<p class="ql-block">風(fēng)景攝影：Mickey（zmzg）</p><p class="ql-block">文字編輯：Mickey（zmzg）</p><p class="ql-block">人物出鏡：Mickey（zmzg）</p><p class="ql-block">美篇號：54101778</p> <p class="ql-block">走進(jìn)華盛頓大學(xué)，首先出現(xiàn)在眼前的是一座喬治.華盛頓的雕像，它是校園標(biāo)志性景觀之一，紀(jì)念美國首任總統(tǒng)，也彰顯學(xué)校與華盛頓州、華盛頓總統(tǒng)的關(guān)聯(lián)。這座喬治·華盛頓雕像，由杰出美國雕塑家洛拉多·塔夫特（1860 - 1936年 ）于1909年創(chuàng)作。應(yīng)埃德蒙·S·米尼教授請求，專為華盛頓大學(xué)校園打造。</p> <p class="ql-block">進(jìn)入校園，又一座華盛頓大學(xué)的標(biāo)志性建筑，這就是哈利波特的取景地之一的蘇扎洛圖書館（Suzzallo Library）。建筑風(fēng)格為哥特復(fù)興式，以其精美的拱門和高大的彩色玻璃窗著稱。古典的尖頂與拱形窗戶在陽光下熠熠生輝。</p> <p class="ql-block">走進(jìn)圖書館前的廣場，兩根高聳的紅磚柱極具辨識度，塔身上懸掛著標(biāo)語，“For passion. For possibility.”（為了熱愛，為了無限可能）和“BE BOUNDLESS”（無界，突破極限 ），在陽光下格外醒目。這是華盛頓大學(xué)的兩門柱（Two Columns），傳遞積極向上、鼓勵探索和突破的精神，也彰顯華盛頓大學(xué)開放進(jìn)取的校園文化 。也是校園內(nèi)的標(biāo)志性景觀之一。這里是學(xué)生日常往來、交流聚集的區(qū)域。</p> <p class="ql-block">這是華盛頓大學(xué)的蘇扎洛圖書館鐘樓附屬的鐘琴結(jié)構(gòu)。它是校園標(biāo)志性建筑元素之一，磚構(gòu)塔身搭配金屬框架鐘組，鐘琴會定時奏響音樂，營造獨特校園氛圍，既承載實用報時功能，也是學(xué)校歷史與文化傳承的視覺、聽覺符號，見證校園日常與重要時刻，常成為師生和游客駐足聆聽、感受校園底蘊的地方 。</p> <p class="ql-block">陽光明媚，天空湛藍(lán)，一位穿著白色連衣裙的女生坐在圖書館門前的石臺上，以圖書館為背景，另一位女生則拿著相機在為她拍照，記錄下這一美好瞬間。</p> <p class="ql-block">午后的陽光慵懶地鋪滿圖書館的的石墻，哥特式建筑的彩色玻璃窗濾出細(xì)碎光斑，落在那盞雕花路燈上——銅綠的紋路里，藏著半個世紀(jì)的風(fēng)雨。我也忍不住坐在燈柱旁的石座上，享受這片刻的寧靜，留下這美好時刻。</p> <p class="ql-block">圖書館前的復(fù)古路燈，青銅燈體覆著斑駁銅綠，如時光浸養(yǎng)的勛章。六邊形燈罩嵌暖黃玻璃，中央隱現(xiàn)校徽“W”，是校園身份的靜默烙印。燈身纏繞繁復(fù)鏤空雕花，底座舒展卷曲紋飾，每道褶皺都與身后建筑的哥特拱門、雕花窗欞呼應(yīng)，仿佛在細(xì)數(shù)百年間，晨讀的熹微、晚歸的腳步聲，將歷史與當(dāng)下悄然縫合 。</p> <p class="ql-block">走進(jìn)圖書館，因為正值畢業(yè)季，一位女生穿著漂亮連衣裙，外披學(xué)士袍，站在樓梯上，手中拿著一束黃色的花，另一位女生正用相機給她拍攝。高大的拱形窗戶透進(jìn)溫暖的陽光，彩色玻璃映照出斑斕的光影，整個空間仿佛被時光凝固，寧靜而美好。</p> <p class="ql-block">踏入蘇薩洛圖書館的瞬間，時光仿佛在此凝固成具象。哥特復(fù)興式的穹頂如海浪般層疊翻涌，鎏金吊燈垂墜如時光的淚，將百年前的光焰凝作琥珀色的暖芒。這座1926年落成的建筑，帶著爵士時代的余溫，卻以尖拱、飛肋與彩繪玻璃，向求知精神致敬——彩窗濾下的碎金，灑在穹頂?shù)窕ㄅc胡桃木長桌上，恍惚可見近百年來，無數(shù)學(xué)子的剪影與今日的伏案者重疊。</p> <p class="ql-block">陽光透過彩色玻璃窗，在哥特式拱頂下投下斑斕光斑。精美古老的青銅吊燈如蟄伏的巨獸垂懸，雕花鐵架纏繞著百年塵埃。</p> <p class="ql-block">走出圖書館，我來到了校園中央四合院(The Quad )，中央四合院最初被構(gòu)想為一處核心開放空間，錨定學(xué)術(shù)與社群生活的交融。這一源于20世紀(jì)初的愿景，經(jīng)歲月沉淀逐步演化，最終在校園心臟處綻放為標(biāo)志性、極具視覺震撼力的聚合場域。</p> <p class="ql-block">中央四合院一圈都是哥特復(fù)興風(fēng)格建筑。建筑以紅磚為主材，搭配淺色石材勾勒出細(xì)膩的哥特式窗套與檐口，盡顯莊重典雅。史密斯廳（Smith Hall），圍繞著廣場，是該校文科教學(xué)的核心建筑之一，見證了校園百年學(xué)術(shù)脈絡(luò)，其復(fù)古外觀與周邊綠植共同營造出兼具歷史厚重感與自然生機的校園氛圍。</p> <p class="ql-block">廣場內(nèi)綠草如茵，小徑與長椅點綴其間，與藍(lán)天形成清新靜謐的畫面。</p> <p class="ql-block">在廣場開闊的草地上，學(xué)生們?nèi)宄扇旱膰黄?，她們聊得很歡暢，顯得非常放松和愉快。時不時的傳來一陣陣的笑聲。</p> <p class="ql-block">在一座漂亮的教學(xué)樓前，一位美女坐在長椅上的學(xué)習(xí)，周圍是茂盛的綠樹與盛開的花朵，陽光透過枝葉灑下斑駁的光影。遠(yuǎn)處有幾個人在散步或休息，整個場景仿佛在訴說著校園生活的寧靜與美好。</p> <p class="ql-block">華大最有名的是這些上百年歷史的吉野櫻花，夏天樹葉繁茂，形成天然的遮陽傘。春天，這里的櫻花盛開，美的讓人沉醉。幾位行人沿著小路行走，享受著夏日的清涼，陽光透過樹葉灑在地上，形成斑駁的光影。</p> <p class="ql-block">華盛頓大學(xué)的午后，櫻花樹枝椏如被歲月吻過的臂彎，慵懶地托舉著整片藍(lán)天。陽光像撒歡的金蝶，穿過葉隙跌落在磚石小徑，碎成一地閃爍的絮語。風(fēng)輕輕撥弄著樹影，讓斑駁的光與影在草地上跳著無聲的圓舞曲——長椅上的人，與樹、與光、與漫過腳踝的綠意，一同浸在這汪靜謐里。</p> <p class="ql-block">我斜靠在椅背上，草帽檐的彩繡隨呼吸輕顫，紅裙與藍(lán)紗裙裾漫過椅沿，像把春日的爛漫都穿在了身上。校園的舊韻與我的衣袂一同搖晃，樹影斑駁間，連風(fēng)都慢下腳步，生怕驚落這幀屬于盛夏、屬于自由、屬于邂逅的浪漫剪影。</p> <p class="ql-block">校園內(nèi)草地上，樹蔭下，到處都是學(xué)生們的身影。</p> <p class="ql-block">在華盛頓大學(xué)的校園小徑，櫻花樹伸展著蒼勁枝干，如天然綠廊。陽光穿透茂密枝葉，灑下斑駁金輝，每片葉子都泛著瑩潤光澤，微風(fēng)拂過，枝葉輕晃，似在溫柔訴說。樹下，光影與綠意交融，坐于長椅，仿佛被春日浪漫環(huán)抱，盡顯櫻花樹獨特的靜美與生機，成為校園里詩意的風(fēng)景坐標(biāo) 。</p> <p class="ql-block">一群人在綠意盎然的草地上鋪開毯子，圍坐在一起，似乎在享受野餐或聚會的時光，整體氛圍輕松愉快，充滿了夏日的閑適與自然的美好。</p> <p class="ql-block">一棟教學(xué)樓門口刻著古老的字體“School of Music”，是華大的音樂學(xué)院教學(xué)樓。</p> <p class="ql-block">在校園的另一側(cè)，是藝術(shù)學(xué)院（school of Art），以紅磚為主色調(diào)，搭配淺色石材裝飾，入口處的哥特式尖拱、雕花木門與左側(cè)高聳的裝飾性塔樓極具辨識度——塔樓立面的開敞拱廊和幾何紋浮雕，延續(xù)了華盛頓大學(xué)校園“紅磚哥特”的統(tǒng)一美學(xué)。</p> <p class="ql-block">哥特式尖拱如時光凝固的漣漪，淺米色石材在陽光下泛著溫潤的光。拱門邊緣的雕花如細(xì)密蕾絲——薔薇花飾綻在券角，葉蔓浮雕沿著門楣蜿蜒成畫，每道紋路都藏著歲月摩挲的溫度。</p> <p class="ql-block">我以高大的木質(zhì)雙扇門與精致的拱形窗為背景，坐在臺階上，置身于如此美麗的校園里，希望時間就此停留，讓我回到校園生活。</p> <p class="ql-block">這是華盛頓大學(xué)的 Parrington Hall，現(xiàn)為埃文斯公共政策與治理學(xué)院所在地。建筑建于1902年，是校園內(nèi)最古老的建筑之一。</p> <p class="ql-block">這是華盛頓大學(xué)西雅圖校區(qū)的 Denny Hall，校園內(nèi)最古老的建筑（建于1894年），承載著校史開篇的厚重：Denny Hall目前主要作為華盛頓大學(xué)人文與科學(xué)學(xué)院（College of Arts & Sciences）的教學(xué)空間使用，內(nèi)部設(shè)有文學(xué)、歷史、哲學(xué)等多個人文社科領(lǐng)域的系所辦公室和教室。</p> <p class="ql-block">這是華盛頓大學(xué)西雅圖校區(qū)的 Savery Hall，建成于1969年，是粗野主義風(fēng)格的標(biāo)志性建筑。建如今，它是藝術(shù)與藝術(shù)史學(xué)院的重要空間，見證著當(dāng)代藝術(shù)教育與歷史建筑美學(xué)的交融。建筑底層紅磚墻面沉穩(wěn)厚重，上層混凝土弧形立柱與密集豎向肋片展現(xiàn)出獨特的結(jié)構(gòu)美感。</p> <p class="ql-block">這棟樓是華盛頓大學(xué)的奧利弗公寓（Oliver Hall），是校園內(nèi)具有現(xiàn)代設(shè)計感的學(xué)生宿舍樓，以其獨特的外觀和功能布局成為校園生活的重要場所。</p> <p class="ql-block">這是華盛頓大學(xué)西雅圖校區(qū)的 學(xué)習(xí)技術(shù)中心，簡稱 LTC。建筑外觀以深色金屬框架與暖棕色木質(zhì)（或仿木）面板交錯拼接，形成簡潔現(xiàn)代的立面韻律；底層通過架空柱廊營造開放通透的公共空間，常作為學(xué)生互動、活動的樞紐，整體設(shè)計既體現(xiàn)科技感，又與校園自然環(huán)境和諧相融，是整合技術(shù)資源與協(xié)作學(xué)習(xí)的核心場域。</p> <p class="ql-block">這是華盛頓大學(xué)福斯特商學(xué)院的 Founders Hall。建筑以紅磚為主立面，搭配中央通高玻璃幕墻，現(xiàn)代感與校園傳統(tǒng)風(fēng)格相融合；內(nèi)部包含先進(jìn)教室、會議室與社交空間，是商學(xué)教育與社群活動的核心場域。</p> <p class="ql-block">走在華大校園的路上，道路兩旁都是茂密的樹木，校園的北門有兩個小亭子，再往外走一點就看到了華盛頓大學(xué)的北門。有座顯眼的 “W” 雕塑位于華盛頓大學(xué)北校園入口處，由1960屆校友出資捐贈 。它是校園標(biāo)識，有很多人在這里留影拍照。</p> <p class="ql-block">今年是華盛頓大學(xué)建校150周年，正值畢業(yè)季，學(xué)生們穿著畢業(yè)服，脖子上掛著華盛頓大學(xué)150周年紀(jì)念的飄帶在此留念，親愛的華盛頓大學(xué)畢業(yè)生們，<span style="font-size:18px;">從初遇 “W” 標(biāo)志的憧憬，到今天收獲成長，</span>你們在 UW 求知的歲月，有圖書館里的專注、實驗室的探索，也有櫻花季的浪漫。未來，不管是奔赴職場、繼續(xù)深造，UW 賦予的求知精神、探索勇氣，都會是底氣。愿你們像校園里的大樹，扎根又向上，遍歷山海，仍記得櫻花樹下的熱忱。恭喜畢業(yè)，去擁抱更遼闊的人生吧！</p>