<p class="ql-block">荷風(fēng)里的真性情</p><p class="ql-block">文/耕讀客</p><p class="ql-block"> 晨露還凝在荷葉邊緣時(shí),我已來到銀灘的荷塘邊。風(fēng)過處,荷香裹著水汽漫過來,連呼吸都變得溫潤(rùn)。樹上的雀兒不知在說些什么,蟬鳴倒來得直接,一聲疊著一聲,把夏日的熱鬧早早端了出來。滿池荷花或擎著粉白的盞,或斂著青碧的裙,顯得自在,從容。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 詩(shī)友的笑聲從園門口飄來時(shí),門口留下了我們的倩影,并肩走在柳絲低垂的林蔭道上,荷葉的清香在鼻尖縈繞。蔣老師望著池中亭亭的荷,忽然念起“予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖”,高老師早已舉著相機(jī),鏡頭追著一朵剛綻放的荷,我看著她們,突然覺得這荷與人,原是相通的——都在自己的節(jié)奏里,守著一份真性情。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 轉(zhuǎn)到?jīng)鐾ば_時(shí),話題順著風(fēng)飄遠(yuǎn)了。我在想著這片土地底下藏著的老故事。三千多年前,周武王就在孟津渡會(huì)盟八百諸侯,旌旗蔽日,戰(zhàn)船連岸,為的是“順天應(yīng)人”的大義。如今硝煙散盡,只留這千畝荷塘,用年年歲歲的花開,訴說著另一種堅(jiān)守。就像這荷,扎根淤泥卻心向晴空,不也和當(dāng)年那些為信念而來的諸侯一般,有著不改的初心么?</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 午后的風(fēng)更柔了,荷影在水面輕輕搖晃,像誰(shuí)在紙上暈開的淡墨。我們沿著荷塘邊慢慢走,看陽(yáng)光透過荷葉的縫隙,在地上織出跳動(dòng)的光斑。蔣老師說,荷的品格,原是藏在細(xì)節(jié)里的——花瓣落了,有蓮蓬承接著生機(jī);葉枯了,根莖在泥里積蓄力量,從不是只顧一時(shí)的絢爛。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 回程時(shí),路邊梨園的清香勾住了腳步。枝頭的酥梨漾著笑臉,像被陽(yáng)光吻透了。主人遞來剛摘的果子,咬一口,汁水順著嘴角流下來,甜得人心頭發(fā)顫。我們邊吃邊挑揀著脆甜多汁的青梨入箱。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 車窗外,荷香漸漸淡了,心里卻被什么東西填得滿滿的。是詩(shī)友的笑語(yǔ),是荷塘的清韻,還是那些藏在時(shí)光里的堅(jiān)守?或許都是。就像這銀灘的土地,既記得金戈鐵馬的壯闊,也盛得下荷風(fēng)梨香的溫柔,而我們,不過是循著這份真,在歲月里,與美好的一切撞了個(gè)滿懷。</p> <p class="ql-block">《讀書和熱愛》</p><p class="ql-block"> 作者:佚名</p><p class="ql-block"> 一群熱愛讀書的人們,溫暖了一座城市,唯美了無數(shù)個(gè)清晨、午后和夜晚,這里是豐富內(nèi)心,沉淀思想的殿堂,人們?cè)谶@里把心靈安放。</p><p class="ql-block"> 這里的人們,謙遜、真誠(chéng)、明朗,這里是情感的沃土,友情的花朵在這里芬芳……</p><p class="ql-block">讀書,是世界上門檻最低的高貴舉動(dòng)。一個(gè)人的氣質(zhì)里,藏著他讀過的書,閱過的字,一個(gè)被書香氤氳的心靈,是淡定從容的,也會(huì)是樸素善良的。</p><p class="ql-block"> 一個(gè)城市,就這樣書香四溢,書聲瑯瑯,是有韻味和情懷的,也一定會(huì)有絢麗的未來和遠(yuǎn)方……</p> <p class="ql-block">【作者,主播簡(jiǎn)介】,原名喬利珍,網(wǎng)名耕讀客,生長(zhǎng)在美麗的牡丹之鄉(xiāng)洛陽(yáng),愛好文學(xué),熱愛朗誦。喜歡用文字記錄生活,用聲音給文字插上情感的翅膀,用真誠(chéng)贏得友誼,鐘情自然恬淡的生活方式,學(xué)習(xí)用文字與聲音詮釋、感受、傳遞生活的美好。</p>