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杪云閣札記10——如何解決班上1/3的學(xué)生先作文后擬題的問題

清潭照影

<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 我平時從事語文教學(xué)工作，作文教學(xué)是很重要的部分和過程。上一屆，我花了三年的時間來嘗試每周一課的作文課講解。再到這一屆我重新調(diào)整了作文教學(xué)的思路，按主題進(jìn)行作文講解。過程里面走了一些彎路，也積累了一些經(jīng)驗。</p><p class="ql-block"> 在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)如何讓孩子們擬好一個標(biāo)題是作文教學(xué)的一個痛點(diǎn)。所以，在高一考試的時候，班上有一半多的孩子喜歡先作文，后擬題。經(jīng)過一年的訓(xùn)練和反復(fù)的要求，到高二仍然有接近1/3的孩子習(xí)慣先作文后擬題。這說明在考試時間限制比較大，學(xué)生比較緊張的情況下，很多孩子在寫作時仍然存在以下兩個原因:第一是沒有理解標(biāo)題的價值和意義，第二是思維上的懶惰。</p><p class="ql-block"> 鋪寫文章的內(nèi)容比擬好文章的標(biāo)題仿佛更為簡單。因為文章的內(nèi)容可以像說話一樣句句相連。即使是用口水話堆砌也很容易寫到800字。但擬標(biāo)題卻需要很強(qiáng)的概括提煉能力。在有時間限制的情況下，孩子們這種思維上的懶惰就體現(xiàn)的比較明顯，尤其碰到需要動腦筋的事情，他就不想花時間去做，想要逃避。這種懶不是體力上的懶，是思維活動上的懶惰。</p><p class="ql-block"> 那么，如何消除這樣的懶惰呢？</p><p class="ql-block"> 首先我們還是要讓學(xué)生明白。作文標(biāo)題的價值和意義。對于一篇文章來說，好的標(biāo)題就是這篇文章的核心主題。如果連主題都沒有確定就去盲目地寫文章，那里面可能就會有很多的口水話。語言就會成為思維短暫生成的碎片，從而使文章缺乏條理性。好的標(biāo)題是我們寫一篇文章的目的，也是這篇文章的靈魂。沒有確定標(biāo)題的寫作，就是沒有靈魂的寫作。</p><p class="ql-block"> 好的標(biāo)題還可以幫助讀者快速確定對這篇文章的閱讀興趣。 在閱卷場上，留給每一位閱卷老師讀一篇文章的時間是極其有限的。能不能快速抓住閱卷老師的眼球，減少對這篇文章的主題價值的判斷時間是非常重要的。即使在平時的生活閱讀當(dāng)中，好的標(biāo)題也是作者和讀者之間的橋梁，能夠吸引讀者的注意力。是作者與讀者之間快速實現(xiàn)雙向選擇的一個重要的媒介。</p><p class="ql-block"> 怎樣才能擬出一個好標(biāo)題呢？《學(xué)會寫作》這本書的作者粥老師提出了幾個建議:第一是激發(fā)好奇心，認(rèn)同感危機(jī)感，展示回報值，新聞點(diǎn)，顛覆認(rèn)知和通過事實加觀點(diǎn)的形式。第二是分享關(guān)鍵詞。比如熱點(diǎn)關(guān)鍵詞，痛點(diǎn)關(guān)鍵詞，共鳴關(guān)鍵詞，故事關(guān)鍵詞，數(shù)字關(guān)鍵詞和超級符號詞。同時他還給出了8個實操方法:列新奇反問，包裝核心觀點(diǎn)，挖掘危機(jī)關(guān)聯(lián)，體現(xiàn)內(nèi)容價值，突出新聞時效，制造對比，顛覆認(rèn)知，完美匹配事實加觀點(diǎn)。 不過，本書介紹的方法可能更加適合商業(yè)寫作，對于我們作文教學(xué)和文藝性寫作來說， 在實操的過程中就需要我們?nèi)フ{(diào)整和修訂出更加適合我們的方法。有一點(diǎn)我們是要牢牢記住的，那就是我們的標(biāo)題能夠很大程度上體現(xiàn)我們的觀點(diǎn)。所以我們要足夠重視，也要明白標(biāo)題并非萬能。我們在擬題的時候一定要牢牢堅守真實，準(zhǔn)確，客觀的底線。這是我們擬題的原則。否則，我們就比網(wǎng)絡(luò)上那些夸大其詞，歪曲事實的標(biāo)題黨沒有區(qū)別了。只有在正確的價值觀的引領(lǐng)下，我們的擬題的技巧才能更好地服務(wù)于我們寫作的主題和內(nèi)容。真正實現(xiàn)文題相應(yīng)，妙趣橫生。</p><p class="ql-block">? 2025.8.9</p>