<p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">撰稿：W.G.32291229；</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">插圖：W.G.、選自工大網(wǎng)站；</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">配樂：《最好的時(shí)代》中國愛樂樂團(tuán)。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"><span class="ql-cursor">?</span></span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">六、難忘母校與師恩</span></p><p class="ql-block">再回首，光陰在流逝，而歷史卻不應(yīng)忘記。“工農(nóng)兵學(xué)員”的歷史雖然只有短短七年，但在我們的青蔥歲月中，卻留下了值得回味的一筆，影響深遠(yuǎn)。也正因此，這段歷史才有被我們記錄的理由。</p><p class="ql-block">（一）“經(jīng)師易求 人師難得”</p><p class="ql-block">1、“不負(fù)韶華行且知”</p><p class="ql-block">無疑，學(xué)生時(shí)代 是人生中最美好的青春年華。記得，當(dāng)我懷著<span style="font-size:18px;">“鮮衣怒馬少年時(shí)，不負(fù)韶華行且知”的</span>意氣踏入校門；清純的面龐展現(xiàn)出 既有對知識的渴求，也不免露出“天之驕子”的稚氣。而真正為我點(diǎn)亮心燈的，是那個(gè)終生難忘的夜晚。</p> <p class="ql-block">2、終生難忘的夜晚</p><p class="ql-block">臨行前的一天，晚飯后媽媽沏了一壺茉莉花茶，裊裊<span style="font-size:18px;">四溢的</span>清香中，她將跌宕起伏的往事 娓娓道來---媽媽出生在山東定陶一個(gè)武舉世家。在重男輕女封建意識濃厚的大家族，姥姥因沒能生下兒子傳宗接代，受盡了屈辱而含怨死去。從此媽媽立下了：“一定做獨(dú)立自強(qiáng)的女人，為姥姥爭氣！”的誓言。</p><p class="ql-block">姥爺對天資聰穎的媽媽比較器重，一直供她讀書至高師畢業(yè)。時(shí)值“七七事變”，面對民族危難 國破家亡的歷史時(shí)刻，她毅然沖破封建家庭的桎梏，于1938年8月參加了革命?！叭瞬豢捎⑿蹥舛?兒女情長”，這句常掛在她嘴邊的教誨，此時(shí)伴隨著嘀嗒的鐘聲，顯得格外清脆。</p> <p class="ql-block">講完，媽媽呷了口茶 陷入沉思…… 稍后，她回過神來，看著我<span style="font-size:18px;">特意叮囑：“你能代表三線廠領(lǐng)導(dǎo)與師傅的囑托來上大學(xué)，我非常高興！但是要清楚：你肩負(fù)著</span>實(shí)現(xiàn)我國防科技現(xiàn)代化的<span style="font-size:18px;">希望。要記?。捍髮W(xué)課堂上教給你們的，不僅僅是 學(xué)以致用的本領(lǐng)，更要鑄就 '為國家立命' 的方向，努力學(xué)習(xí) 報(bào)效祖國！” 此時(shí)窗外的月光，將媽媽堅(jiān)毅的身影投射在墻上，讓我想起北宋思想家張載</span>所著《橫渠語錄》那句<span style="font-size:18px;">：“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平?！?至今，</span>那晚的情景仍歷歷在目，令我終生難忘！</p> <p class="ql-block">3、“經(jīng)師易求 人師難得”</p><p class="ql-block">唐宋八大家之首 韓愈說過：“師者 傳道 授業(yè) 解惑也！”而<span style="font-size:18px;">其中“解惑”二字的真諦，不僅是解決問題的方式方法，更在于指點(diǎn)人生成長的困惑。知識易得而心燈難明；解題之法并不難，人生迷津卻需要生命之火點(diǎn)燃。</span>“經(jīng)師易求，人師難得”！</p><p class="ql-block">媽媽用自身沖破封建家庭，最終投奔革命的現(xiàn)身說法，為我在人生十字路口中指點(diǎn)迷津；告誡我：莫忘<span style="font-size:18px;">工廠的重托、牢記</span>父輩的傳承與國家的使命，為我們詮釋了 何謂“人師”？讓我深切領(lǐng)悟到：那<span style="font-size:18px;">是跨越時(shí)空的 精神支柱，是我們</span>血脈中流淌的 家國情懷！</p> <p class="ql-block">（二）回顧母校的崛起</p><p class="ql-block">1、“西工大”的崛起</p><p class="ql-block">“西工大”是1957年10月，由西北工學(xué)院與西安航空學(xué)院合并成立。華航飛機(jī)系成為“西工大”飛機(jī)系的核心組成部分；此后經(jīng)過院系調(diào)配與學(xué)科整合?，奠定了“西工大”航空領(lǐng)域的教研基礎(chǔ)。1960年，“西工大”被國務(wù)院確定為全國重點(diǎn)大學(xué)。1970年2月，“哈軍工”空軍工程系的整體加入，顯著提升了“西工大”在航空、航天領(lǐng)域的技術(shù)實(shí)力，為國家重大工程：大飛機(jī)、探月工程等項(xiàng)目的參與奠定了基礎(chǔ)，成<span style="font-size:18px;">為“國防七子”與“軍工七子”之一。</span></p><p class="ql-block">從我校形成以 航空、航天、航海為核心的國防科研體系；在“三航”領(lǐng)域栽培了無數(shù)高科技領(lǐng)軍人物，被</p> <p class="ql-block">譽(yù)為“總師搖籃”；研發(fā)出多項(xiàng)領(lǐng)航世界、<span style="font-size:18px;">躋身國際前三甲的航空系列高科技產(chǎn)品；“低調(diào)強(qiáng)校”的辦學(xué)特質(zhì)，均與“哈軍工”空軍工程系的整體加入與后續(xù)快速發(fā)展 息息相關(guān)。</span>因此1970年2月，“哈軍工”空軍工程系的整體加入?是“西工大”崛起，并躋身國防頂尖高校的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。</p><p class="ql-block">2、七十年代的“八系”</p><p class="ql-block">我們當(dāng)年就讀的八系，即宇航工程系，現(xiàn)已發(fā)展成為航天學(xué)院。?八系的前身，是1959年成立的導(dǎo)彈系，是我校早期專注于火箭與導(dǎo)彈技術(shù)研究的核心院系。七十年代，八系已發(fā)展成 涵蓋諸多方向的綜合性院系。其主要專業(yè)有：彈道火箭設(shè)計(jì)與制造，火箭發(fā)動機(jī)設(shè)計(jì)與制造，飛行力學(xué)與飛行操縱，有翼火箭彈體設(shè)計(jì)與制造等。??</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">老師前排左起：劉盛武、張德昌，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">梅碩基、郭子正、郭富強(qiáng)（2005年）</span></p> <p class="ql-block">其中八系的幾個(gè)專業(yè)，從七十年代起，就是我校的王牌專業(yè)。</p><p class="ql-block">我所在的8521班，是航空陀螺儀表專業(yè)，前身是原西安航空學(xué)院飛機(jī)系“飛行器儀表傳感器、航空陀螺儀設(shè)計(jì)”專業(yè)。1959年，院系調(diào)整歸屬為九系：自動控制系。1970年，“哈軍工”空軍工程系整體加入后，經(jīng)院系調(diào)整 九系取消，其“自動控制相關(guān)專業(yè)”并入八系。?我們就讀時(shí)，八系的師資力量大部分來自：“哈軍工”空軍工程系與西安航空學(xué)院的骨干教師。??1972年4月，七二屆“工農(nóng)兵學(xué)員”進(jìn)校時(shí)，八系重新調(diào)整為 八一、八二、八三、八五、八七 五個(gè)專業(yè)。1980年，全校院系大調(diào)整，原來的 八一、八二、八三，三個(gè)專業(yè)繼續(xù)留在八系。</p> <p class="ql-block">那時(shí)火箭發(fā)動機(jī)教研室規(guī)模最大、師資力量最強(qiáng)，教職工超過百人。1988年，八系升為航天工程學(xué)院；2003年，更名為 航天學(xué)院。</p><p class="ql-block">1980年，全校院系大調(diào)整：八五、八七 專業(yè)重歸恢復(fù)后的九系：自控系，我們班是航空陀螺儀表專業(yè)。2003年，九系升為：自動化學(xué)院；2008年，隨之遷入長安新校區(qū)。</p><p class="ql-block">七十年代受限于當(dāng)時(shí)的技術(shù)條件，實(shí)驗(yàn)設(shè)備以模擬式飛行控制儀表和機(jī)電系統(tǒng)為主。但那時(shí)，就已具備國內(nèi)領(lǐng)先航空控制技術(shù)教學(xué)能力。??那時(shí)，教師常在平房實(shí)驗(yàn)室手把手對我們進(jìn)行指導(dǎo)。課堂上、晨讀時(shí)，學(xué)員們專注的神情；<span style="font-size:18px;">教室、實(shí)驗(yàn)室，校園里的學(xué)習(xí)氛圍，隨處體現(xiàn)</span>“學(xué)風(fēng)純樸，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)”的校風(fēng)。</p> <p class="ql-block">（三）<span style="font-size:18px;">難忘的音容笑貌</span></p><p class="ql-block">不知不覺，距離七五年底畢業(yè)，已過去整整五十年了。那時(shí)，文革還未結(jié)束。在以階級斗爭為綱的特殊年代，誰都回避不了頻繁的政治運(yùn)動，何況是在“資產(chǎn)階級知識分子統(tǒng)治”的大學(xué)校園。但“西工大”歷來秉承“敢為人先、上下求索”的精神，以“學(xué)風(fēng)純樸，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)”而著稱；即便是在文革期間，“工農(nóng)兵學(xué)員上大學(xué)”的年代，給我們教學(xué)的老師們，依然謹(jǐn)守 “傳道 授業(yè) 解惑”的職責(zé)，一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)！</p><p class="ql-block">1、<span style="font-size:18px;">傳道授業(yè)的風(fēng)采</span></p><p class="ql-block">課堂上，飽覽老師滿腹經(jīng)綸的學(xué)識，感受他們傳道授業(yè)的風(fēng)采，也是一種莫大的享受呢！那時(shí)老師給我們 “傳經(jīng)送道”時(shí)的音容笑貌、盈耳的<span style="font-size:18px;">朗朗之聲</span>，已經(jīng)成為永難忘卻的音像，深深鐫刻在<span style="font-size:18px;">我們心底---</span></p> <p class="ql-block">上課鈴一響，有老師夾本講義，一絲不茍、照本宣科；有老師啥也不拿，卻口若懸河、滔滔不絕。</p><p class="ql-block">記得，給我們教《機(jī)械零件基礎(chǔ)》的孫桓老師，給我們講課時(shí) 從不用任何教具。只見，他手拿粉筆在黑板上徒手一轉(zhuǎn)，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)圓就在眼前；他拿著粉筆七扭八拐，一幅標(biāo)準(zhǔn)的“齒輪嚙合圖”就躍然黑板上?？吹梦覀兊芍p眼 面面相覷，隨即嘖嘖贊嘆：“哇，孫桓老師這功夫，真是不得了耶！”</p><p class="ql-block">那時(shí)，印象特別深的，還有教我們高等數(shù)學(xué)的王德如老師。講課時(shí)，聲音洪亮、口齒清晰。邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、扎扎實(shí)實(shí)；數(shù)學(xué)推理，層層遞進(jìn)、清晰明了。對每個(gè)課業(yè)重點(diǎn)，他都 字斟句酌地重復(fù)二遍；然后再 提綱挈領(lǐng)地寫在黑板上，便于課后 我們抓住重點(diǎn)復(fù)習(xí)！</p> <p class="ql-block">鈴聲一響課間休息，他退出教室。課代表上臺，把上下四塊黑板擦干凈，便于老師上課時(shí)用。但每次講課前，他仍會把沒擦凈的地方，再認(rèn)真仔細(xì)擦一遍，才開始繼續(xù)……對老師這種講課辦事非常嚴(yán)謹(jǐn)，毫不將就的特點(diǎn)，我們都非常認(rèn)可！從他身上看到了自己的缺點(diǎn)與不足，加以克服改正，堅(jiān)持下來受益匪淺。因此，我高數(shù)學(xué)得還不錯(cuò)！</p><p class="ql-block">現(xiàn)在，我在閉上眼睛，還能清晰地看到---教我們傳感器和高數(shù)輔導(dǎo)課的馬唯成老師：他講課時(shí) 習(xí)慣邊講邊寫，黑板上邊寫滿，又繼續(xù)往下寫；難為得哈腰不成 下蹲又不雅，只好一條腿彎曲在前 一條腿蹬直在后；哇，那個(gè)騎馬胯襠式 得有點(diǎn)真功夫才行。</p> <p class="ql-block">2、令人尊敬的師長</p><p class="ql-block">教我們理論力學(xué)的張德昌老師，我們班同學(xué)們都非常喜歡他的課。他吐字清晰，聲音特別洪亮；他慢條斯理，略帶南方口音。他對課業(yè)的講解：準(zhǔn)確透徹！講課內(nèi)容，有用之言一句不少，無用之言一句不多。為了更清晰地表達(dá)抽象的力學(xué)原理，他特別善于：抑揚(yáng)頓挫地引經(jīng)據(jù)典，深入淺出地分析問題，將我們的思緒引入佳境。至今，眼前仍時(shí)常浮現(xiàn)出他在大階梯教室，給我們出神入化地“講經(jīng)論道”，耳畔還時(shí)常回蕩著，給我們分析“受力點(diǎn)”時(shí)的朗朗余音……他的和藹可親、風(fēng)趣幽默，以及他對同學(xué)們的關(guān)懷備至，至今仍令我們感動。</p> <p class="ql-block">我們專業(yè)課的梅碩基、俞濟(jì)祥、陳云湘等老師，都是來自“哈軍工”空軍工程系。他們無論在專業(yè)知識、學(xué)識見地以及教書育人等方面，都<span style="font-size:18px;">嚴(yán)格秉持</span>著“哈軍工”：“大工至善，大學(xué)至真” 的嚴(yán)謹(jǐn)校訓(xùn)，<span style="font-size:18px;">充分體現(xiàn)了這所軍中名校的治學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和教育理念。嘔心瀝血地</span>為莘莘學(xué)子，為我國航空航天事業(yè)，隱姓埋名默默奉獻(xiàn)，是令我們尊敬的師長。</p><p class="ql-block">給我們主講陀螺原理的陳云湘老師個(gè)頭不高，圓圓的臉上一雙笑眼。他講課時(shí)，為了便于我們理解：飛機(jī)飛行時(shí)，陀螺儀的“定軸性”和“進(jìn)動性”，他常常形象地將：食指和無名指彎曲，與大拇指、中指和小指形成90度，用手勢比喻飛機(jī)或直飛或拐彎時(shí)的飛行姿勢，很是形象。</p> <p class="ql-block">帶我們畢業(yè)設(shè)計(jì)的梅碩基老師，<span style="font-size:18px;">具有深厚的“哈軍工”背景，是“西工大”自動化學(xué)院老一輩資深代表，</span>曾參與自控系的奠基工作。</p><p class="ql-block">他學(xué)術(shù)生涯與我國軍工技術(shù)發(fā)展密切相關(guān)---1953年，“哈軍工”初創(chuàng)時(shí)，他即投身相關(guān)學(xué)科的教學(xué)與研究。1970年，他隨“哈軍工”空軍工程系進(jìn)入“西工大”自動控制系。??</p><p class="ql-block">作為自控系奠基團(tuán)隊(duì)的核心成員，他專業(yè)領(lǐng)域涉及“哈軍工”空軍工程系的核心專業(yè)：飛機(jī)自動駕駛儀技術(shù)，航空自動化控制系統(tǒng)理論與應(yīng)用。最終，自動控制系統(tǒng)發(fā)展成為我國航空、航天自動化領(lǐng)域的重要教學(xué)科研基地。??他參與構(gòu)建自控系核心專業(yè)體系，為后續(xù)自動化、飛行器控制等學(xué)科發(fā)展 奠定了基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block">梅老師個(gè)兒不高，圓圓的臉上一個(gè)碩大的腦門 閃閃發(fā)亮，我們稱之為“智慧包”。他學(xué)識廣博、條理清晰、平易近人。講課時(shí)不徐不疾，能將深奧的理論知識，循循善誘予以疏導(dǎo)，學(xué)習(xí)中令我們受益匪淺。</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">作為“哈軍工”歷史的親歷者，</span>在近年來的自動化學(xué)院座談會上，他系統(tǒng)闡述了“報(bào)國、強(qiáng)軍、忠誠、奉獻(xiàn)”的“哈軍工”精神。<span style="font-size:18px;">通過書籍捐贈、事跡講述等方式，助力青年學(xué)子成長。</span>他參與編著的《陳賡日記》，成為傳承軍工精神的重要載體，他培養(yǎng)的學(xué)生群體，在航空航天控制領(lǐng)域 持續(xù)發(fā)揮著重要作用。??</p><p class="ql-block">讓我們驚喜的是，<span style="font-size:18px;">如今</span>梅老師已94歲高齡依然精神矍鑠。在此，祝福他老人家：好好保重，健康長壽！</p> <p class="ql-block">時(shí)至今日，當(dāng)年“西工大”的創(chuàng)建者、曾培育我們成長的恩師們，大都已隨風(fēng)而去。我們校<span style="font-size:18px;">門口那尊俯首托劍的【勇士】雕塑，正是“西工大”人的精神象征---正是這些默默奉獻(xiàn)的老師們，為身后的學(xué)子們完美地詮釋了---何為“低調(diào)做人，高調(diào)做事；隱姓埋名，為國鑄劍”。在這里，榮耀屬于這些：默默耕耘的奉獻(xiàn)者，未來也必將屬于：敢于追逐 “星辰大?！?的追夢人！在此，</span>向我的母校“西工大”，以及默默奉獻(xiàn)的恩師們：致以崇高的敬意！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:right;">2025.08.15</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">于古城西安</p>