<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 那是一個(gè)陽(yáng)光溫柔的午后，整理書架時(shí)，一封泛黃的卡通信封悄然滑落。我拾起它，輕輕拂去塵埃，仿佛觸碰到了時(shí)光的痕跡。信封上稚嫩的字跡依舊清晰，那是學(xué)生熟悉的筆跡。懷著一絲好奇與懷念，我緩緩拆開(kāi)信封，一封來(lái)自多年前的信展現(xiàn)在眼前。那一刻，記憶的閘門轟然開(kāi)啟，往昔歲月如潮水般涌來(lái)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 信紙展開(kāi)，熟悉的字跡仿佛將我?guī)Щ亓四莻€(gè)初秋的教室。那時(shí)，初一新生剛剛?cè)雽W(xué)，我有一個(gè)習(xí)慣——在第一次見(jiàn)面時(shí)，請(qǐng)每位學(xué)生起立報(bào)上自己的名字，然后從姓氏、名字的含義開(kāi)始，與他們相識(shí)。這個(gè)看似簡(jiǎn)單的儀式，卻在他們心中留下了深深的印記。他們不曾想到，多年后，我也不曾想到，這些名字背后的故事，竟成了師生之間最溫暖的紐帶。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 面對(duì)每一屆新學(xué)生，我總喜歡從他們的姓氏入手，講述那些源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的姓氏文化。比如“劉”姓，我總會(huì)自豪地告訴孩子們：“劉，是帝王之姓。漢朝四百年江山，皆為劉氏天下?！眲渑R終前對(duì)兒子的告誡：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”這句話不僅是劉氏的家訓(xùn)，更是我們每個(gè)人都應(yīng)銘記于心的做人準(zhǔn)則。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 我還講到隋朝的楊氏、唐朝的李氏、宋朝的趙氏、明朝的朱氏……即便不是帝王之姓，也能在歷史長(zhǎng)河中找到屬于這個(gè)姓氏的名人身影。通過(guò)這樣的講述，我希望能激發(fā)他們對(duì)姓氏的興趣，為自己的姓氏感到自豪，也了解到中國(guó)姓氏文化的意義，也更加珍惜父母為他們?nèi)∶麜r(shí)所寄托的深情與期望，同時(shí)也讓學(xué)生們明白學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)的重要意義。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 如今，我早已退休多年，但這些年來(lái)，學(xué)生寄來(lái)的信件、卡片我一直珍藏著。它們不僅是一段段文字，更是一份份情感的寄托。每當(dāng)翻閱這些舊物，仿佛又回到了那個(gè)講臺(tái)上，看到了那一張張純真的笑臉。那封信，那張卡，就像一把打開(kāi)記憶之門的鑰匙，讓我在歲月的深處，重溫那些溫暖的時(shí)光。</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">舊信展開(kāi)墨未干，當(dāng)年音貌眼前翻。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">粉筆灰中春幾度，鬢霜猶為棟梁歡。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">講臺(tái)一別風(fēng)霜里，猶記叮嚀暖歲寒。</b></p> <p class="ql-block">附：部分畢業(yè)生留影照</p>