<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 8 月 10 日下午，一場意義深遠(yuǎn)的書法公益活動在臨高創(chuàng)新學(xué)校拉開帷幕。林尤葵書法公益課堂正式開課，眾多書法愛好者齊聚一堂，共同沉浸在書法藝術(shù)的魅力之中，為臨高的書法教育事業(yè)注入了新的活力。</p><p class="ql-block"> 活動現(xiàn)場，臨高縣中小學(xué)書法教育學(xué)會會長謝哨崗、臨高縣創(chuàng)新學(xué)校校長龔國斌、臨高縣創(chuàng)新學(xué)校董事長張丁玲、臨高瀾江書畫院歐鼎字畫商行陳東肖、北大在校生赴瓊志愿者以及臨高師生們濟(jì)濟(jì)一堂，共同參與了這一書法活動。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">北大學(xué)生認(rèn)真傾聽</span></p> <p class="ql-block"> 本次公益課堂由書法界資深專家林尤葵教授親自授課。林教授圍繞歷朝代隸書對各書體的影響和取法展開講解，深刻凸顯了隸書在書法五體中的重要地位以及魏晉書法的特色。他通過縱橫對比的方式，引導(dǎo)學(xué)員們要緊隨唐之前書家的碑帖學(xué)習(xí)，給大家在書法學(xué)習(xí)的道路上指明了方向。同時，林教授還對書法的創(chuàng)作風(fēng)格、技巧提升以及作品投稿方向等方面進(jìn)行了系統(tǒng)且深入的剖析。憑借豐富的創(chuàng)作與參賽經(jīng)驗，他精準(zhǔn)總結(jié)了書法作品在重要賽事中的特征與創(chuàng)作要求。林教授強(qiáng)調(diào)，優(yōu)秀的書法作品不僅要取法清晰、技法精湛、章法獨特，在紙張選擇上也需注重干凈雅致，營造質(zhì)樸韻味，避免落入俗艷之流。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">看稿分析</span></p> <p class="ql-block"> 林教授深入分析了當(dāng)代書法作品的創(chuàng)作風(fēng)格與拓展方向。他指出，當(dāng)代書法雖呈現(xiàn)出書寫性、趣味性、多樣性和兼容性的發(fā)展趨勢，但也存在不同書體風(fēng)格融合沖突、審美理論缺乏深度以及作品跟風(fēng)、審美取向趨同等問題。針對這些問題，林教授提出了切實可行的建議，鼓勵大家以傳統(tǒng)經(jīng)典為根基，大膽創(chuàng)新，將不同書體特點有機(jī)融合，淡化功利心，保持獨立審美判斷，形成獨特藝術(shù)風(fēng)格。下午課程中，林教授還為師生們進(jìn)行了看稿和書法指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">林教授數(shù)據(jù)分析當(dāng)前中國招收書法院校共有將近兩百所，有160多所本科院校與其招收研究生博士生書法各大院校。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">現(xiàn)場互動</span></p> <p class="ql-block">創(chuàng)新學(xué)校張丁玲總裁活動學(xué)習(xí)心得分享</p> <p class="ql-block">剛獲得全國藝術(shù)展演一等獎的李婷同學(xué)對今后考取院校的疑慮進(jìn)行詢問</p> <p class="ql-block">林教授題寫：希望在少年</p> <p class="ql-block">林教授題匾</p> <p class="ql-block"> 此次公益課堂得到了師生們的高度評價。大家紛紛表示，通過林尤葵老師的精彩講解和悉心指導(dǎo)，對書法的藝術(shù)特點和創(chuàng)作方法有了更深刻的理解和認(rèn)識，收獲頗豐。許多學(xué)生表示，此次課堂激發(fā)了他們對書法的濃厚興趣，更加堅定了在書法道路上探索的決心。大家一致希望臨高縣教育研究培訓(xùn)中心，臨高縣中小學(xué)書法教育學(xué)會能繼續(xù)舉辦書法公益活動，為書法愛好者搭建更多學(xué)習(xí)與交流的平臺，推動書法藝術(shù)在校園的傳承與發(fā)展。</p><p class="ql-block"> 林尤葵教授現(xiàn)為海南瓊臺師范學(xué)院書法專職教授，多年來一直致力于書法藝術(shù)的傳承與推廣，此次走進(jìn)臨高創(chuàng)新學(xué)校開展公益課堂，為校園文化注入了清新的藝術(shù)之風(fēng)，對臨高書法教育事業(yè)的發(fā)展起到了積極的推動作用 。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>林尤葵教授臨高授課感賦二首</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 黃昌振</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">茉莉花開馨硯田，創(chuàng)新說藝喜開顏。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">瀾江墨涌才賢聚，妙筆揮成錦繡篇。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">二</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">筆蘸文瀾翰墨馨，惠風(fēng)和暢最怡人。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">錦葵綻放傳書道，少小研摹情意深。</p> <p class="ql-block">陳丁勝書法創(chuàng)作</p>