能感受到一份寧?kù)o。</p> <p class="ql-block">《客路青山外、行舟綠水前》：用寫(xiě)實(shí)的手法描寫(xiě)出成都東部新區(qū)龍馬湖公園幽美的景色，再現(xiàn)了唐代詩(shī)人王灣的《次北固山下》的意境！</p> <p class="ql-block">《菡萏》：一朵未開(kāi)的花苞在荷葉間顯得格外嬌艷，粉嫩的花瓣層層疊疊。張開(kāi)興老師的筆觸細(xì)膩而生動(dòng)，將荷花的柔美與荷葉的翠綠完美呈現(xiàn)。讓人仿佛能聞到荷香，聽(tīng)到水聲。</p> <p class="ql-block">《白荷花》：簡(jiǎn)潔明了的技法再現(xiàn)了宋代詩(shī)人王柏《白荷花》詩(shī)的意境。</p> <p class="ql-block">《張志和詩(shī)意》：瀑布飛流直下，水花四濺，背景是茂密的樹(shù)木與藍(lán)天。一位身著傳統(tǒng)服飾的漁夫正坐在瀑布旁，手持魚(yú)竿，專注地等待魚(yú)兒上鉤。飛鳥(niǎo)在空中盤(pán)旋，仿佛也在欣賞這片自然的美景。張開(kāi)興老師的畫(huà)筆將這份自然的寧?kù)o與漁夫的專注完美融合，讓人仿佛能聽(tīng)見(jiàn)水聲與鳥(niǎo)鳴。</p> <p class="ql-block">《清代厲鶚詩(shī)意》：盛開(kāi)的蓮花與含苞待放的花蕾在深色的荷塘中顯得格外清雅。荷葉點(diǎn)綴其間，仿佛是大自然的畫(huà)筆輕輕點(diǎn)染。張開(kāi)興老師用柔和的色調(diào)描繪了這片蓮花池，讓人感受到那份寧?kù)o與詩(shī)意。</p> <p class="ql-block">《西江月.茶詞》：幾位友人圍坐一桌，仿佛在品茶論道。蘇軾手持折扇，似乎在講解什么，其他人則認(rèn)真聆聽(tīng)。背景墻上掛著書(shū)法作品，為這個(gè)莊重而和諧的場(chǎng)景增添了文化的氣息。張開(kāi)興老師用畫(huà)筆記錄了這一幕，讓人仿佛也能感受到那份文人雅士的風(fēng)范。</p> <p class="ql-block">一簇盛開(kāi)的向日葵在陽(yáng)光下顯得格外耀眼，花瓣鮮艷，葉子繁茂。張開(kāi)興老師用明亮的色調(diào)描繪了這片生機(jī)勃勃的景象，讓人感受到陽(yáng)光的溫暖與生命的活力。</p> <p class="ql-block">《清.弘歷詩(shī)意》：兩朵藍(lán)色的鳶尾花在綠葉間綻放，花瓣上的黃色斑點(diǎn)為它們?cè)鎏砹藥追朱`動(dòng)。幾只黃色的蜜蜂在花間飛舞，仿佛在采集花蜜。張開(kāi)興老師用清新的筆觸再現(xiàn)了弘歷皇帝詩(shī)詞的意景，讓人仿佛能聞到花香，感受到自然的寧?kù)o。</p> <p class="ql-block">《荷塘月色》：一朵未開(kāi)的荷花在月光的映照下顯得格外柔美，荷葉鋪滿水面，仿佛要與天際相接。張開(kāi)興老師用柔和的色調(diào)描繪了這片寧?kù)o的荷塘，讓人仿佛能聽(tīng)到水聲，感受到那份詩(shī)意與寧?kù)o。</p> <p class="ql-block">《安徽齊云山》：遠(yuǎn)處的山峰在云霧中若隱若現(xiàn)，近處的樹(shù)木與亭子靜靜佇立，仿佛在等待著誰(shuí)的到來(lái)。張開(kāi)興老師用筆細(xì)膩，將這份山水間的寧?kù)o與美麗完美呈現(xiàn)，讓人仿佛置身其中，感受到那份仙境般的寧?kù)o。</p> <p class="ql-block">《南疆》：雪山巍峨，白雪覆蓋的山峰在湛藍(lán)的天空下顯得格外壯麗。山腳下是一片綠色的草地，溪水清澈，幾人沿著小溪緩緩前行。張開(kāi)興老師用畫(huà)筆描繪了這片自然的美景，讓人仿佛也能感受到那份清涼與寧?kù)o。</p> <p class="ql-block">《一竿點(diǎn)出千山綠》：連綿的山巒在云霧中若隱若現(xiàn)，清澈的河流在山間流淌，幾只鳥(niǎo)兒在空中飛翔。一個(gè)漁夫竹竿輕輕一點(diǎn)，輕舟順流而下，“一瀉千里”，瞬間已經(jīng)過(guò)“千”座翠綠的山巒。張開(kāi)興老師用柔和的色調(diào)描繪了這片靜中見(jiàn)動(dòng)的山水景色，讓人仿佛也能感受到那份閑散與雅逸。</p> <p class="ql-block">《峨眉山日出》：一輪巨大的太陽(yáng)從云海里緩緩升起，溫暖的光芒照亮了云層與山巒。古色古香的建筑在山下靜靜佇立，云霧繚繞的四方普賢、金頂泛著金光。張開(kāi)興老師用筆細(xì)膩，將這份神秘與寧?kù)o完美融合，讓人仿佛置身仙境。</p> <p class="ql-block">《天下穹窿》：山巔如崮，周?chē)敲艿纳峙c薄霧籠罩的山巒。張開(kāi)興老師用冷色調(diào)描繪了內(nèi)江市威遠(yuǎn)縣穹窿地貌這片神秘而莊重的土地，讓人仿佛也能感受到那份神奇與自然的靜謐。</p>