<p class="ql-block"> 漩口中學(xué)遺址是2008年"5·12"汶川特大地震中保存較為完整的大型地震遺址,主體建筑包括傾斜的教學(xué)樓、宿舍樓等地震廢墟。</p><p class="ql-block"> 遺址核心區(qū)設(shè)有定格地震發(fā)生時(shí)刻的破碎表盤(pán)雕塑、紀(jì)念遇難者的《汶川時(shí)刻》雕塑群及銘刻抗震救災(zāi)歷程的記事碑墻。</p> <p class="ql-block"> 2011年11月5日,李燕寶、柳利生、王秋俊我們一行4人自駕來(lái)到汶川漩口中學(xué)遺址,當(dāng)聽(tīng)到一位講解?員就是當(dāng)年親生經(jīng)歷者,看到斷壁殘?jiān)默F(xiàn)場(chǎng)真是觸目驚心,潸然淚下。</p> <p class="ql-block"> 講解員是個(gè)女生,臉上刻著些風(fēng)霜的痕跡,眼睛卻亮得出奇。他說(shuō)話時(shí),嘴角微微顫動(dòng),仿佛每個(gè)字都要從齒縫里硬擠出來(lái)。他自稱(chēng)是那場(chǎng)災(zāi)難的幸存者,當(dāng)年在這座樓里讀書(shū)的學(xué)生。我疑心他不過(guò)二十,卻已經(jīng)歷過(guò)常人一生未必能有的慘痛。</p> <p class="ql-block"> "那天,二樓直接變成了一樓,"他指著那堆扭曲的鋼筋水泥說(shuō)道,聲音平靜得可怕,"我們班五十三個(gè)人,活著的只有十七個(gè)。"</p> <p class="ql-block"> 王秋俊忽然蹲了下去,手指撫過(guò)一塊凸出的混凝土碎塊,柳利生摸出香煙來(lái),卻又塞了回去,只是呆呆地望著那傾斜的教學(xué)樓骨架。李燕寶掏出手機(jī),對(duì)著廢墟拍照,閃光燈在陰沉的天空下顯得格外刺目。</p> <p class="ql-block"> 講解員不理會(huì)我們的反應(yīng),繼續(xù)向前走。他的背影在廢墟間穿行,竟像是游魂一般自在。在一處斷裂的樓梯前,他停下腳步。</p><p class="ql-block"> "當(dāng)時(shí)我就趴在這里,"他指了指樓梯轉(zhuǎn)角處,"聽(tīng)著上面的同學(xué)在喊救命,后來(lái)聲音就沒(méi)了。"他說(shuō)這話時(shí),眼睛直視前方,仿佛那里還躺著當(dāng)年的自己。</p> <p class="ql-block"> 風(fēng)忽然大了起來(lái),穿過(guò)鋼筋的縫隙,發(fā)出嗚嗚的哀鳴。我摸了摸臉頰,竟不知何時(shí)已經(jīng)濕了。李燕寶掏出手帕,卻先遞給了柳利生——這個(gè)平日最是剛強(qiáng)的漢子,此刻正無(wú)聲地流淚。</p> <p class="ql-block"> 操場(chǎng)上的國(guó)旗桿歪斜著,旗子早已不在。講解員說(shuō),地震后第三天,有人在這里找到了一個(gè)小女孩,她還保持著護(hù)住頭的姿勢(shì),懷里緊緊抱著一本《安徒生童話》。</p><p class="ql-block">"她是我妹妹。"他說(shuō)完這句,便再也不開(kāi)口了。</p> <p class="ql-block"> 離開(kāi)時(shí),我看見(jiàn)校門(mén)口的石碑上刻著"2008.5.12"幾個(gè)數(shù)字。石碑前擺著幾束早已枯萎的花,不知是何人所放。王秋俊從背包里取出我們路上沒(méi)吃完的水果,輕輕放在了花束旁邊。</p> <p class="ql-block"> 回程的車(chē)?yán)?,無(wú)人說(shuō)話。窗外的山巒青黑如鐵,壓得人透不過(guò)氣來(lái)。我想起講解員最后說(shuō)的話:"活著的人,總要替死去的人好好活。"</p> <p class="ql-block"> 車(chē)輪碾過(guò)崎嶇的山路,揚(yáng)起一片塵土。那廢墟,那面孔,漸漸隱沒(méi)在川西深秋的暮色中。</p> <p class="ql-block">都江堰</p> <p class="ql-block">青城山</p> <p class="ql-block">春熙路</p>